pep小升初人物類英語(yǔ)作文模板
pep小升初人物類英語(yǔ)作文模板
大部分孩子的表達(dá)欲都很強(qiáng)的，應(yīng)用其實(shí)是最好的老師。寫作就是英語(yǔ)的一種應(yīng)用方式。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫到您。
作文一 我自己 Myself
要涉及的話題或句型：
一 姓名 My name is Wang Xiaoming. /I’m Wang Xiaoming. /This is Wang Xiaoming.注意名字有兩個(gè)字時(shí)，要連在一起，
只大寫第一個(gè)字 如王小明 Wang Xiaoming
二 年齡 I’m twelve/I’m twelve years old.
三 喜歡的食物水果與運(yùn)動(dòng)/功課等等
My favourite fruit/food is …..
I like playing badminton.
Because it’s good for my body.
四 經(jīng)常在何時(shí)做運(yùn)動(dòng)或愛好
I often play badminton with my classmates after school.
五 家人
There are three people in my family:my father,mother and I.
六 家人職業(yè)及愛好(簡(jiǎn)略)
My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him.
七 結(jié)束語(yǔ)
I love my father.And I love my family.This is me.
人物類作文二 我的朋友 My friend
與Myself的區(qū)別: 主語(yǔ)由I 變He/She.動(dòng)詞由動(dòng)詞原形變?yōu)閯?dòng)詞第三人稱單數(shù)形式.代詞由my 變his/her
要涉及的話題或句型：開頭句 I have a friend
一 姓名 His name is Wang Xiaoming. /He’s Wang Xiaoming. /注意名字有兩個(gè)字時(shí)，要連在一起，只大寫第一個(gè)字 如王小
明 Wang Xiaoming
二 年齡 He’s twelve/He’s twelve years old.
三 喜歡的食物水果與運(yùn)動(dòng)/功課等等
His favourite fruit/food is …..
He likes playing badminton.
Because it’s good for his body.
四 經(jīng)常在何時(shí)做運(yùn)動(dòng)或愛好
He often plays badminton with me after school.
五 家人
There are three people in his family:his father,mother and he.
六 家人職業(yè)及愛好(簡(jiǎn)略)
His father is an engineer.He likes reading books.
七 結(jié)束語(yǔ)
I like my friend.
作文三 我的一天My day
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)
重要句型 主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它.
在幾點(diǎn)使用 at …
I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth.I eat breakfast at 7:00.Then I go to school.I have seven classes every day.Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.After school,I often play table tennis with my friends.I eat dinner at 7:00.Then I listen to music.I do my homework at 8:00.I go to bed at 9:30.
This is my day.
作文四 某人的一天Tom’s day
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)
重要句型 主語(yǔ)(第三人稱單詞形式)+動(dòng)詞第三人稱單詞形式+其它.
注意與My day的區(qū)別
一 主語(yǔ)由I 變?yōu)?He. 二 形容詞性物主代詞由my 變?yōu)閔is
三 動(dòng)詞由原形變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式,簡(jiǎn)單記憶方法就是動(dòng)詞后加s或es
Tom gets up at 6:00.Then he washes his face and brushes his teeth.He eats breakfast at 7:00.Then he goes to school.He has seven classes every day.Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.After school, he often plays table tennis with his friends.He eats dinner at 7:00.Then he listens to music.He does his homework at 8:00.He goes to bed at 9:30.
This is Tom’s day.
小升初英語(yǔ)口語(yǔ)怎么提高?
一、給孩子大量的英文輸入
輸入絕對(duì)不僅僅是背單詞背課文，像聽兒歌，看繪本，看動(dòng)畫片，聽外教說(shuō)，這些我們都可以把他們稱之為磨耳朵，磨耳朵其實(shí)就是我們之前提到的，“建立聲音信號(hào)和場(chǎng)景之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系”。
二、英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性
培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，應(yīng)對(duì)小升初只是一個(gè)小目標(biāo)，英語(yǔ)口語(yǔ)還有更加重要的意義。孩子不僅要上好的初中，還要上好的高中，更要上好的大學(xué)，而中高考改革的趨勢(shì)，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的考察非常的重視，未來(lái)孩子們的中考高考，不僅要做題，還要能表達(dá)。另外，孩子未來(lái)如果要出國(guó)留學(xué)，如果想要在生活和工作中有更多的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，那么英語(yǔ)口語(yǔ)能力是必備的技能，是真正具有實(shí)用性的。
三、鼓勵(lì)孩子去用
大部分孩子的表達(dá)欲都很強(qiáng)的，應(yīng)用其實(shí)是最好的老師。有一個(gè)孩子在國(guó)外的餐廳，想吃個(gè)一整根的黃瓜。但英語(yǔ)不太好，這個(gè)男孩兒非常聰明，他把服務(wù)員叫過(guò)來(lái)，指著隔壁桌上盤子里切成片的黃瓜，說(shuō)，this，no 卡卡卡卡卡，手里還帶比劃切菜的動(dòng)作。小男孩也如愿以償吃上了黃瓜。這個(gè)男孩兒雖然英語(yǔ)還不夠好，但他已經(jīng)掌握了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心，那就是應(yīng)用，這才是我們學(xué)英語(yǔ)的終極目的。
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