學(xué)習(xí)啦：我們不能讓心靈中的善良消失，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有許多無(wú)助的眼，需要我們給以溫暖。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，不斷拍打著窗，敲擊出一個(gè)個(gè)回憶，也就是在雨中，那個(gè)無(wú)助的身影走進(jìn)我的世界。他是誰(shuí)?我不清楚，但那雙無(wú)助的眼睛一直回蕩在我眼前……

　　那天，天氣毫無(wú)預(yù)兆的下了雨，在班級(jí)讀書(shū)的我看了一看窗外，松了口氣，說(shuō)道：“唔!幸好我?guī)Я藗?，不用被雨淋了?rdquo;放學(xué)，我打開(kāi)傘，靜靜走在路上，看著那些被雨淋得跟落湯雞一樣的同學(xué)在雨中著急的奔跑，我不禁暗暗偷笑。走著走著，目光不經(jīng)意間掃到一個(gè)乞丐，他的目光無(wú)助而有孤獨(dú)，嘴角干澀。額頭上有幾條皺紋，衣服上有小洞，袖子寬大寬大的耷拉著。風(fēng)一吹，衣服就變得鼓囊囊地一直進(jìn)風(fēng)。頭發(fā)亂蓬蓬的遮住側(cè)臉，不停地嘆氣，他并沒(méi)有看我，他知道我這樣的小學(xué)生是不會(huì)對(duì)他流露出憐憫之心的，他盡量把臉向左歪，可以去避開(kāi)我的目光，我也知道沒(méi)有錢(qián)給乞丐，自己緊緊握住傘柄，盡量把傘向前傾斜。遮住我的臉，又好遮住我丑惡的心靈，不由得加快腳步，仿佛在懼怕什么，回到家，我的心砰砰直跳，感到很不安：“外面雨這么大，天又這么冷，乞丐不會(huì)還在那里吧?”我順著窗戶(hù)往外望，那個(gè)乞丐依然在那里，他勉強(qiáng)靠在小商店的臺(tái)階上，表情很痛苦，只能靠上邊的小房梁避雨，雨越下越大，噼里啪啦打在地上，周?chē)臉?shù)木也緊張起來(lái)，驚慌地?fù)]動(dòng)手臂，和寒風(fēng)一起發(fā)出不安的哭泣。雨中的傘越來(lái)越多，但那些打著傘的人都跟我一樣漠然的離開(kāi)了，花花綠綠的傘不斷從乞丐身邊走過(guò)，乞丐的嘴角微微顫動(dòng)，想要說(shuō)什么卻又止住了，我后悔了：“乞丐這么可憐，我怎么能這樣對(duì)待他?”我幻想一把大傘為乞丐遮風(fēng)擋雨，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有豆大的雨滴和風(fēng)的哀嚎。小房梁終究是擋不住雨的，雨伴著寒風(fēng)斜著打進(jìn)來(lái)，撲打在他臉上，他臉上流露出一種說(shuō)不出來(lái)的難受，雨中，看不清他臉上流的是雨水還是淚水……

　　社會(huì)是冷漠的，我們的心也開(kāi)始冷漠。我們不能變成這樣，那雙無(wú)助的眼也不斷告誡我：不能讓心靈中的善良消失，我們要砸破狹隘的鎖，折射出靈魂里善良的光輝!

　　輔導(dǎo)教師：何曉曉

　　作者簡(jiǎn)介：翟鑫童，男，12歲，現(xiàn)就讀于靈寶市第三小學(xué)六(5)班，愛(ài)好習(xí)作和閱讀，習(xí)作和閱讀已成為他最有意義的事情。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章重點(diǎn)突出，寫(xiě)了“我”冷漠地拒絕幫助乞丐的故事，運(yùn)用景物描寫(xiě)，外貌，側(cè)面描寫(xiě)突出乞丐的“無(wú)助”和現(xiàn)實(shí)的“殘酷”。結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

　　作者：河南省靈寶市第三小學(xué) 翟鑫童

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