文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。那么三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇1）

秋天，一片片紅楓葉飄下來(lái)。

小白兔抬頭說(shuō)：“楓葉姐姐，我記得夏天你穿綠衣服，現(xiàn)在怎么換上了紅外套（tào）啦？”

楓葉說(shuō)：“秋天氣溫下降（jiànɡ），我葉子里的葉綠素（sù）減（jiǎn）少了，紅色的花青素增（zēnɡ）多了，所以我就換上紅外套了。”

小白兔說(shuō)：“哦，yuán來(lái)是這樣。”

1、要從字典中用音序查字法，查到“yuán來(lái)”的“yuán”字，先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。在字典的正文中，音節(jié)是“yuán”的字有許多，如：①元②員③原④園?！皔uán來(lái)”的“yuán”字應(yīng)選（）種。

2、“一片片”是什么意思呢？請(qǐng)?jiān)谡_答案后面畫(huà)“√”。

一片（）

兩三片（）

許多片（）

3、楓樹(shù)一到秋天，顏色就要變紅了，這是為什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

4、到了秋天，你還發(fā)現(xiàn)什么植物發(fā)生變化？并且能向小白兔那樣提個(gè)問(wèn)題嗎？想好后寫(xiě)在下面。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇2）

小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，幾（jǐ jī）乎沒(méi)有什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

小鷹和小雞一天天長(zhǎng)大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天白云，一心想飛到太陽(yáng)的身旁；小雞只求找點(diǎn)兒剩飯、碎米，填飽自己的肚（dù dǔ）腸。

小鷹常常走出窩，去呼吸新鮮的空氣，也常常離開(kāi)樹(shù)陰，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。它的羽毛長(zhǎng)齊了，就開(kāi)始練習(xí)飛翔。它飛向高空，地上的一切盡（jìn jǐn）收眼底，它穿過(guò)白云，矯健的身影映入大江。而小雞卻整天跟著媽媽一步也不愿離開(kāi)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀里。羽毛長(zhǎng)齊了，它也不肯練習(xí)飛翔，最多只是在樹(shù)下的草堆邊撲騰幾下，跟同伴們爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。

小鷹長(zhǎng)大了，它常常在藍(lán)天上翱翔。小雞長(zhǎng)大了，卻只能轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）悠在雞窩旁。

1、給文中的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

2、聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

（1）“盡收眼底”的意思是（）

①全部都放在眼睛里。

②能看到全部的景物。

（2）“風(fēng)吹草動(dòng)”的意思是（）

①指風(fēng)吹了、草動(dòng)了的景象。

②比喻出現(xiàn)了一些情況。

3、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇3）

發(fā)語(yǔ)文試卷了，我拿到試卷一看：“92分”。我一連看了幾遍卷子上的分?jǐn)?shù)，心里有說(shuō)不出的喜悅。

回到家里，我把卷子在媽媽眼前一揚(yáng)，得意得說(shuō)：“媽媽，你看！”媽媽接過(guò)卷子看了看說(shuō)“好，有進(jìn)步！”我看著媽媽那高興的神情，更加得意了，心里想吃了蜜一樣甜。

可是，一會(huì)兒媽媽的臉“晴轉(zhuǎn)多云”了。我有些不明白：媽媽怎么會(huì)不高興呢？“你仔細(xì)想起錯(cuò)誤的原因嗎？”媽媽指著卷子上扣分的地方說(shuō)。我看了一眼，滿不在乎地說(shuō)：“這有什么？不就是粗心把‘食指’寫(xiě)成了‘十指’了嗎？”“聽(tīng)你說(shuō)得多輕松！照你這樣寫(xiě)，如果是醫(yī)生給病人做手術(shù)，那病人被切掉的就是10個(gè)手指啊！”我不由吃了一驚。媽媽接著嚴(yán)肅地說(shuō)：“粗心要不得。要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？”

聽(tīng)了媽媽的話，我再也沒(méi)有思想去欣賞那卷子上的分?jǐn)?shù)，不禁陷入了沉思？

1、下面四句帶“像”的句子，有一句和其他三句不一樣，找出來(lái)在（）里打X。

（1）我心里像吃了蜜一樣甜。（）

（2）孩子們像一群蝴蝶在花叢中飛舞。（）

（3）要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？（）

（4）一望無(wú)邊的草原像綠色的海洋。（）

2、媽媽的臉“晴轉(zhuǎn)多云”。聯(lián)系上下文，“晴轉(zhuǎn)多云”是說(shuō)媽媽_______________________________________。

