詩按內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按表達(dá)形式可分為古體詩、近體詩(格律詩);按題材可分為寫景(山水)詩、民生詩、邊塞詩、詠史詩、送別詩、羈旅詩、詠物詩、閨怨詩等。詞按風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。怎樣賞析詩歌?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中詩歌解析技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　1高中語文詩歌解析技巧

　　以下是高中語文詩歌解析技巧等等的介紹，希望可以幫助到您。

　　首先，要掌握詩歌類別及其特點(diǎn)。詩按內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按表達(dá)形式可分為古體詩、近體詩(格律詩);按題材可分為寫景(山水)詩、民生詩、邊塞詩、詠史詩、送別詩、羈旅詩、詠物詩、閨怨詩等。詞按風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。

　　其次，要理解作品的思想感情。常見的有寫景詩的寄情山水、民生詩的憂國憂民、邊塞詩的奮勇報(bào)國、詠史詩的吊古傷今、送別情的思念勸勉、羈旅詩的綿綿鄉(xiāng)愁、閨怨詩的思遠(yuǎn)懷人等。如：《春望》抒發(fā)了杜甫憂國思家的思想感情;《己亥雜詩》表達(dá)了龔自珍對(duì)生命意義與價(jià)值的積極思考，表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上的精神?？忌趶?fù)習(xí)過程中一定要牢記名家名篇的思想內(nèi)容，明確詩詞體現(xiàn)的思想感情，做到整體把握全篇。

　　第三，要把握詩歌塑造的形象(意象)。鑒賞重點(diǎn)在于把握詩中的意象，進(jìn)而領(lǐng)悟詩歌的意境。意境就是詩人強(qiáng)烈的感情與生動(dòng)的客觀事物交融，從而表現(xiàn)出的一種形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。詩人創(chuàng)造意境，常用“寓情于景”和“即景生情”的方式，讀者領(lǐng)悟詩歌意境也應(yīng)從景、情兩方面去探尋與體味。詩人把抽象的情感寄寓于具體可感的事物之中，這個(gè)事物即作者在詩歌中塑造的形象——意象。如：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩中的“鶴”這一形象矯健凌厲、頑強(qiáng)奮發(fā)、積極向上，具有象征意義，是詩人自身意志的化身。詩人選取在萬里晴空之上一鶴排云沖天這一景象，再加上“便引詩情到碧霄”這一高遠(yuǎn)的情懷，使得畫意與詩情相互映襯相得益彰，為我們創(chuàng)造了一種虛實(shí)相生、超越時(shí)空的景象，使得詩歌的境界開闊疏朗，詩人的情感樂觀昂揚(yáng)，詩歌的格調(diào)清峻爽朗。

　　2高中語文古詩詞鑒賞解題技巧

　　煉字型

　　1.提問方式：

　?、胚@一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

　?、颇匙謿v來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?

　?、菑哪尘湓娭姓页鲎钅荏w現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字，并作具體分析。

　?、饶匙衷诒砬檫_(dá)意上的作用是什么?請(qǐng)作具體分析。

　?、蓪?duì)詩中某個(gè)字，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?

　?、试娭心匙钟玫煤?，你同意這種說法嗎?為什么?

　?、嗽娋渲心硞€(gè)字換成某字，你認(rèn)為哪個(gè)更好?試作分析。

　　⑻此詩某句中某個(gè)字有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?

　?、瓦@首詩(某句)的詩眼是某字，試作分析。

　　2.解答分析：

　　古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。組織答案時(shí)常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動(dòng)、形象、傳神等。

　　煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞(重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩的)、數(shù)詞、虛詞。

　　3.答題步驟：

　?、裴尯x：解釋該字在句中的含義。

　?、泼杈跋螅赫归_聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

　　⑶點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

　　3高中語文古詩詞鑒賞的解題技巧

　　分析技巧型

　　1.提問方式：

　?、胚@首詩用了怎樣的表達(dá)技巧(表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧)?

　?、普?qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。

　?、窃娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己的情感的?有何效果?

　?、冗@首詩(某某詩句)在寫景(抒情、描寫人物/某某)上有什么特點(diǎn)?

　　2.解答分析：

　　這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。

　　3.答題步驟：

　?、琶魇址ǎ簻?zhǔn)確指出用了何種手法。

　?、漆尷碛桑航Y(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

　　⑶析作用：此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

　　4高中語文古詩詞鑒賞解題的技巧

　　分析意境型

　　1.提問方式：

　?、胚@首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

　　⑵這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

　?、悄硯拙湓娒鑼懥耸裁礃拥木拔?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?

　　2.解答分析：

　　這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

　　3.答題步驟：

　?、琶枥L詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

　　考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

　?、聘爬ň拔餇I(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。

　　一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

　?、欠治鲎髡弑磉_(dá)的思想感情。

　　切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷” 。

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