學(xué)習(xí)啦：拾金不昧才是真正的好少年，下面我們一起看看這篇《十元錢(qián)》。

　　下課了，我發(fā)現(xiàn)夾在我語(yǔ)文書(shū)里的十元錢(qián)不見(jiàn)了!我掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)門(mén)外躺著十元錢(qián)，難道是我掉的?

　　我剛要沖出去把錢(qián)撿起來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想：語(yǔ)文書(shū)在我書(shū)包里，而錢(qián)卻夾在語(yǔ)文書(shū)里，雙層防守還能掉在教室外?我盯著那張?zhí)稍陂T(mén)外的十元錢(qián)，半天了還沒(méi)有人撿錢(qián)，難道真的是我掉的?我內(nèi)心掙扎了好久，終于慢吞吞地走向門(mén)口。正當(dāng)我想撿起來(lái)確認(rèn)一下是不是我的錢(qián)，其他班的一個(gè)“小霸王”比我搶先拿走了錢(qián)，嬉皮笑臉地跑了。

　　我毫不猶豫地追上去，眼看就要追上他了，他卻一溜煙躥進(jìn)操場(chǎng)的人群里，不見(jiàn)蹤影，我找了半天也找不到。我回到教室，趴在桌子上，非常沮喪。

　　那十元錢(qián)是我放學(xué)買(mǎi)作業(yè)本用的，現(xiàn)在錢(qián)不見(jiàn)了，怎么辦?我分析了一下，如果真的是自己的錢(qián)，別人也沒(méi)有證據(jù)說(shuō)是他的;如果那十元錢(qián)是剛才那位男同學(xué)的，那么追他的時(shí)候他為什么要跑?而且他還是隔壁班公認(rèn)最調(diào)皮的呢，肯定是他故意拿的!想著想著，我越來(lái)越相信是他拿了我的錢(qián)?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一錢(qián)真是他的，我去要錢(qián)不是很丟臉?這可關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)問(wèn)題。

　　我正想著該怎么處理這件事的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，手里拿著十元錢(qián)，問(wèn)：“這是你的嗎?我在你座位下看見(jiàn)的。”我看了看，這正是我的錢(qián)!我記得我的十元錢(qián)有一個(gè)折角的。

　　還好，錢(qián)回來(lái)了，早知道我就應(yīng)該看自己桌子底下的，慶幸的是，我沒(méi)有去問(wèn)那位同學(xué)要回錢(qián)。我拿起錢(qián)，再次夾在語(yǔ)文書(shū)里，輕輕地合上了語(yǔ)文書(shū)。

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