三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞帶拼音最新

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好語(yǔ)文生字,對(duì)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分有利的。那么三年級(jí)語(yǔ)文生字怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞帶拼音，僅供參考。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞帶拼音

守 shǒu 把守 守候 守望 守衛(wèi)

株 zhū 株守 植株 株距 病株

待 dài 期待 接待 等待 擔(dān)待

dāi 待會(huì)兒

宋 sòng 仿宋 南宋 北宋 宋瓷

耕 gēng 耕種 耕地 耕耘

觸 chù 接觸 感觸 觸犯 觸角

頸 jǐng 頭頸 瓶頸 頸椎

釋 shì 解釋 詮釋 闡釋 釋放

其 qí 其中 與其 其實(shí) 尤其

守株待兔的意思是什么

、守在樹(shù)樁旁邊等待著兔子。不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng)，而想靠碰好運(yùn)過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。我們一定不要做“守株待兔”式的蠢人。比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。

守株待兔隨堂練習(xí)題

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

①兔走觸株：株——(樹(shù)樁子)

②因釋其耒而守株：釋——(放下)

③冀復(fù)得兔：冀——(希望)

④因釋其耒而守株：耒——(種田用的農(nóng)具)

2、“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是(A)

A、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞

B、為人謀而不忠乎

C、始悟?yàn)樯绞?/p>

D、此何遽不為福乎

3、翻譯下面句子。

①兔走觸株，折頸而死。_________(一只跑的飛快的兔子撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死)

②兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。_________(兔子是沒(méi)等到，他自己卻成了宋國(guó)的笑柄)

《守株待兔》原文及翻譯

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類(lèi)也。

譯文：

宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑?，F(xiàn)在居然想要用先王的治國(guó)政策，來(lái)管理當(dāng)今的百姓，也是和守株待兔一樣的行為啊!

《守株待兔》注釋

株：樹(shù)樁。

走：跑。

觸：撞到。

折：折斷。

因：于是，就。

釋?zhuān)悍牛畔隆?/p>

耒(lěi)：一種農(nóng)具。

冀：希望。

復(fù)：又，再。

得：得到。

身：自己。

為：被，表被動(dòng)。