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      物理學(xué)起始于伽利略和牛頓的年代,它已經(jīng)成為一門有眾多分支的基礎(chǔ)科學(xué)。下面小編為大家?guī)黻P(guān)于高中物理必修二知識(shí)點(diǎn)匯總,希望對(duì)您有幫助,歡迎參考閱讀!

      高中物理必修二知識(shí)點(diǎn)

      1、分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律

      (1)氣體分子間距較大,分子力可以忽略,因此分子間除碰撞外不受其他力的作用,故氣體能充滿它能達(dá)到的整個(gè)空間。

      (2)分子做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),速率有大有小,且時(shí)而變化,大量分子的速率按“中間多,兩頭少”的規(guī)律分布。

      (3)溫度升高時(shí),速率小的分子數(shù)減少,速率大的分子數(shù)增加,分子的平均速率將增大(并不是每個(gè)分子的速率都增大),但速率分布規(guī)律不變。

      2、氣體實(shí)驗(yàn)定律

      8、理想氣體

      宏觀上:嚴(yán)格遵守三個(gè)實(shí)驗(yàn)定律的氣體,實(shí)際氣體在常溫常壓下(壓強(qiáng)不太大、溫度不太低)實(shí)驗(yàn)氣體可以看成理想氣體

      微觀上:理想氣體的分子間除碰撞外無其他作用力,分子本身沒有體積,即它所占據(jù)的空間認(rèn)為都是可以被壓縮的空間。故一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),與體積無關(guān)(即理想氣體的內(nèi)能只看所用分子動(dòng)能,沒有分子勢(shì)能)

      應(yīng)用狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律解題的一般步驟:

      (1)明確研究對(duì)象,即某一定質(zhì)量的理想氣體;

      (2)確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、V1、T1及p2、V2、T2;

      (3)由狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律列式求解;

      (4)討論結(jié)果的合理性。

      9、氣體壓強(qiáng)的微觀解釋

      大量分子頻繁的撞擊器壁的結(jié)果

      影響氣體壓強(qiáng)的因素:

      ①氣體的平均分子動(dòng)能(宏觀上即:溫度)

      ②分子的密集程度即單位體積內(nèi)的分子數(shù)(宏觀上即:體積)

      物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

      1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

      2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

      3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

      4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

      二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排

      1、_年暑假至_年2月上旬:第一輪復(fù)習(xí)。

      2、_年2月中、下旬:實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。

      3、_年3月至4月底:第二輪專題復(fù)習(xí)。

      4、_年5月至5月底:模擬考試。

      5、_年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

      三、復(fù)習(xí)具體措施

      1、第一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

      3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

      4、提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能、訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng)。

      5、典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。

      復(fù)習(xí)物理的技巧

      有很多考生,尤其是中等偏上的考生,往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對(duì)于大部分高考復(fù)習(xí)物理的你,一定要控制難題,多做“錯(cuò)題”,錯(cuò)題本必不可少。迎考復(fù)習(xí)必須做一定數(shù)量的習(xí)題,以鞏固知識(shí),培養(yǎng)能力,但其難易程度與數(shù)量應(yīng)有所控制,成績(jī)優(yōu)異者可適當(dāng)做一些難題,一般同學(xué)應(yīng)少做或不做難題,因?yàn)橐坏离y題,往往要消耗我們?cè)S多精力和寶貴的時(shí)間。做題不在多,但應(yīng)達(dá)到練一點(diǎn)帶全面的效果。

      總體來說,高考物理試題,就涉及的內(nèi)容可分為重點(diǎn)知識(shí)、一般知識(shí)(即方方面面的知識(shí)點(diǎn))、實(shí)用知識(shí)、學(xué)史常識(shí)(有關(guān)物理學(xué)歷史的重要事件、人物、年代等)、量具與實(shí)驗(yàn)、方法與能力等幾大類型。而核心是重點(diǎn)知識(shí)和方法能力。實(shí)用知識(shí)、學(xué)史常識(shí)和量具實(shí)驗(yàn)中的某些內(nèi)容,一般情況下記住就行了。

      對(duì)于較有代表性的知識(shí),像力矩、傳動(dòng)、振動(dòng)、波動(dòng)、聲、分子運(yùn)動(dòng)論、固液性質(zhì)、熱力學(xué)第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴(kuò)大、自感現(xiàn)象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學(xué)、物理光學(xué)及核物理中的大部分內(nèi)容,主要是強(qiáng)調(diào)對(duì)其理解和應(yīng)用。

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