小學一年級英語怎樣學才能打好基礎

　　當孩子剛剛進入小學時，由于環(huán)境和身邊同學的變化，需要一定的時間適應。而英語是學習的主要科目之一，作為一名小學生，首先要培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，興趣是學習的動力。下面學習啦小編給大家詳細講講小學英語應該怎么學，大家可以作為學習的參考。

　　小學一年級英語怎樣學才能打好基礎

　　什么是語法?語法就是對語言現象的總結。

　　舉個例子，假如一個外星人來地球參觀，佇立十字街頭，觀察人間百態(tài)。很快，這個外星人就能總結出一條明顯的規(guī)律：“紅燈亮起，汽車停止。綠燈亮起，汽車啟動”。語法學家，就是這樣的“外星人”，他們閱研古往今來的文學著作、戲劇報刊、通俗小說，總結民族書面語言的進化史。隨著科技的發(fā)達，語言學家走出辦公室，身上揣著錄音機，要么佇立街頭，要么鉆進小酒館，偷錄塵世間的對話，然后返回辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽著……聽著……總結口語的變遷。

　　教孩子學語法，首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。

　　在這方面，我們可以參考新加坡小學英語大綱的標準。然后，我們要收集英語句子，把體現一種語法規(guī)則的句子，集中到一起，一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候，要提醒孩子注意這些句子所體現的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子，再經過提醒，就很容易學會語法。(這個過程，就像大人帶孩子來到十字路口，大人先讓孩子觀察車流，然后提醒孩子注意信號燈與車流的關聯(lián))。

　　孩子在學語法的時候，會遇到各種語法規(guī)則。

　　有的語法規(guī)則，比較死板。比如“名詞的單復數變化”、“一般現在時中主語為第三人稱單數，謂語動詞加-s”等等，像這樣死板的規(guī)則，可以通過一些機械操練，幫助孩子掌握。還有的語法規(guī)則，不太死板。比如“現在完成時”與“過去完成時”等等，這些語法規(guī)則，傳遞出一種時間先后的層次感，給孩子講解這些語法的時候，要講究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會措辭，就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現的時間概念，就能掌握比較復雜的英語時態(tài)(如：過去完成時)。

　　語法學習，就是講解與練習的過程。

　　給孩子講解完某一個語法現象之后，經過一個星期，可以讓孩子再來看看這些英文例句，回想一下這些例句所體現的語法規(guī)律。以我的經驗，可以利用這些講過的例句，設計一些練習題，讓孩子親自動筆做一做，這對孩子加深語法印象，頗有好處。孩子學語法，在學的時候，也許是一聽就懂，但過幾天就忘了。所以，講過語法之后，孩子還需配合練習的鞏固。

　　很多孩子在小學學習英語的時候感覺很難，那是因為大家沒有掌握學習的方法，學習英語一定要掌握技巧，方法用對學習才能事半功倍。

　　小學一年級英語句型練習題

　　我們大家都知道，英語是學習的主要科目。隨著當今英語的運用越來越廣泛，從而引起了大家對英語學習的重視。要想讓孩子更高效率的學習英語，首先要讓孩子對英語產生學習興趣，興趣是學習的動力。下面是小編整理的一年級句型練習題，大家可以作為學習的參考。

　　( ) 1、How are you?

　　A你好嗎? B再見

　　( ) 2、Good morning.

　　A下午好。 B早上好。

　　( ) 3、How many girls?

　　A有多少個女孩? B有多少條狗?

　　( ) 4、How many blue balls?

　　A 有多少個藍色的球?B有多少個綠色的球?

　　( ) 5、I’m Sam.

　　A我是大明。 B我是男孩。

　　( ) 6、My name is Panpan.

　　A我的名字叫熊貓。B我的名字叫盼盼。

　　( ) 7、Good afternoon.

　　A下午好。 B中午好。

　　( ) 8、It’s green.

　　A 它是綠色的。 B它是藍色的。

　　( ) 9、Stand up! ( )

　　A 起立! B 請坐!

　　10、I’m fine.

　　A 我很好。 B我五歲了。

　　( ) 11、What’s your name?

　　A你叫什么名字? B這是什么?

　　( ) 12、I’m a boy.

　　A我有個球. B我是個男孩。

　　興趣是學習中最好的老師，如果能夠激發(fā)學生的學習興趣，那么在學習英語的過程中就能迎刃而上了。