一年級(jí)正式開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有些晚?
一年級(jí)正式開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有些晚?
現(xiàn)在很多學(xué)校一年級(jí)開(kāi)始正式有英語(yǔ)課，有的還要到三年級(jí)。但是，家庭教育里英語(yǔ)啟蒙年齡越來(lái)越小這個(gè)”潮流“，估計(jì)也在悄悄困擾著很多朋友。大家心里都有疑惑：到底孩子上一年級(jí)后開(kāi)始正式學(xué)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)真的有些晚?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
一年級(jí)正式開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有些晚?
想按照學(xué)母語(yǔ)的方式吸收和輸出語(yǔ)言確實(shí)有點(diǎn)晚
如果是學(xué)習(xí)，也就是以考試及出國(guó)讀書(shū)為目的的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，一年級(jí)不晚，也可以說(shuō)，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚，只要方法得當(dāng)，勤奮和堅(jiān)持。
我們這一代人都是小學(xué)和初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，并不妨礙出國(guó)讀書(shū)，在國(guó)外讀學(xué)位甚至是工作。
但是如果是習(xí)得，也就是按照母語(yǔ)的方式吸收和輸出語(yǔ)言，一年級(jí)自然是晚了，尤其是在國(guó)內(nèi)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下。
首先，一歲內(nèi)的嬰兒是能區(qū)分世界上所有語(yǔ)言的發(fā)音的，過(guò)了兩歲如果孩子仍然沒(méi)有接觸過(guò)某種語(yǔ)言，他就已經(jīng)失去對(duì)該種語(yǔ)言的辯音能力了。
其次，我看到的研究是，要對(duì)語(yǔ)法的掌握達(dá)到母語(yǔ)水平，也就是完全不需要語(yǔ)法知識(shí)就能感知語(yǔ)法的對(duì)錯(cuò)，需要在7歲前開(kāi)始生活在該語(yǔ)言環(huán)境。
語(yǔ)言與其他學(xué)科知識(shí)不同，無(wú)需達(dá)到一定的認(rèn)知能力，從出生就可以接受。
小學(xué)才開(kāi)始，缺點(diǎn)就是聽(tīng)力辨音和發(fā)音多半不如更早接觸的孩子。
舉個(gè)例子，湖南湖北一代的人方言里N L 不分的，到了上小學(xué)開(kāi)始教普通話(huà)?？墒且恢钡匠赡甏蟛糠秩苏f(shuō)普通話(huà)依舊分不清，我就是這樣，身邊的人也都是這樣。
一年級(jí)才開(kāi)始時(shí)間會(huì)是個(gè)大問(wèn)題
一年級(jí)不算晚，最大的問(wèn)題是時(shí)間不夠用。
小學(xué)生必須得把語(yǔ)數(shù)提起來(lái)，得分配一半時(shí)間出去。作為一年級(jí)才開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)的我們，孩子聽(tīng)力明顯不夠，單詞簡(jiǎn)單語(yǔ)速慢的動(dòng)畫(huà)片、繪本不愿意看，喜歡的又看不了。
個(gè)人覺(jué)得一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)有那么點(diǎn)點(diǎn)的晚，主要還是時(shí)間問(wèn)題，不能向?qū)W中文那樣慢慢的一本繪本一本書(shū)的讀，總覺(jué)的時(shí)間很緊張。
可能和這個(gè)時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的要求有關(guān)，幼兒時(shí)期還主要集中在聽(tīng)和模仿階段，到了小學(xué)，除了聽(tīng)說(shuō)還有寫(xiě)與背的部分。
但我不后悔，這是一個(gè)過(guò)程，前面中文基本打扎實(shí)，我相信對(duì)任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都有好處。
早點(diǎn)開(kāi)始孩子和家長(zhǎng)都更輕松
本人就是早學(xué)英語(yǔ)的受益者。我4歲多就在機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)閱⒚傻迷纾谕g人普遍小學(xué)才學(xué)英語(yǔ)的上世紀(jì)90年代，我就明顯占到了便宜。
我的英語(yǔ)成績(jī)一直很好，常年英語(yǔ)科代表。我想說(shuō)其實(shí)不見(jiàn)得是天賦，就是因?yàn)槲覍W(xué)得早，比較輕松。
既然自己吃到了甜頭，所以我現(xiàn)在很重視兒子的英語(yǔ)啟蒙。我自己是不會(huì)等到小學(xué)了才開(kāi)始讓孩子學(xué)英語(yǔ)的(#^.^#)。
一年級(jí)的娃理解能力學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)接收知識(shí)速度快，如果這時(shí)候開(kāi)始學(xué)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度：英文動(dòng)畫(huà)，自然拼讀相關(guān)視頻，自然拼讀書(shū)藉，英文兒歌，分級(jí)讀物及音頻要同時(shí)上。每天動(dòng)畫(huà)得看一小時(shí)分級(jí)讀物等得至少讀半小時(shí)，必須堅(jiān)持下來(lái)效果還是不錯(cuò)的。
所以還是主張從幾個(gè)月大的娃開(kāi)始，小小孩學(xué)習(xí)那是習(xí)得，會(huì)學(xué)得很輕松應(yīng)用很好，家長(zhǎng)不費(fèi)力。
適合一年級(jí)孩子的記憶法
接下來(lái)給各位爸爸媽媽介紹幾個(gè)適合一年級(jí)孩子的記憶方法：
1、協(xié)同記憶法：是把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作等結(jié)合起來(lái)，同時(shí)記憶某些內(nèi)容。
2、形象記憶法：根據(jù)一年級(jí)孩子的直觀表象性特點(diǎn)，充分利用直觀教具，幫助孩子記憶。
3、歸納記憶法：如果把記憶比喻為知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，那么只有把知識(shí)歸類(lèi)，倉(cāng)庫(kù)才能最大限度地發(fā)揮它的儲(chǔ)存能力。
除了剛剛介紹的三種記憶法，還有歌訣記憶法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法、字頭記憶法等等。運(yùn)用好記憶法，會(huì)使孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都將會(huì)事半功倍。
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