形形色色的人小學(xué)人物作文【10篇】
寫(xiě)人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分。下面是小編給大家整理的人物作文形形色色的人小學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
人物作文形形色色的人小學(xué)1
很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類(lèi)的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适?。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯?？粗蝗τ忠蝗彩幕菸夷憫?zhàn)心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過(guò)來(lái)，把我抱上了上去。再那里，伸手不見(jiàn)五指。大約過(guò)了一兩分鐘，終于著落了。我害怕及了，下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái)：“不滑了不滑了，我再也不滑了!”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)用，怎么哭了，應(yīng)該像個(gè)男子漢嘛。”后來(lái)我長(zhǎng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書(shū)法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)個(gè)“詠”字，說(shuō)：“練書(shū)法的人最喜歡寫(xiě)‘詠’字，你寫(xiě)寫(xiě)。”我聽(tīng)了便毫不猶豫地寫(xiě)了起來(lái)。兩三筆寫(xiě)完一看，呀!“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋?！皺M”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)該是難看死了!爸爸走了過(guò)來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說(shuō)：“爸，你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多，你當(dāng)然比我寫(xiě)的好!”爸爸親切說(shuō)：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫(xiě)的字不也很難看嗎?孩子，做事要有耐心，不能太急。”說(shuō)完爸爸又教我怎么寫(xiě)字。
在爸爸的培養(yǎng)下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒(méi)有白費(fèi)，我要大聲說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你!!!”
人物作文形形色色的人小學(xué)2
我的母親是一位普通的人民教師?，F(xiàn)在的她留著卷發(fā)，嘴巴很小，兩排牙齒整齊而又潔白，一雙大大的眼睛好像能洞察一切。人物特寫(xiě)
母親和我說(shuō)過(guò)，她上學(xué)的時(shí)候，就很厲害，怎么個(gè)厲害法呢?她的村里出了小偷，她一下子就能把小偷揪出來(lái)。每當(dāng)談到這兒，母親的臉上就會(huì)涌現(xiàn)出自豪的笑容。別看母親現(xiàn)在氣色紅潤(rùn)，過(guò)得很幸福，她的童年可是很苦的。
母親上學(xué)的時(shí)候，正趕上_，學(xué)習(xí)抓的不緊。但母親始終都很刻苦，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)，勤工儉學(xué)。母親一直都是班里的尖子生。不幸的是，母親初中沒(méi)有入團(tuán)。為什么呢?原來(lái)，母親的外祖父是地主，由于這種關(guān)系，所以不能入團(tuán)，母親的心里很壓抑。到了高中，大學(xué)生鬧_，交白卷也可以上大學(xué)。受他們的影響，學(xué)校不重視教學(xué)質(zhì)量，而注重搞社會(huì)實(shí)踐。就這樣，一直到高中畢業(yè)，母親直接參加了工作，在農(nóng)村當(dāng)民辦教師?；謴?fù)高考后，母親努力考上了師范學(xué)校。畢業(yè)后，母親終于成為了一位名副其實(shí)的教師，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這就是母親艱苦的求學(xué)路程。母親自打小學(xué)一年級(jí)就邊勞動(dòng)邊學(xué)習(xí)，日子非常貧苦。哪像我們，小學(xué)一年級(jí)就接受良好的教育，不愁吃，不愁穿，不用勞動(dòng)，回家就看動(dòng)畫(huà)片……多么幸福呀!
不瞞你說(shuō)，我的母親還是我的老師，而且從小學(xué)三年級(jí)一直教到小學(xué)畢業(yè)。在這三年里，母親待我和其他同學(xué)一樣，嚴(yán)格要求，犯錯(cuò)也照樣罰。在這一點(diǎn)上，我非常敬佩母親，。母親教的是語(yǔ)文，她講課時(shí)繪聲繪色，身心全都投入到其中去，使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，也易懂。所以我們班語(yǔ)文考試每次都拿第一名。現(xiàn)在母親雖然年過(guò)五十，但身心卻還投入在事業(yè)當(dāng)中，直到現(xiàn)在，她還是擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，而母親卻漸漸地老了，皺紋也漸漸爬滿了眼角，但母親的臉依然綻放光彩。小時(shí)候的許多事情我都已經(jīng)淡忘了，忘記了母親養(yǎng)育我的艱辛，我有時(shí)甚至對(duì)母親大發(fā)脾氣，而母親只是一笑帶過(guò)。我知道母親是關(guān)心我的，我也知道，那時(shí)，我傷害了母親。其實(shí)我不想對(duì)母親發(fā)脾氣的，可不知道為什么，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)著母親漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，我的內(nèi)心充滿了愧疚。母親對(duì)我如此寬容，讓我感到母親如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。我忽然覺(jué)得，母親的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，而我卻常常忘記了它的存在。總結(jié)全文
這就是我的母親——一位堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)、善良、關(guān)心我的好媽媽。
