學(xué)習(xí)啦：作者把整篇文章的氛圍把握得很好，把整場(chǎng)游戲的快樂(lè)展現(xiàn)在大家的面前，下面我們一起看看這篇《木頭人》。

　　“哈哈哈……”教室里笑聲陣陣，你猜我們?cè)诟墒裁茨?悄悄告訴你，我們?cè)谕?ldquo;木頭人”的游戲呢!

　　上課沒(méi)多久，老師就說(shuō)：“我們今天玩?zhèn)€游戲――‘我們都是木頭人’。想玩嗎?”“啊!”同學(xué)們驚訝又激動(dòng)地喊了起來(lái)。我邊在心里想：這個(gè)游戲好玩嗎?邊懷著興奮的心情聽(tīng)著游戲規(guī)則。

　　第一輪開(kāi)始了，我負(fù)責(zé)逗笑講臺(tái)前面各種姿勢(shì)的“木頭人”。我暗暗給自己打氣：一定要把他們都逗的哈哈大笑。沒(méi)想到我剛走到小婷身邊，她就忍不住“撲哧”笑了，我真奇怪：我還什么都沒(méi)做，她是怎樣笑的呢?

　　第二輪開(kāi)始了，我變成了“木頭人”。當(dāng)老師采訪(fǎng)我此時(shí)的想法時(shí)時(shí)，我大聲說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持到底。”對(duì)，一定要堅(jiān)持到底!可沒(méi)想到，我被小婷怪異的笑聲逗笑了，第一個(gè)敗下陣來(lái)，真是不甘心啊!

　　雖然我失敗了，但是我有很大的收獲，不僅訓(xùn)練了耐力，而且還學(xué)會(huì)了仔細(xì)聆聽(tīng)自己的心里話(huà)，真是一舉兩得呀!

　　公眾號(hào)：笠澤蜂作文

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