精品丰满熟女一区二区三区_五月天亚洲欧美综合网_亚洲青青青在线观看_国产一区二区精选

  • <menu id="29e66"></menu>

    <bdo id="29e66"><mark id="29e66"><legend id="29e66"></legend></mark></bdo>

  • <pre id="29e66"><tt id="29e66"><rt id="29e66"></rt></tt></pre>

      <label id="29e66"></label><address id="29e66"><mark id="29e66"><strike id="29e66"></strike></mark></address>
      學習啦 > 學習方法 > 小學學習方法 > 三年級方法 > 三年級數(shù)學 >

      北師大版三年級上冊數(shù)學電子課本

      時間: 夢熒0 分享

      數(shù)學可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題,所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。那么關于三年級上冊數(shù)學怎么學習呢?以下是小編準備的一些北師大版三年級上冊數(shù)學電子課本,僅供參考。

      三年級上冊數(shù)學電子課本

      北師大版三年級上冊數(shù)學電子課本

      北師大版三年級上冊數(shù)學電子課本

      小學三年級數(shù)學知識點

      角的認識知識點:

      1、角的組成:角是由一個頂點、兩條邊組成的。

      2、角的大小與角的兩條邊的長短沒有關系,跟角的開口大小有關系:角的開口越大,角就越大;開口越小,角就越小。

      3、角的分類,按照角的大小可以分成:銳角、直角、鈍角(平角、周角本學期不需要掌握,孩子知道即可,課上講過)

      4、銳角:比直角小的角叫銳角,也就是:銳角<90°(角的度數(shù)不要求掌握,了解即可)

      直角:度數(shù)是90°的角叫直角,也就是:直角=90°。

      鈍角:比直角大比平角小的角叫鈍角,也就是:90°<鈍角<180°

      5、做題時,如果讓畫出一個什么角,畫完后一定要有一個表示角的小標志,即直角是一個直的小折線,鈍角銳角都是小弧線是否標出頂點和邊要看題目具體要求。

      6、做題時,如果具體到某個角上,一定要用∠1∠2∠3等表示,不能只填序號。

      7、在方格紙上畫角時,選定方格紙的一個橫豎線交叉點為角的頂點,另一邊就沿著橫線或豎線畫,這樣畫清楚干凈,而且直角更好畫,不易丟分。

      三年級上冊數(shù)學練習題

      1、口算

      995-775=  985-807=   136+471=   345+427=

      622+190=  437+270=   683+181=    903-786=

      81+519=  525-412=    736-675=   461+433=

      833-732=  961-600=    718-608=   188-14=

      166+262=  419+489=   811-796=   230-177=

      275+421=  395-46=   487-35=   391+589=

      252+6=   696+266=   856-213=   999-921=

      220-3=  397+455=   256+728=   726-501=

      168+750=  694-149=   651-615=   332+384=

      361+331=  515+483=   156-25=   878-128=

      423+493=  867-387=   711-17=   803-408=

      707+220=  568-309=   59+583=   494+264=

      2、用豎式計算并進行驗算

      468-357= 569-367= 358+531=

      785-436= 579-436= 258+648=

      467-358= 258-138 = 653+259=

      368-233= 136+845= 357+458=

      三年級上冊數(shù)學教案

      教學內(nèi)容:教科書P7千米的認識及"做一做",練習二的第1-2題。

      三維目標:

      1.使學生在學習了米、分米、厘米及毫米的基礎上認識長度單位千米,知道千米在實際中的應用,知道1千米(公里)=1000米。

      2.初步建立1千米(公里)的長度觀念。

      3.培養(yǎng)學生的空間想象能力。

      教學重點、難點:

      1.重點:知道千米在實際中的應用,知道1千米(公里)=1000米。

      2.難點:初步建立1千米(公里)的長度觀念。

      教(學)具準備:卷尺。

      教學過程:

      一、知識準備:

      師:我們學過了哪些長度單位?

      具體表示一下1毫米、1厘米、1分米及1米的長度。

      二、導學階段:

      師:我們學過的長度單位比較大的是米。我們在日常生活中還常用到比米大的長度單位,那就是"千米",千米也叫公里。比如,我們說一輛汽車每小時行駛60千米,

      從某地到某地的路程是100千米等等,這些都是用千米做單位的。

      1、 出示P7第一幅圖

      說明:公路上路牌上的"21千米"指的是從這里到葉鎮(zhèn)的路程是21千米?!?3千米”指的是從這里到靈山還有23千米。

      2、出示第二幅圖。

      教師:同學們你們都喜歡體育嗎?誰知道通常體育場的跑道1圈是多少米嗎?2圈呢?

      那2圈半是多少米呢?1000米用較大的單位表示就是1千米。(板書:1000米=1千米)

      那么1千米到底有多長呢?

      教師帶學生到操場上,量出100米的距離。

      分組以人或樹為起點量出100的距離,并仔細觀察一下。

      按一般的步行速度走一走,并計時。

      想象一下10個100米有多遠。

      告訴學生10個這樣的長度就是1千米,一般步行12

      分左右的距離大約是1千米。

      3、教科書P8"做一做"

      組織學生盡量實際做一做。

      三、鞏固練習:

      練習二的第1-2題

      第1題連線。

      說說這些交通工具每小時大約行多少千米。

      第2題填合適的長度單位。

      板書設計:

      千米的認識

      1千米又叫1公里

      1千米=1000米

      教學后記:

      2137265