學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)

學(xué)習(xí)、讀書(shū)

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——(宋)蘇軾

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾

格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。——《大學(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?宋)陸游

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈

友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！?唐)李白

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——(唐)王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！?戰(zhàn)國(guó))

莊子近朱者赤，近墨者黑?！?西晉)付玄

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——《元曲選.爭(zhēng)報(bào)恩》

莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?唐)高適

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?唐)王維

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?/p>

人生貴相知，何用金與錢(qián)?！?唐)李白

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?唐)李白

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！?清)蒲松齡

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——(唐)白居易

與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢(mèng)龍

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)知識(shí)點(diǎn)

1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 諳(ān)

2、瀾(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 巒(luán) 泰(tài) 駱(luò) 駝(tuó) 羅(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 綿(mián)

3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 濃(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 額(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 據(jù)(jù) 源(yuán)

5、維(wéi) 財(cái)(cái) 屬(shǔ) 貨(huò) 馳(chí) 贈(zèng)(zèng) 駛(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 碼(mǎ) 庫(kù)(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 撥(bō)

7、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 憊(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)

9、幼(yòu) 灘(tān) 偵(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 攔(lán) 鷗(ōu) 帽(mào) 徹(chè)

11、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 銳(ruì) 鐺(dāng) 蠅(yíng) 揭(jiē) 礙(ài) 熒(yíng)

13、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 槍(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 漢(hàn) 滾(gǔn) 毀(huǐ) 慣(guàn)

15、犧(xī) 牲(shēng) 凱(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 濟(jì)(jì) 貢(gòng) 圣(shèng) 駐(zhù) 罪(zuì) 惡(è) 健(jiàn) 康(kāng)

17、徑(jìng) 暢(chàng) 磕(kē) 絆(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 權(quán)(quán) 繽(bīn)

19、擾(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 診(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)

21、棚(péng) 飾(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 覓(mì) 聳(sǒng) 搗(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 諧(xié) 眠(mián) 辛(xīn)

23、蠶(cán) 桑(sāng) 晝(zhòu) 耕(gēng) 績(jī)(jì) 塞(sāi) 鷺(lù) 笠(lì)

25、略(lüè) 辯(biàn) 奉(fèng) 違(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 釋(shì) 宣(xuān) 薩(sà) 妄(wàng) 執(zhí)(zhí)

27、港(gǎng) 澈(chè) 壺(hú) 缸(gāng) 罷(bà) 茍(gǒu) 繡(xiù) 揮(huī) 徽(huī) 聾(lóng) 啞(yǎ)

29、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 綁(bǎng) 扁(biǎn) 鵲(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 腸(cháng) 胃(wèi) 燙(tang) 劑(jì) 湯(tāng)

31、焰(yàn) 驅(qū)(qū) 袖(xiù) 敗(bài) 罰(fá) 佩(pèi) 饒(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 鎖(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 臟(zāng)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

1、讀通課文

“預(yù)習(xí)”中經(jīng)常提出：認(rèn)真讀讀課文，想想課文講了什么?學(xué)生初讀課文時(shí)，要指導(dǎo)他們注意隨手畫(huà)出文中的生字詞，把課文讀通順，而后整體感知，才能初步理解課文內(nèi)容。

2、帶著問(wèn)題讀書(shū)

“學(xué)起于思，思源于疑。”指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)，能啟迪思維，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。例如：《賣(mài)火柴的小女孩》一文，在“預(yù)習(xí)”中有這樣的問(wèn)題：“小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么?最后這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩怎么樣了?”帶著問(wèn)題，學(xué)生邊讀邊思，問(wèn)題解決了，課文內(nèi)容也就理解了。

3、精妙處多讀

文章寫(xiě)得精彩的段落、章節(jié)，可以讓學(xué)生反復(fù)朗讀、品味。比如老舍先生的《草原》一文，第一段講作者初次見(jiàn)到的草原景色。文筆優(yōu)美，意境開(kāi)闊?！邦A(yù)習(xí)”中提出：“預(yù)習(xí)課文，想想老舍先生筆下的草原是怎樣的景象?！鳖A(yù)習(xí)時(shí)，這一段可讓學(xué)生反復(fù)朗讀，想像草原的美景圖，直至成誦。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)

課堂上，對(duì)于在預(yù)習(xí)過(guò)程中閱讀表現(xiàn)積極、聲情并茂者，教師要不吝贊美之詞，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)其讀書(shū)的積極性，使“預(yù)習(xí)”更好地服務(wù)于課堂。

2021人教版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★ 四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

★ 2021四年級(jí)學(xué)期末語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)

★ 人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 2021四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

★ 2021小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作評(píng)價(jià)五篇

★ 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮知識(shí)點(diǎn)

★ 人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

★ 2021年四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

★ 2021小學(xué)生四年級(jí)必讀書(shū)目清單

★ 2021年四年級(jí)讀書(shū)筆記感受