語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

語(yǔ)文是一門積累性的學(xué)科，我們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能事半功倍。
　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣

　　熟讀、背誦課文、美文的習(xí)慣。

　　閱讀優(yōu)秀課外作品，鑒賞、評(píng)析、寫筆記的習(xí)慣。

　　推敲語(yǔ)言文字，積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

　　寫日記、積累寫作素材的習(xí)慣。

　　規(guī)范書(shū)寫，文面整潔美觀的習(xí)慣。

　　聽(tīng)、看時(shí)事，說(shuō)、寫評(píng)論的習(xí)慣。

　　講述事理有見(jiàn)解、有條理的習(xí)慣。

　　勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

　　怎樣培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣

　　良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于提高閱讀的自覺(jué)性，發(fā)展閱讀能力，增進(jìn)閱讀的理解和速度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，都有好處。那么，怎樣培養(yǎng)自己的良好的閱讀習(xí)慣呢?

　　一.制定閱讀計(jì)劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！遍喿x應(yīng)有計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括時(shí)間、內(nèi)容、要求，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的措施。計(jì)劃的形式不拘，但要切實(shí)可行。

　　二.讀、寫、用相結(jié)合

　　閱讀后，要把新學(xué)的知識(shí)和技巧用于實(shí)際。寫，也是一種運(yùn)用。寫心得、記筆記、寫短評(píng)，最后達(dá)到用。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是很重要的學(xué)習(xí)。

　　三.虛心求教

　　在遇到通過(guò)運(yùn)用工具書(shū)，查資料都不能解決的問(wèn)題時(shí)，要虛心向老師、同學(xué)求教?！叭诵?，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”?/p>

　　四.勤于自學(xué)

　　古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”“學(xué)問(wèn)勤中得”，這些名言都是說(shuō)學(xué)習(xí)要勤。閱讀要靠自己努力，自己能辦的一定辦到，不可等老師教，也不可依賴工具書(shū)。要自覺(jué)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

　　五.閱讀時(shí)要“心到”

　　宋代的朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)應(yīng)三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號(hào)，進(jìn)而在寫讀書(shū)筆記時(shí)將句子用到自己的文章中?！八牡健碑?dāng)中，心到手到最為重要。

　　六.閱讀時(shí)應(yīng)多動(dòng)腦

　　要根據(jù)自己的能力，對(duì)讀物多動(dòng)腦分析、比較，進(jìn)而去吟詠、體會(huì)。魯迅先生主張讀書(shū)要認(rèn)真思考、觀察。他說(shuō)：讀書(shū)要“自己思索、自己觀察。倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥?！彼€指出讀書(shū)要先了解一下書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，而后思考是什么、為什么、怎么樣。

　　同學(xué)們應(yīng)在讀書(shū)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的閱讀方法，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生。