編者按：《明確的目標(biāo)》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、態(tài)度專(zhuān)一的精神，這樣我們才更容易成功。

　　今天我讀了一個(gè)名字叫《明確的目標(biāo)》的故事。

　　故事講的是:一個(gè)父親帶著他的三個(gè)兒子到草原上獵殺野兔，在快要到達(dá)目的地之前，父親向他的三個(gè)兒子提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谶@遼闊的草原上看見(jiàn)了什么呢?”他們的父親剛說(shuō)完，老大就爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我說(shuō)!我說(shuō)!”然后他的爸爸就說(shuō)：“那就你先說(shuō)吧。”老大說(shuō)：“我看見(jiàn)了廣闊的天空和一望無(wú)際的草原，還有我們手里各有一把手槍以及在草原上奔跑的野兔。”父親搖了搖頭說(shuō):“不對(duì)。”接著爸爸說(shuō)：“還有誰(shuí)要說(shuō)呀?”老二說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)!我來(lái)說(shuō)!”“好，你說(shuō)吧。”爸爸說(shuō)，老二說(shuō)：“爸爸，哥哥和弟弟拿獵槍?zhuān)虿菰系囊巴谩?rdquo;爸爸又搖了搖頭說(shuō)：“也不對(duì)。”爸爸把目光投向了最小的孩子，而老三的回答只有一句話(huà)：“我只看見(jiàn)了野兔。”這時(shí)爸爸高興的把他抱在懷里說(shuō)：“你答對(duì)了。”

　　通過(guò)這篇故事讓我懂得了：我們每個(gè)孩子都要像故事中的老三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、態(tài)度專(zhuān)一的精神。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感分享的是讀了《明確的目標(biāo)》之后的感受，文中，小作者的語(yǔ)言詳實(shí)，對(duì)原作的概括很到位、細(xì)致，將三個(gè)兒子的語(yǔ)言寫(xiě)出，表現(xiàn)他們不一樣的想法，進(jìn)而引出自己對(duì)原作的看法。文章重點(diǎn)表達(dá)了明確目標(biāo)并專(zhuān)注于目標(biāo)的觀點(diǎn)，小作者抓得很好，不過(guò)，發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候略顯單薄，底氣不足，優(yōu)爸認(rèn)為，小作者可以將前文的敘述略微精簡(jiǎn)，留下最關(guān)鍵的內(nèi)容，一些描述性的話(huà)語(yǔ)，如“爭(zhēng)先恐后”、“搖搖頭”等可以刪去，而將筆墨集中在感受上，小作者可以用自己的話(huà)先分析原作的含義，再舉出一些相關(guān)的事例，最好是自己身邊的事例，然后進(jìn)行說(shuō)理，這樣文章的重點(diǎn)——“感”就更加突出了，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?

小作者：王嘉偉

指導(dǎo)老師：孟瑩

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2

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