三年級記事作文精選：去爬山

　　今天我的一家和我的同學一家一起去了大珠山。

　　我們先走了一座長約50米的木橋，然后去買票。買完票，我們開始往上上。在海拔48.8米的地方，我和同學各買了一個冰棍。準備再爬時，我讓同學數(shù)秒數(shù)、時間，我數(shù)臺階的級數(shù)。可是她數(shù)錯了，我們交換了一下，繼續(xù)爬。

　　爬到海拔約60米的時候，我很累，但堅持住了。爸爸說。“誰說了累，下午就不能再買冰糕了。如果誰沒說累，誰就可以再吃一個冰糕。”我們就不敢說累了。我們爬到海拔73.5米的地方，我累得無法形容，可是不能說出來。到了海拔約150米時，我們休息了一下，吃了一點東西，感覺好多了。我們繼續(xù)爬，同學又累了，她也不敢說。就這樣我們一直上啊上，似乎感覺不到累了。我們到了海拔219.7米的山峰，我們看到一座大吊橋，是我最喜歡的吊橋，我一點兒也不害怕，同學卻不敢走，最后她閉著眼睛走過去了。

　　我們又走了一會兒，就下山了。在下山時，我們吃了點東西，就告別了大珠山。

　　今天真是愉快的一天。

　　魯稚點評：

　　我直到現(xiàn)在都還在想，你們吃沒吃到爸爸承諾的冰糕?這就叫懸念!因為有了這個懸念，不僅你和同學爬山不累了，我們讀者讀著也不累了，你文中反復(fù)出現(xiàn)爬山遇到的各種困難，但你和同學都不敢說，這就緊扣住了“冰糕”這個懸念，讀來很有趣。加上文中不斷出現(xiàn)的海拔米數(shù)，將爬山的行程串聯(lián)起來，使得文章緊湊清晰，有節(jié)奏感。是篇好文章!稍微遺憾的就是那個“冰糕”你們到底吃到?jīng)]有?懸念要有始有終，就像所有的電影最后都要有個結(jié)局，有個交待一樣。

　　【本文作者：王禹哲 青島市嘉峪關(guān)學校三年級(5)班(微信公眾號： 魯稚的陽臺)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!