學習啦：思路清晰，結構完整，能抓住細節(jié)描寫，并突出心理活動。棒!下面我們一起看看這篇《刺激的游戲》。

　　咦?大家為什么直冒冷汗?打聽一知，哦!原來在玩游戲啊!讓我也來玩玩!

　　首先，老師板著臉讓大家站起來，然后讓大家排成兩列，大家嚴肅而疑惑不解地聽著老師的指揮;接著老師又讓同學們面對面地站著;最后老師又讓我們用右手做握手的姿勢。

　　老師在賣什么關子?要互相認識對方?突然，有個同學大叫道：“前面幾個同學都臉紅了，對著女孩很害羞吧!”這時，有兩個同學抗議了，老師說：“人家女孩子都不害羞，你害什么羞，不就是玩?zhèn)€游戲來提提神而已。游戲規(guī)矩是：如果我是說烏龜(第一組)，那么烏龜抓烏鴉(第二組)的手。烏鴉的規(guī)矩也一樣。準備——開始!”

　　“烏——”空氣瞬間凝結了。大家不是看著老師的口，就是看著對方的手，我心想：不能輸，一定不能被打敗，如果第一回合就被人抓了，那一定很可悲!我不緊張，不緊張。這時，老師脫口說出了“鴉”字。我連忙把手收了回來，連對方也收了。這一回合我僥幸沒被抓到，我松了一口氣?？墒俏译p手冰冰涼的，連嘴唇也變青了。

　　第二回合，又飛快地到來了。連時間也不為我爭口氣，我一定要不被抓到，我暗暗地下了決心。“加油!”第二回合開始了!我們還是老樣子，心里系著一塊沉重的大石頭。“烏——賊!”我們的老師沒有按規(guī)矩說出“烏龜”和“烏鴉”，大家議論紛紛，有的同學呆了，有的同學一時緊張抓住了對方的手，有的同學抓住時間防。這回合沒人敗沒人贏。

　　第三回合，我心里暗暗地想：一定是“烏龜”，一定要抓。這回合我胸有成竹地去抓對方，可是，他收得快抓不著。就這樣以三比二的結果贏了我們。

　　下一次，我一定會贏!加油!這次的比賽讓我知道了手一定要靈活，一定要猜到別人會做什么，說什么。

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