人物作文形形色色的人小學(xué)3
你，猶如一縷春風(fēng)，改變我枯萎的世界;你，猶如一汪泉水，滋潤(rùn)我干涸的心田;你，猶如一把鮮花，填充我凄涼的境地。你，我的同桌——___，可惡又可愛(ài)的你。
你，一頭短發(fā)剛好到耳朵下面，烏黑發(fā)亮;你。那雙眼睛水汪汪的，但是，當(dāng)有人不小心‘得罪‘你的時(shí)候，那雙眼睛就會(huì)發(fā)出可怕的光，讓人毛骨悚然;一個(gè)嘴巴小巧可愛(ài)，像似櫻桃。雖然你有時(shí)會(huì)很任性，讓我生氣，在心里不停詛咒，但你也不算太壞。
記得那一次，我剛要進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)你把眼睛瞇成一條縫，雙手叉腰，嚴(yán)肅地向前走一步，說(shuō)：“同桌，我要值日，你把我的書(shū)包拿到教室里好不好?”說(shuō)完，便鼓著嘴巴，可憐巴巴地望著我：“同桌，求你了!”“不要!”我大聲地朝她說(shuō)?！笆裁?哼，你說(shuō)不拿也要拿!“接著，她瞪著我，忘我手上一扭，來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)。”啊!疼!我拿!我拿!“我極不情愿地說(shuō)?！闭媸莻€(gè)乖孩子。“你說(shuō)著，壞笑了一下，走到一把椅子前，拿起你的書(shū)包，塞給我，又說(shuō)：”不能把我的書(shū)包放到地上拖哦!“呀，這書(shū)包真重。你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：出發(fā)吧!加油!“我又氣又恨：可惡的巫女，要我?guī)湍闾釙?shū)包，哼!做夢(mèng)去吧!我把書(shū)包扔還你，迅速跑走了。
沒(méi)想到，你值日好了，回來(lái)時(shí)，滿臉‘殺氣’，眼睛如魔鬼一般瞪著我，每走一步，都似乎地動(dòng)山搖。我預(yù)感到情況不妙，往里面坐，給你讓了一大半位置。只見(jiàn)你氣呼呼地坐到椅子上，往里一擠，我都快沒(méi)了位置，”不是說(shuō)好要給我提書(shū)包的嗎?你怎么跑了，你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的、可恨的壞蛋，哼!”我聽(tīng)了，愣了大半天。上課時(shí)，當(dāng)我記筆記時(shí)，你把我的筆奪過(guò)去寫(xiě)，再也要不回來(lái)……
那一天發(fā)生的事，讓我恨透了你?？墒?，你有時(shí)又會(huì)幫助我，哎，真是可惡又可愛(ài)的同桌!
同桌的你，盡管有時(shí)很任性的無(wú)理取鬧，不在乎別人的感受，但是我還是愿意和你做“鄰居“，與你相處，我還是很開(kāi)心，你讓我的生活變得五彩繽紛。
人物作文形形色色的人小學(xué)4
老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開(kāi)學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師——陳老師。
她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動(dòng)。我竟然拿她與我們上初一時(shí)的實(shí)習(xí)老師周老師作比較?；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺(jué)得周老師的地位是無(wú)可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。
在陳老師實(shí)習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評(píng)比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個(gè)上臺(tái)，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺(tái)時(shí)對(duì)我講了一個(gè)笑話，使我忍不住在臺(tái)上笑起來(lái)。評(píng)比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對(duì)我說(shuō)：“你是在笑我們班舉行這個(gè)評(píng)比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無(wú)奈，沒(méi)有出賣(mài)組員，隨口答道：“是笑牌子?！笨赡f(shuō)：“這是小組各個(gè)成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時(shí)很不解，你沒(méi)有弄清楚就批評(píng)了我。之后我腦子蹦出了這樣一個(gè)想法：這三個(gè)月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。
而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時(shí)，我?guī)еM員回答問(wèn)題，聽(tīng)到您的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌?guó)工作而不能回祖國(guó)，你很同情她。我突然覺(jué)得您是一個(gè)心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問(wèn)，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問(wèn)，張謀當(dāng)場(chǎng)對(duì)我批評(píng)指正，其實(shí)在這個(gè)場(chǎng)合下，我還真有些下不來(lái)臺(tái)。這時(shí)，您就像及時(shí)雨般，馬上對(duì)張某的話做點(diǎn)評(píng)：您說(shuō)完這話，讓人感覺(jué)像是批評(píng)，我覺(jué)得你應(yīng)該這樣說(shuō)：謝謝劉沅，不僅將我提出的問(wèn)題作出了回答，還會(huì)答了其他問(wèn)題。這樣讓人聽(tīng)了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對(duì)您的好感加深。我看到了周老師的影子。
您的那三句話我會(huì)一直牢記，他們是我對(duì)您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評(píng)人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬(wàn)老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開(kāi)心，讓路人甲去評(píng)論吧，我看好你，準(zhǔn)教師!
