人教版六年級上冊英語第一單元測試卷及答案

很多學生想要在考試之前先找一份英語測試題來練一練題感，那么關于六年級上冊英語單元測試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些六年級上冊英語第一單元測試卷及答案，僅供參考。

六年級上冊英語第一單元測試卷

一、聽力部分 (38分)

1 、 聽句子，選出聽到的單詞 ，把選項的字母代號在題前括號中。(8 分)

(1) ( ) a 、early b 、 carefully c 、 actively

(2) ( ) a 、 look b 、 ask c 、 make

(3) ( ) a 、should b 、 good c 、 shouldn’t

(4) ( ) a 、 eat b 、 must c 、 weit

2、聽錄音填空。(10分)

(1) You _________keep your room clean .

(2) Look out ! You___________wait .

(3) You __________make a mess in your room .

(4) We must take__________care of young children .

(5)_______ littering .

3、聽句子，按聽到的順序把序號標在句子前的括號中。(10分)

( ) 尊敬老人并幫助他們。

( ) 積極回答問題。

( )幫助擺放飯桌。

( ) 待得很晚。

( )去看電影。

4、聽句子，判斷句子的對錯，正確的在括號里打鉤，錯的在括號里打叉。(10分)

(1)You must litter .( )

(2) You should play on the street . ( )

(3) You should keep your desk clean . ( )

(4) You shouldn’t spit on the ground . ( )

(5) You should watch TV till late . ( )

二 、 讀寫部分 (62分)

1、 連詞成句。(12分)

(1) eat class don’t in

(2) early should go you beb to

(3) cross the road mustn’t you now

___________________________________________________________________________

(4) your in hand on time homework

(5) I you may ask question ? a

(6) late don’t class be for

2、讀一讀，填一填，寫一寫。(18分)

(1) Peter is a good____________at school . But some times he is not a good boy at ______________ . He often _____________ a mess _________his room . He doesn’t like to _____________to set the dinner table . He ___________TV the whole evening . He reads in bed and he goes to _________________very ___________________.

(2) 請幫Peter 制定一份家規(guī)：

3、讀一讀，從括號中選出一個正確的單詞寫在橫線中。(12分)

(1) We __________ respect old people and help them . ( must mustn’t )

(2) You _____________play on the street . ( must mustn’t )

(3) Don’t make noise ______ class . ( on in )

(4)________ quiet . ( do be )

(5) __________ eat in

n class . ( do don’t )

(6) You _______________read in bed . ( should shouldn’t )

4、看下面的短文判斷對和錯。對的打鉤，錯的打叉。(10分)

It’s fine today , LiYan and her mother go to the park . There are many beautiful flawers and green grass in the there . LiYan’s mother wants to into the green grass and have a sit ,LiYan wants to pick the flowers , too . But , they knows every one should obey the park rules . So , they don’t to do that .

(1) LiYan don’t like the flowers .So , she don’t pick the flowers . ( )

(2) LiYan’ mother very like the green grass and have a sit . ( )

(3) They knows everyone should obey the rules in the park . ( )

(4) It’s hot today . ( )

5 、請你試寫一份遵守交通規(guī)則的建議。( 10分)

Unit1單元練習

一.找出每組中劃線部分發(fā)音不同的一項。(10分)

1.A. finger B. photo C.pork ( )

2.A.rose B.nose C.lost ( )

3.A. sea B.as C.mouse ( )

4.A.large B.bag C.big ( )

5.A.fast B.far C.hand ( )

二.單項選擇。(10分)

1. The zoo is behind the museum. The museum is ________the zoo.

A.between B. in front of C.below D.next to

2. We can go to the post office, ________we send a post card

A.but B. then C.first D.when

3.What can not help you find a place?—A________

A.map B.GPS C.sun D.bike

4.Where is the restaurant?Along the street,you can see it ________the left

.A.for B.on C. at D.in

5.Go along the street ________ten minutes.

A.for B.on C.in D.at

三. 讀問句選答語。(10分)

()1.How can I get to the zoo?

()2.Where is the library?

()3.Where are you going?

()4.Does your friend live in the city?

()5.Where does your mother work?

A.I’m going to school.

B.She works in a market.

C.You can go by the No.8 bus.

D.The library is next to a post office.

E.Yes,he does.

四.連詞成句。(15分)

1. in the we are of shop front

_________________________________________

2. get how I room the to can

_________________________________________

3. it next is to school the

_________________________________________

4. mother work your where does

_________________________________________

5. lives sister my in city a

_________________________________________

五.按要求做題。(12分)

1. The park is far from the school.(改為一般疑問句，并做否定回答)

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2. The library is over there.(對劃線部分提問)

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3. My sister lives near the gym.( 改為一般疑問句，并做否定回答)

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4.We often eat breakfast at 7:00 in the moring.( 對劃線部分提問)

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六.閱讀理解。(15分)

Mike:Excuse me,where is the post office?

Man:Well,follow me .But first,Let me get on your car.

(after ten minutes)

Man:Stop,stop!My home is here.

Mike:Where?Your home?But where is the post office?

Man:Go back, drive nine minutes. You can see it on your left.

1. Where does Mike want to go?

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2. How do they get to the man’s home?

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3. Does the man know the post office?

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4. Is the post office near the man’s home?

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5. Is the man funny?

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七.作文。(10分)

你的家離學校近嗎，怎么才能到呢?簡單的概括一下吧。(不少于50個單詞)

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六年級上冊英語第一單元測試卷答案：

一.1. C 2. C 3. B 4. A 5.C

二.1.B.根據句意這是一組反義詞的應用，在……后面是behind,反之則是in front of.

2.B句意去郵局“然后”郵寄信件，固選then.

3.C.not help ——不能幫助。不能幫助找地點的東西應該是sun.

4.B.on the left. On the right是固定用法，分別表示“在左面，在右面”

5. A.for 用于時間段前面，表示“做某事所用的時間”。

三.1.C. 2.D. 3.A. 4.E.5.B.

四.1. We are in front of the shop.

2. How can I get to the room?

3. It is next to the school.

4. Where does your mother work?

5. My sister lives in a city.

五.1. Is the park far from the school?

No,it isn’t.

2. Where is the library?

3. Does your sister live near the gym?

No,she doesn’t.

4.When do you often eat breakfast?

六.1. He wants to go to the post office.

2. By car.

3. Yes,he does.

4. No,it isn’t.

5. Yes,he is.

七.I live near my school.I often go to school on foot.Now I will tell you the way to the school.Go out my home ,go along the street for five minutes, turn left at the zoo.After one minute,you can see my school,it’s on your right.

小學英語六年級教學計劃

本學期我擔任六年級上冊英語教學工作。根據學生的實際情況，擬定以下教學計劃：

一、學情分析

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。

二、教材分析

本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Me dia國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材的特點是：

1.強調語言運用。

2.注重能力培養(yǎng)

3.突出興趣激發(fā)

4.重視雙向交流

5.融合學科內容

6.重視靈活擴展

7.實現整體設計

三、教材重難點

1、能按要求掌握所學單詞。

2、能按要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

難點

1.一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

四、教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”;

2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。

還是要狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

五、教學進度

由于本學年教學時間相對較短，所以教學時間顯得十分緊張，因此對本學年的教學作如下安排：

教材共四個單元。每單元8課，其中6節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知識共32課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調整，力求達到最佳效果。

總而言之，這半年是六年級學習小學英語的最后半年，本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎，同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。