外研版小學英語教材的編寫者抓住學生活潑好動的特點設計了許多動手的游戲，讓學生在玩中體驗學的樂趣。下面是小編為大家整理的外研版四年級上冊英語電子課本教材，希望對您有所幫助!

外研版四年級上冊英語電子課本教材

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小學四年級英語知識點內容

can 在英語中有一個特殊的名字，叫做情態(tài)動詞，

表示“能夠”， “會”， “能力”后面要跟著表示動作的動詞。

沒有時態(tài)和人稱的變化。

表示不能做什么的時候，

后面加上 not為can not，或者縮寫為can’t。

問別人“能…嗎?”要把can 放在句子前面，

首字母要大寫，句尾別忘加上問號。

例句：

—I can swing.I can draw.

—She can jump.He can play .

—We can touch .They can run.

—I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car.

—We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus?

—Can Lucy write?Can you do it?

四年級英語知識點

英語中要用 yes和no 來回答的疑問句叫一般疑問句。如:

1、Is it hot ?Yes， it is .\No， it isn’t.—— be動詞引導

2、Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動詞引導

3、Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動詞引導

4、Do you like bananas ?——含實義動詞

Yes， I like bananas. \ No， I don’t like bananas.

5、Can Ming hear a drill ?——含情態(tài)動詞

Yes ， Ming can hear a drill.\No，Ming can’t hear a drill.

小學四年級英語單詞記憶方法

1 分解單詞法：

學習英語的時候，我們常常會碰到一些古怪的不合習慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習慣的幾個部分。

area(地區(qū))分解成are(是)和a

owe(欠債)分解成o和we(我們)

island(島)分解成is(是)和land(陸地)

2 翻轉單詞法

在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個單詞。如：

evil(邪惡)………live(居住)

trap(陷井)………part(部分)

ton(噸) …………not(不)

3 字母調換法

有時不妨用我們以前學過的舊單詞來記住這些新單詞。比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調換一下位置，使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

peach(桃子)…………… cheap(便宜)

dear(親愛的)…………… read(讀)

cheat(欺騙)…………… teach(教)

deal(處理)………………lead(帶領)

team(隊)…………………meat(肉)

tale(傳說)………………late(遲)

melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

小學四年級英語單詞記憶方法

1.形象記憶法，我們背單詞前先看看這個單詞是否像什么，比如像動物，植物等等，根據形象來背，比如divide，可以把那個V看成山谷裂開的開口，來記住單詞有分開，隔開的意思。

2.形音字記憶法，看這個單詞怎么發(fā)音，然后記住意思，例如，tank有坦克的意思，根據讀音記憶。

3.分類記憶法，就是把所學的英語歸結成幾類，比如蔬菜水果類，生活服務類，技術類等等，找相同點來集結，也比較方便。

4.聯想記憶法，當我們背一個單詞的時候，往往會先注意它的詞性，比如名詞，動詞等等，例如technique本身有技術的意思，名詞詞性，繼而想到technician名詞，技術師的意思，再聯想到technical形容詞詞性，技術的意思。通過聯想來記憶。