3、“要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？”為了具體說(shuō)“嚴(yán)重后果”，媽媽舉了個(gè)例子，你能在文章中找出來(lái)嗎？用波浪線畫(huà)出相關(guān)的句子。

4、聽(tīng)了媽媽的化，“我”陷入了沉思。想一想，“我”會(huì)想到些什么？寫(xiě)幾句話。

______________________________________________________________

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇4）

五歲那年，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字，讀字和認(rèn)字并不難，沒(méi)多久，我就能認(rèn)好多漢字了，但是寫(xiě)漢字就沒(méi)那么容易了。我寫(xiě)的字不是上下脫節(jié)就是左右分家，很難合到一塊兒去。

一天，媽媽讓我抄一首唐詩(shī)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘……”她指著我寫(xiě)的字說(shuō)：“看你寫(xiě)的字真成了‘相見(jiàn)時(shí)難’了?！蔽铱偸前涯切┖象w字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫(xiě)成了“木目”，“難”寫(xiě)成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政?！澳阒罏槭裁磿?huì)這樣嗎？因?yàn)槟銓?xiě)字時(shí)從不想著其他的部分，寫(xiě)字的'原則是要時(shí)時(shí)想著它的鄰居。這個(gè)‘相’字，寫(xiě)時(shí)‘木’的右腳不能伸得太長(zhǎng)，它還有個(gè)鄰居‘目’呢！”媽媽一邊在紙上寫(xiě)，一邊講著道理，“凡事替他人著想，這是中華民族的美德，寫(xiě)漢字也是同樣。”

我學(xué)會(huì)了寫(xiě)漢字，也學(xué)會(huì)了做人。

1、給短文加個(gè)合適的題目。

2、寫(xiě)出文中“我”抄寫(xiě)的唐詩(shī)的后兩句。

3、從文中你明白了什么道理？（用文中的話來(lái)回答）

4、平時(shí)你是怎樣寫(xiě)字的？學(xué)完這篇短文后，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣寫(xiě)字？

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇5）

村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥(niǎo)，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈鳥(niǎo)為人們唱歌解除一天的疲勞。

人們總是贊美百靈鳥(niǎo)唱歌動(dòng)聽(tīng)，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)很驕傲，它傲慢地說(shuō)：“小公雞，你會(huì)唱歌嗎？”公雞謙虛地回答：“我不會(huì)?！薄拔揖椭滥悴粫?huì)唱歌，沒(méi)用的東西！”百靈鳥(niǎo)帶著輕蔑的口氣說(shuō)。公雞爭(zhēng)辯說(shuō)：“我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒(méi)用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需要比較。說(shuō)到為村民服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”百靈鳥(niǎo)惱怒了，大聲地說(shuō)：“住嘴！總有一天，我要讓村民把你趕出去?！惫u說(shuō)：“我們還是和睦相處吧！有什么可吵的呢？”公雞不再理會(huì)百靈鳥(niǎo)，獨(dú)自走了。

從此以后，百靈鳥(niǎo)就不斷地在村民面前說(shuō)公雞的壞話：“它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔?！贝迕駛冋f(shuō)：“也是，小公雞就會(huì)喔喔叫，催著我們?cè)缙?，破壞我們的美?mèng)，真煩人！”終于有一天，村民們聽(tīng)信了百靈鳥(niǎo)的話，覺(jué)得公雞很討厭，就把它趕走了。

公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)也不愿意聽(tīng)它唱歌了。

這時(shí)，百靈鳥(niǎo)才恍然大悟，覺(jué)得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié)，一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥(niǎo)又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。

1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）的口氣

（）疲勞

恢復(fù)（）

2、從第二段中公雞和百靈鳥(niǎo)的對(duì)話中，你覺(jué)出它們有什么品質(zhì)特征？

公雞：

百靈鳥(niǎo)：

3、你認(rèn)為村里的快樂(lè)之處在哪里？　

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇6）

小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

綠油油：

漂漂亮亮：

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這段話是按順序?qū)懙?。先?xiě)順序?qū)懙男≡何髅媸牵泵嬗袀€(gè)____，院子?xùn)|面種著，南面順序?qū)懙氖恰Ｆ渲袑?xiě)得最多、最詳順序?qū)懙募?xì)的是，這段話中的第句到第句都是寫(xiě)這里的景色的。

3、讀句子，想想加粗詞的意思，在合適的說(shuō)法后面打。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫(xiě)了：

①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）

②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（）

③葡萄成熟了，很可愛(ài)。（）

4、用______在文中畫(huà)出一個(gè)打比方的句子。

5、文中的黃瓜、茄子、西紅柿、青菜都屬于（）類。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇7）

我讓媽媽高興

一輪旭日噴薄而出（bó báo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。

于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

我仔細(xì)觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。

對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色 欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。

