英語是現(xiàn)如今學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。以下是小編準備的一些五年級下冊英語電子課本滬教版，僅供參考。

五年級下冊英語電子課本滬教版

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小學五年級英語知識點

同音詞：

B—be—bee, C—see—sea, R—are, T—tea, U—you, Y—why, I-eye, too-two-to, four—for, here—hear, there—their, right—write, sun—son, no—know, pair—pear, it’s—its, buy—by—bye, hi—high, wear—where, aren’t—aunt, who’s—whose,

近義詞(或同義詞)：

Many—lots of—a lot of, desk—table, like—love, tall—high near—beside,

too—also, listen—hear, look—see, class—lesson, glass—cup, home—house, beautiful—pretty, usually —often, hi—hello, speak—say—talk, river—lake,

would like—want, go home —come home

小學五年級英語練習題

( ) 1. There ____ some beautiful trees in front of our building.

A. have B. has C. is D. are

( ) 2. --- What's your new music teacher like?

--- _______

A. She likes sports. B. She is funny.

C. Fish and vegetables. D. She likes my mother.

( ) 3. --- What do we have _____ Mondays?

--- We have English, math and P.E.

A. in B. on C. for D. at

( ) 4. --- What would you like for lunch?

--- I'd like some______.

A. tomato and mutton B. tomatoes and mutton

C. tomato and muttons D. tomatoes and muttons

( ) 5. --- Would you like some _______?

--- Yes, please.

A. grape B. potatoes C. carrot D. green bean

參考答案：

1.D 2.B 3.B 4.B 5.B

五年級英語下冊期末復習計劃

臨近期末，在僅剩的兩周里完對一學期所學的內容作一些復習，查漏補缺。因此在期末這一緊張的階段，為期一個月的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要從學生實際出發(fā)。下面就我所任教的五年級英語談一談具體的復習計劃。

目前我校學生英語學習方面存在的問題主要有：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，還有幾個非常特別的學生。針對這種現(xiàn)狀，在復習過程中我準備以聽、說、讀、寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地整理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。

(一)用兩節(jié)課將六個單元的課本過一次。課堂上讀過去、翻譯過去。

(二)單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

1、按詞性歸類復習單詞。

2、按詞匯表復習單詞。

(三)詞組。本冊的第四單元有10幾個比較重要的詞組。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。

(四)句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發(fā)，讓學生能掌握多少是多少，尤其是后進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合;根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識;指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

(五)閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中占有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

期末復習我遵循的原則是：珍惜時間，查漏補缺，能多記一個詞是一個詞，能多寫一個句子是一個句子。