學習啦：書法是一項培育身心的優(yōu)秀運動，書法可以平穩(wěn)我們的心靈，下面我們一起看看這篇《我的毛筆情結》。

　　記得三年前的那個春天，父母帶著我到了書法培訓部。說實話，我練寫毛筆是受我姐姐影響。

　　小時候，我經(jīng)常被姐姐叫去磨墨、倒墨、洗毛筆。每次，我拿著石墨，在硯臺上撒一點水，用力地磨來磨去。不能把水從硯臺里溢出去，這才算合格。那墨香就從中悠悠傳來。那時，我才六歲。

　　從此，我就與毛筆無法分割了。

　　當我真的拿起毛筆時，才發(fā)現(xiàn)練毛筆的難處。剛學時，我就連最基本的握筆都學不會，握成了寫硬筆字的姿勢。幸虧，老師前來指導，我聽著老師的話，才學會了握筆。

　　老師給了我一張字帖，那時只知道這是褚遂良的字，這些字都寫得剛勁挺拔、結構勻稱，每個筆畫都像根根有力的骨頭，每個筆畫都是那樣的美麗。但那些筆畫組成的字，真是難寫，我想。但老師卻拿出毛筆，一揮手就寫出了剛毅、唯美的字。而我總是把字寫得東倒西歪。但我一直練習，從不言棄。仔細看老師是如何把字寫好，再看字帖上筆畫與筆畫之間的空隙、距離，總是埋頭苦寫。不出很久，我的字便與老師寫的十分相像。

　　我自告奮勇參加了比賽，在賽場的我仿佛褚遂良再世，揮動毛筆，全神貫注?？山Y果出來，我只獲了二等獎。當我看見一等獎的字時，我不敢相信：這字竟有如此緊密的結構，那輕重的筆鋒，如此完美。

　　從此，我更加專心致志地練習毛筆。靜下心，盡全力模仿字帖，學習筆法，字也逐漸有了些味道。

　　現(xiàn)在，當我再拿起毛筆時，已有三年。我真正地發(fā)現(xiàn)，毛筆字，其實，他們并不是一個字。他們代表著中華民族的生活。就比如，當我寫“盛”字時，我仿佛看見古代勞動人民拿著器皿，盛著水。這一筆一畫，這一輕一重，不正代表著人的生活嗎?明白中國漢字的奧秘，并用心去體會，寫出心靈之字，這不是學書法的意義嗎?這中國獨有的藝術是多么讓人著迷，時時刻刻影響著我們的生活。

　　毛筆改變了我對漢字的認識，改變了我對事物的看法。在這一筆一畫之下，我發(fā)現(xiàn)，只有盡力，才有成功，才有這一筆一畫。

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