“?！遍T鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門。我一打開(kāi)門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìng zhàn）開(kāi)的紅花。

1、給文章中的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的金光（）的紅花（）的淚花

3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。

尋常（）瑰麗（）

急不可待（）仔細(xì)（）

4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇8）

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看日出須早起。四點(diǎn)還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘?jiān)埔呀?jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。

天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。

1、給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，填在前面的上。

2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

濃——（）慢——（）

3、閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

（1）本自然段共有（）句話。第二句話的意思是講（）。第七句的意思是講（）。

（2）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě)（），這幾句話是按照（）順序來(lái)寫(xiě)。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇9）

海底世界

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴 水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

1、短文共有（）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第2~4自然段的意思，請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。

2、短文中介紹了（）等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。

3、文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容？用“——”畫(huà)出來(lái)。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇10）

前面的小凳（dèng、dèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（zēng、zhēng）的路上。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上"——"。

2、填空：笸籮里放著（）、（）、（）和（）。

3、特別引人注目的是（）。

4、"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。"這句話中的"它"是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。

（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。

（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

5、作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用""在原文中劃出來(lái)。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇11）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǐjiàoniánlínɡxuánguà

jiànɡlíncénɡjīnɡàomì

mùbùzhuǎnjīnɡliànliànbùshě

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

預(yù)（）怒（）但（）

豫（）努（）旦（）

涂（）翩（）撒（）

途（）編（）灑（）

三、下面句子中劃?rùn)M線的字的意思應(yīng)選哪一種，請(qǐng)將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

快：①將要；②鋒利；③樂(lè)意、稱心；④直爽、爽快；⑤迅速。

新的一年快要來(lái)到了。（）

這個(gè)人真是心直口快。（）

鬼子被消滅了，真是大快人心。（）

菜刀不快了，你去磨一磨。（）

熟：①食物燒煮到可吃的程度；②植物果實(shí)長(zhǎng)成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟練。

柚子熟了。（）

這條路我熟。（）

晚飯熟了。（）

熟能生巧。（）

四、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

1、天上的星星數(shù)得清嗎？_________________________________

2、字典難道不是我們的良師益友嗎？_____________________________________

3、難道我們不應(yīng)該尊重他人嗎？________________________________________

五、按一定順序排列詞語(yǔ)。

①月球宇宙太陽(yáng)地球____________________________________

②除夕端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)____________________________________

③生物蒼蠅昆蟲(chóng)動(dòng)物____________________________________

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇12）

一、詞語(yǔ)搭配

（）的細(xì)雨　?。ǎ┑挠鹈　。ǎ┑某岚?/p>

增添（）　　譜成（）　　展開(kāi)（）　　露出（）

一（）清香　　一（）荷花　　一（）畫(huà)　　一（）花瓣

一（）歌曲　　一（）羽毛　　一（）清泉　　一（）翅膀

二、詞語(yǔ)積累

1、帶有“春”的詞語(yǔ)：

2、帶有“花”的詞語(yǔ)：

三、近義詞

俊俏——聚攏——生機(jī)——掠過(guò)——

光景——等閑——清香——破裂——

姿勢(shì)——仿佛——裁——似——

四、反義詞

偶爾——增添——俊俏——機(jī)靈——

快樂(lè)——微風(fēng)——細(xì)——新——

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇13）

一、看拼音寫(xiě)漢字。

qīngcuìzhuīzhúwǔhànxuānbùkǒushào

jiàshǐtuōdìxiáncàizhīmáshānɡǎnɡ

二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

清亮清亮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

大大咧咧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、比一比，再組詞。

彎（）枝（）扯（）哨（）

變（）技（）批（）消（）

伴（）麻（）炒（）料（）

拌（）床（）抄（）科（）

四、我給多音字找朋友。

jiànɡ（）sàn（）shàn（）

降散扇

xiánɡ（）sǎn（）shān（）

piān（）mú（）shuài（）

片模率

piàn（）mó（）lǜ（）

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

勃勃（）（）示弱翩翩（）

（）咧咧（）撲鼻漫山（）

清脆（）（）繽紛（）翼翼

六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的新衣　?。ǎ┑奈枳恕　。ǎ┑幕ǘ洹　　　?/p>

（）的小溪　?。ǎ┑木跋蟆　。ǎ┑膱A球

（）的照片　　（）的大地　?。ǎ┑淖藨B(tài)

