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      歷史如何答題的公式

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      歷史大題是我們不得不重視的問題,但怎么很好的解決呢?今天我們就分析如何做大題,如何從不同角度解答,下面給大家分享一些關(guān)于歷史如何答題的公式,希望對(duì)大家有所幫助。

      一.歷史如何答題公式

      1.歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

      ⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

      2.歷史條件

      與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素

      3.原因廣度:原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

      ⑴主觀原因:事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素 ⑵客觀原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等 原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側(cè)重于靜態(tài)分析,原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

      4.原因深度:→直接→主要→根本

      ⑴直接原因:最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)

      ⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

      ⑶根本原因:歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀需要等 三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透,如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時(shí)國內(nèi)外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

      5.矛盾分析:

      生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

      二.歷史主觀題

      1.答題的文字表達(dá)方式

      基本方法:

      ①文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);②文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確;③在形式上“三化”,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點(diǎn)化,一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化,不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào),做到條理分明,一目了然。

      2.問答題的答題方法

      基本方法:

      解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點(diǎn),而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn),即論證是否符合邏輯,是否嚴(yán)密,材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一,理由是否充足。因此,解答此類題目,首先要確定觀點(diǎn)。

      其次,要通過對(duì)史實(shí)的概括提煉,來充分支持觀點(diǎn),盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。第三,要做到史論結(jié)合,有論有據(jù)。第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時(shí),要指出消極作用,切忌絕對(duì)化。

      3.如何解答主觀題中“說明了什么”類型的問題

      基本方法:

      回答說明了什么,實(shí)際上是考查把握歷史本質(zhì),揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力。回答是可以按照這樣的思路進(jìn)行。

      (1)這種斗爭的目的是什么?有何進(jìn)步或倒退的作用?

      (2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

      (3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復(fù)雜,而且要進(jìn)一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實(shí)現(xiàn),是空想。

      4.論述題的解答和史論結(jié)合的方法:

      基本方法:

      回答論述題一般有三個(gè)步驟。

      第一、判斷是非,表明自己的觀點(diǎn)。

      第二,列舉史實(shí),說明自己的觀點(diǎn)。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)(即總的觀點(diǎn))分解成若干個(gè)子觀點(diǎn),用所掌握的史實(shí)進(jìn)行論證。觀點(diǎn)的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環(huán)環(huán)相扣,邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐,做到史論嚴(yán)密結(jié)合。

      第三,要適當(dāng)小結(jié),升華觀點(diǎn)。解題中的史論結(jié)合,主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼?shí)作為立論的基礎(chǔ),要有鮮明的觀點(diǎn)作為立論的導(dǎo)向;堅(jiān)持“從歷史中來,到歷史中去”的原則。“從歷史在中來”,就是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn),“到歷史中去”就是由觀點(diǎn)駕馭史實(shí),做到觀點(diǎn)與史實(shí)的統(tǒng)一。

      5.怎樣評(píng)價(jià)歷史人物

      基本方法:

      評(píng)價(jià)歷史人物,實(shí)際上就是要評(píng)價(jià)其一生的功過是非。

      首先,必須全面把握其歷史活動(dòng);

      其次,要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則把這些活動(dòng)分為積極(或進(jìn)步、功績)和消極(或反動(dòng)、過錯(cuò))兩方面,對(duì)于有些歷史人物,其活動(dòng)呈現(xiàn)明顯階段性,所以還要分階段評(píng)價(jià);

      第三,評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則有:

      (1)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)

      (2)人民群眾和英雄人物對(duì)歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用

      (3)階級(jí)的觀點(diǎn)

      (4)時(shí)代的觀點(diǎn),即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評(píng)價(jià),符合時(shí)代發(fā)展要求的,則肯定,反之則否定,同時(shí)注意不要用現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)古人;

      (5)不要以偏概全

      (6)客觀公正,不要帶感情色彩

      (7)注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

      6.如何分析歷史事件的影響呢?

      A、分項(xiàng)分析:從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析影響。 例:鴉片戰(zhàn)爭:經(jīng)濟(jì)影響——鴉片戰(zhàn)爭以前,中國在經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國家。鴉片戰(zhàn)爭以后,西方資本主義國家利用侵略特權(quán),瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料,逐漸把中國市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)。中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體。

      政治影響——社會(huì)性質(zhì)的變化、社會(huì)矛盾的變化、革命任務(wù)和性質(zhì)的變化。思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮。外交影響——由閉關(guān)鎖國到門戶洞開,獨(dú)立自主的中國開始淪落為一個(gè)主權(quán)殘缺的半殖民地國家,資本主義列強(qiáng)和中國之間的關(guān)系不復(fù)是主權(quán)國家間的平等關(guān)系,而是侵略與被侵略、奴役與被奴役的關(guān)系。

      B、全面分析:一分為二,既要看到積極影響,也要看到消極影響或局限性,還要分清主次。 例:文藝復(fù)興的影響(見上課筆記)

      7.國際化分析

      中國對(duì)外國的影響,外國對(duì)中國的影響,中外結(jié)合思考。 例:如鴉片戰(zhàn)爭對(duì)英國和世界的影響:對(duì)英國,英國戰(zhàn)勝,憑借不平等條約向中國傾銷商品,從中國掠奪原料,促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)世界,是資本主義世界體系初步形成的重要一環(huán)。

      8.轉(zhuǎn)化分析

      就是要學(xué)會(huì)遷移和推廣,會(huì)轉(zhuǎn)化思維。有兩種情況:

      一是特殊性影響轉(zhuǎn)化為普遍性影響。例:由鴉片戰(zhàn)爭的影響思考工業(yè)革命后西方列強(qiáng)侵華對(duì)中國有什么影響,由秦始皇統(tǒng)一六國的影響思考中國古代統(tǒng)一的影響。

      二是普遍性影響轉(zhuǎn)化為特殊性影響。例:新航路開辟的影響課本上講了對(duì)亞非拉的影響(給亞非拉人民帶來了災(zāi)難:政治上——?dú)W洲殖民者開始對(duì)亞非拉進(jìn)行政治的控制和滲透;經(jīng)濟(jì)上——經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪;思想文化上——文化和生活方式也逐漸發(fā)生變化。)。

      對(duì)中國的影響呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進(jìn)行侵略活動(dòng),給中國人民帶來了災(zāi)難,同時(shí)使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國。第二,明朝中后期,美洲高產(chǎn)農(nóng)作物通過菲律賓傳入中國,為清朝人口快速增長奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 第三,天主教從海路傳入中國,明清之際出現(xiàn)“西學(xué)東漸”局面。

      9.學(xué)科交叉分析

      學(xué)科之間的交叉影響,即歷史事件對(duì)政治的影響,對(duì)地理的影響。例:中國古代的墾荒,政治上有利于緩和階級(jí)矛盾、穩(wěn)定政局,地理上對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了負(fù)面影響。如英國工業(yè)革命,政治上鞏固了資本主義制度,地理上開始了城市化的進(jìn)程,帶來人口、資源、環(huán)境等問題。

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