五年級上冊語文期末試卷及答案2023
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為了幫助同學們檢測自身對五年級語文知識點的具體掌握程度,現在不妨來做一份五年級上冊語文期末試卷吧。以下是小編準備的一些五年級上冊語文期末試卷及答案2023，僅供參考。
五年級上冊語文期末試卷
一、看拼音,寫詞語。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子,選擇加點字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達到極端。
1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )
四、把下列詞語補充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經退休了,老人( )堅持每天來照料這棵大樹。
3.送報的少年( )被北京大學錄取了,我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了,已經睡了一天了,還沒起床。
5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進了年輪。(擴句)
2.蒼山如海,殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)
3.盡管明天太陽還會醒來,但永遠不會有今天的太陽。(用加點的關聯(lián)詞寫一句話)
4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據課本內容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)
2.在往后的'日子里,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得 。人要活得 和 ,就必須學會留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上,片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是 。 越寫越多, 越寫越重,支撐不住的 ,就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)
八、閱讀短文,回答問題。(22分)
(一)毛 遂 自 薦(節(jié)選)
楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉,說:“可是,秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領幾萬軍隊,與你們楚國交戰(zhàn),一戰(zhàn)就占領了楚國的國都,再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,畫上“??”。(2分)
2.在括號里填上恰當的詞語,在短文的空白處加上恰當的標點符號。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是一個 句。(1分)
4.用“ ”畫出文中的一個反問句,并把它改為陳述句。(2分)
5.讀了這段話,你體會到了什么?(2分)
(二)手和腦的故事
一天,手正在欣賞一件自己的杰作,它既高興又驕傲地說:“我確實是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手揚揚自得,越說越興奮,大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你那么自大,實在太過分了。其實你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想象而不做一事,哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數有用的東西!”
他們因為吵了嘴,互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械,怎樣設計精密儀器,希望用來代替人力,減輕人類的負擔,卻始終無法實現。而手呢,也只是習慣性地整天忙碌工作,但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法,大腦想出來的計劃,通過手的實踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類社會才能不斷地進步?！?/p>
聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟了,從此,大家和好如初,一起合作了。
1.用“√”畫出加點字的正確讀音。(3分)
興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋頭苦干(mái mán)
2.寫出下列詞的反義詞。(2分)
驕傲→( ) 忙碌→( )
寶貴→( ) 精美→( )
3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)
4.手和腦爭吵后誰也不理誰,造成了怎樣的后果?(2分)
5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)
九、習作樂園。(25分)
羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等),并把它記錄下來,題目自擬。注意語句通順,內容具體,不寫錯別字。不少于500字。
五年級上冊語文期末試卷參考答案
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1.興高采烈 歡天喜地 2.痛不欲生 淚如雨下
3.心急如焚 迫在眉睫
三、1.① 2.④ 3.③ 4.②
四、鵲 茅 生 常 危 云 水 茍 欲 頭 氣
五、1.突然 2.仍然 3.竟然 4.顯然 5.果然
六、1.示例:許多故事深深地嵌進了樹的年輪。
2.示例:遠處的大山連綿起伏。夕陽西下,映紅了半邊天。
3.示例:盡管爺爺已經八十歲了,但他仍然堅持鍛煉身體。
4.嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1.西風烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。
2.留住今天的太陽 充實 有價值
3.云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4.示例:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
八、(一)1.jiàng shuài
2.奇恥大辱 百代仇恨 、 ! , ?
3.感嘆
4.我們趙國都替你們害羞,難道大王你不感到羞恥嗎? 我們趙國都替你們害羞,大王你應該感到羞恥。 5.毛遂口才出色,機智過人。
(二)1.xīng cǎi mái
2.謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3.他們都覺得自己是無可替代的。
4.效率低下,做出的東西缺乏良好性能。
5.明白。大腦想出來的計劃,通過手的實踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。
九、略
五年級語文期末復習計劃
為做好下一步的復習整理工作，進一步明確復習目標，加強復習效果，提高測試成績，現制定復習計劃如下：
一、全面復習基礎知識。以課本、學習樂園為復習材料，強化復習，打下堅實的基礎。
二、檢測復習效果，查漏補缺。以單元過關測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標，進一步鞏固基礎知識。
三、在掌握基礎知識的基礎上，加大學生的閱讀量，重點提高學生的閱讀能力和習作能力。
四、綜合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學生的應試能力。
五、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度;優(yōu)生與差生結對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。
五年級語文復習課時安排
第一課時
復習內容：漢語拼音
預設目標：
1、鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。
2、熟練掌握大寫字母。
3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。
第二、三、四課時
復習內容：字、詞
預設目標：
1、理解本冊288個生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環(huán)境理解字義。
2、能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。
3、會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。
4、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。
5、能掌握常用的成語。
第五、六、七、八課時
復習內容：句子
預設目標：
1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。
2、能修改明顯的病句。
3、能用常用的語詞和關聯(lián)詞造句。
4、能把句子寫具體。
5、能把陳述句改為反問句。
6、能把陳述句改為雙重否定的句式。
7、能照樣子寫句子(具體見課文)。
第九課時
復習內容：標點符號
預設目標：鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。
第十、十一、十二課時
復習內容：課文與閱讀
預設目標：
1、熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。
2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。
3、能按分好的段歸納段意，了解課文內容。
4、理解課文中含義深刻的句子。
5、能閱讀短文，完成有關練習。
第十三、十四、十五、十六課時
復習內容：作文
預設目標：
1、能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。
2、能根據提供的材料進行改寫。
3、能給文章加一個開頭或結尾。
4、能寫單幅、多幅的看幅作文。
5、能寫常用的應用文，本學期著重學寫說明文。
6、學會修改作文。
第十七、十八、十九、二十課時
復習內容：課外閱讀
預設目標：
1、熟悉課外閱讀書中的內容。
2、會讀懂一般文章的內容，完成文后的習題。
3、初步培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和讀書品質。