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇14）

一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zēnɡtiān

luǒlù

kūlonɡ

xiànmù

二、我會(huì)比一比，再組詞。

裁（）愉（）囑（）墨（）

載（）愈（）屬（）默（）

三、我會(huì)選字填空。

串、束、陣、對(duì)、身、支、幅、眼

一（）微風(fēng)　　一（）清泉　　一（）金光　　一（）珍珠

一（）歌曲　　一（）羽毛　　一（）翅膀　　一（）畫(huà)面

四、我會(huì)讀句子，劃掉括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。

1、大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。

2、媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能（排除去除）衣服上的污跡。

3、老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)作（寶貴珍貴）的禮物。

4、老師對(duì)我們提出了（嚴(yán)肅嚴(yán)格）的要求。

五、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。（）

2、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（）

3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（）

4、我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。（）

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇15）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

liánpéng　　chènshān　　ōuzhōu　　kūlong　　shèjiàn

bēicǎn　　dīngzhu　　shúxī　　xiànmù　　xùnsù

二、比一比，再組詞。

憤（）緩（）載（）慕（）瑞（）

噴（）緣（）栽（）幕（）喘（）

三、填反義詞

清對(duì)（）　?。ǎ?duì)貪　　功對(duì)（）　　優(yōu)對(duì)（）

勤對(duì)（）　?。ǎ?duì)惡　　詳對(duì)（）　?。ǎ?duì)憎

四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、人山人海、（）（）（）

2、零零星星、（）（）（）

3、四面八方、（）（）（）

五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里。

陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)

1、同學(xué)們（）地走出了教室。

2、媽媽（）工作了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去上學(xué)。

珍貴、寶貴

4、每個(gè)人的生命都是很（）的。

5、動(dòng)物園里，有很多（）的動(dòng)物。

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全（精選篇16）

一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還能把這張?jiān)嚲淼淖謱?xiě)工整。

qínɡbùzìjīn　　zànɡē　　ruìshì　　jīhán　　jiāopò

二、我能分辨字組成詞語(yǔ)。

辨（）準(zhǔn)（）坊（）側(cè)（）試（）

辮（）推（）訪（）測(cè)（）誠(chéng)（）

三、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。

清新甜潤(rùn)的（）　　湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（）　　清脆的（）

和顏悅色地（）　　聚精會(huì)神地（）　　拼命地（）

四、填一填。

1、動(dòng)對(duì)（）（）對(duì)略開(kāi)始對(duì)（）（）對(duì)防守

2、_____________飛白鷺，_____________囀黃鸝。

3、日日行，_________________；

常常做，_________________。

四、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

（）有（）有　　各（）各（）　　又（）又（）

日月（）（）　　鴉雀（）（）　　亡羊（）（）

（）（）無(wú)窮　　（）（）西下　　東（）西（）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例：翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。

____________________________________________

六、按課文內(nèi)容填空。

1、聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________。

2、讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個(gè)去楚國(guó)的人著急，想對(duì)他說(shuō)：_________________________________________________

__________________________________________________________。

3、我喜歡《和時(shí)間賽跑》中的一句話。這句話是：____________________________________________________________________________________。

4、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________________________。

七、我會(huì)把下面的句子整理成一段通順的話。（標(biāo)上序號(hào)）

（）人們世世代代紀(jì)念海力布。

（）海力布利用寶石從鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了海嘯的消息。

（）海力布是一個(gè)獵人，無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

（）小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

（）他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

（）龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

八、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。

小山羊

我家有一只小山羊，它的全身長(zhǎng)著雪白而柔軟的毛，顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長(zhǎng)，毛茸茸的，走起路來(lái)小尾巴一擺一擺的。它的頭上長(zhǎng)著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽(tīng)覺(jué)很靈，一聽(tīng)到聲音，就會(huì)豎起來(lái)。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(zhǎng)著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長(zhǎng)胡子呢？我覺(jué)得很奇怪。

1、根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的毛　?。ǎ┑耐取　。ǎ┑奈舶?/p>

（）的耳朵　?。ǎ┑难劬Α　。ǎ┑暮?/p>

2、按短文內(nèi)容真空。

（1）短文先寫(xiě)小山羊全身的_________，再寫(xiě)它的________，接著寫(xiě)它的_________，后寫(xiě)小山羊的頭部。

（2）短文在寫(xiě)小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫(xiě)了它的_________、_________、_________、_________、_________。

九、習(xí)作。

《一件＿＿的事》

提示：先把題目補(bǔ)充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……）。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順，書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整。

注意用上平時(shí)積累的的詞語(yǔ)。