《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)作文

　　《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)

　　小木偶走在路上，它看到森林里的景色漂亮極了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小木偶好開(kāi)心呀!

　　小木偶走著走著，小木偶看見(jiàn)小紅狐，小木偶跑了過(guò)去，抓住小紅狐，小紅狐說(shuō)：“放開(kāi)我。”這時(shí)，穿警服的熊又來(lái)了，看見(jiàn)了小紅狐和小木偶。

　　熊警官調(diào)查了原因，原來(lái)小木偶沒(méi)有偷小紅狐的包，而是小紅狐偷了小木偶的包，熊警官知道了就把紅狐抓起來(lái)了。

　　熊警官就向小木偶說(shuō)：“對(duì)不起。”小木偶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

　　小木偶又去了公園里玩，看到好多小動(dòng)物，小木偶開(kāi)心地和大家打招呼。可愛(ài)的小白兔說(shuō)：“小木偶，你的頭還痛嗎?” 小木偶說(shuō)：“不痛了，是藍(lán)鼻子小巫女救了我。”后來(lái)，小木偶和小白兔一起去了森林里采蘑菇，它們采了許許多多的蘑菇。

　　小白兔回家了，小木偶把采的蘑菇送給了老木匠，老木匠說(shuō)：“真是謝謝你，小木偶。”小木偶說(shuō)：“木匠爺爺，不用謝，要謝謝你給了我生命!”

　　后來(lái)，小木偶和老木匠過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子，我也懂得了我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章敘述條理清楚，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容符合續(xù)寫(xiě)作文要求，小作者認(rèn)真動(dòng)腦思考，值得鼓勵(lì)，繼續(xù)努力!

　　全南縣第三小學(xué)四年級(jí) 朱志成

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　　本文作者： 三小四年級(jí)朱志成

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