編者按：玩了玩具，想要離開(kāi)前記得要收拾好噢。我們小朋友也要像繪本《收起來(lái)》里的小熊寶寶一樣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　嘿嘿，玩好嘍。

　　小熊飛快地準(zhǔn)備跑開(kāi)。

　　哎呀，

　　小熊，你忘記把我們收起來(lái)啦～

　　玩具們可不開(kāi)心了。

　　哦，

　　小熊知道錯(cuò)了。

　　他乖乖地?fù)炱鹆送婢撸?/p>

　　把它們一個(gè)一個(gè)放回了架子上。

　　玩具們都被整理得井井有條啦。

　　這樣，

　　下次又能開(kāi)開(kāi)心心地一起玩嘍

　　整理東西，可能是每個(gè)孩子都極不樂(lè)意涉足的一種“運(yùn)動(dòng)方式。”

　　Olivia還在很小的時(shí)候，最?lèi)?ài)的游戲就是“嘩啦”一下，把所有的積木或者毛絨玩具從大盒子抑或一箱子里傾瀉而出，倒?jié)M一地。然后自顧呵呵地傻笑。

　　任由我和隊(duì)友橫眉冷對(duì)，她都沉浸在這種樂(lè)此不疲的自?shī)首詷?lè)中，不帶任何愧疚或者歉意。

　　因此，一套玩具少了一只這個(gè)，或者少了兩塊那個(gè)，是家常便飯。

　　經(jīng)常在打掃家務(wù)過(guò)程中，意外拾遺。

　　攤滿(mǎn)一地后的小O就這么帶著幾分挑釁地與我對(duì)視，莫論自己動(dòng)手整理，甚至有時(shí)還不愿讓我出手收拾，似乎鋪滿(mǎn)一地，就是她最值得驕傲的全部。

　　于是，在讀到小熊寶寶的這本《收起來(lái)》時(shí)，我如獲至寶。

　　反復(fù)跟讀了幾遍，加上耳提面命地解釋“收起來(lái)”是為了下次能更好地“玩起來(lái)”的道理。小O從似懂非懂，到漸入佳境。

　　隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，孩子開(kāi)始有了自知意識(shí)，迫切渴望長(zhǎng)大，與大人們平等。逐漸進(jìn)入了一種“自力更生”的階段。能自己解決的事情，絕不讓大人插手。所以“收起來(lái)”成了她的一種自覺(jué)。

　　欣喜于這種點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，感嘆時(shí)光讓我們收獲美好。

　　對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一蹴而就。期待細(xì)水長(zhǎng)流。

作者：O媽
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