人物作文形形色色的人小學(xué)5
我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫_薇。她長(zhǎng)得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
孔_姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說(shuō)話。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣。初中每天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。
我還以為是她父母硬要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，孔_前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過(guò)生日那天，說(shuō)好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒(méi)想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話響都沒(méi)響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來(lái)，孔凱_在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒(méi)想到題有些難，想把題寫(xiě)完了再玩，沒(méi)想到一寫(xiě)就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。
孔_的心胸特別開(kāi)闊，對(duì)朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢(qián)，很久都沒(méi)還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴(lài)帳，于是就在她背后說(shuō)她的壞話。后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了孔_薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過(guò)了好幾天了，她都沒(méi)給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說(shuō)起我來(lái)，那多沒(méi)面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔_薇的電話，要我出來(lái)和她見(jiàn)一面。
面前，我還以為她一定會(huì)說(shuō)我呢，沒(méi)想到一見(jiàn)面，她倒先說(shuō)了一句“對(duì)不起”，還把錢(qián)一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話的事呢?”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走玩去吧”說(shuō)著拉著我的手就向球場(chǎng)跑去。此后，我再也不說(shuō)她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏大量了起來(lái)。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂(lè)……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
人物作文形形色色的人小學(xué)6
我們班有一名同學(xué)，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉、頭發(fā)又順又密，身高135cm，是我在這個(gè)班里最好的朋友之一。
他喜歡打架子鼓，喜歡和我玩，也喜歡對(duì)我搞惡作劇。
有一次我去他家玩，他把門(mén)半開(kāi)著，上面放著一個(gè)大水桶，盛上水。等我一進(jìn)門(mén)，“嘩啦”，我還不知道怎么了，一大桶水就倒到我的身上，我的衣服就濕了，好家伙!他在旁邊笑得在地上打滾。我只好被迫回家換衣服。再來(lái)時(shí)，他被他媽媽打得哇哇大哭。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)!我勸你以后別這樣了，咱們好好玩吧。
但他也有好的方面，那就是寫(xiě)作文，他寫(xiě)作文可快了，簡(jiǎn)直就是閃電俠傳世!這速度，班上無(wú)人能比得上。有一次，我才寫(xiě)了半頁(yè)作文紙，我一看他的，哇哇哇哇哇!他已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè)半了，這是標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)作神仙呀，這應(yīng)該就是他常年積累的成果吧。
有一次我去他家，他正在專(zhuān)心地打架子鼓，他竟然不知道我來(lái)了，我足足等了二十分鐘，等他練習(xí)時(shí)間到了停下來(lái)時(shí)，才看到我?？梢?jiàn)他多么認(rèn)真啊!
你們認(rèn)出他是誰(shuí)了嗎?他就是王繹喆。
人物作文形形色色的人小學(xué)7
我的奶奶她是個(gè)普通人，錢(qián)并不多，退休金也剛夠花銷(xiāo)，每天穿著樸實(shí)的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過(guò)著晚年生活。
可她身上卻有著一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是——節(jié)儉。
每次吃飯的時(shí)候，我有時(shí)吃著吃著會(huì)掉飯粒，或者菜沒(méi)夾牢，掉在桌上，奶奶總會(huì)說(shuō)：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會(huì)兒我去扔掉?！笨烧f(shuō)是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說(shuō)：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生。”
還有一次，我在吃大雞腿，結(jié)果掉在了地板上，奶奶沒(méi)注意到，我便去撿這個(gè)雞腿，結(jié)果還是被她望見(jiàn)我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說(shuō)：“幾天沒(méi)吃飯吶?連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉啊?雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的乞丐樣!”說(shuō)完，便自己撿起了雞腿，躲進(jìn)廚房洗了洗，塞進(jìn)了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來(lái)，還以為我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那可愛(ài)的吃相我卻看得一清二楚。
從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個(gè)表里不一的人，無(wú)論嘴上說(shuō)得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對(duì)我濃濃的愛(ài)。
人物作文形形色色的人小學(xué)8
我們班的班長(zhǎng)最?lèi)?ài)打人，她長(zhǎng)著大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一身校服，看起來(lái)很霸道。
記得有一次課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩，我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，忽然班長(zhǎng)來(lái)了，我一看不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，跑啊!我想：要是被班長(zhǎng)抓住，她一定要把我們打哭。這時(shí)，班長(zhǎng)突然開(kāi)口說(shuō)：“給我站住!”我一聽(tīng)不妙。一場(chǎng)暴風(fēng)雨快要來(lái)了，我聽(tīng)她說(shuō)后就想：她說(shuō)話的口氣怎么這么像強(qiáng)盜一樣，就好像我們走進(jìn)了她的領(lǐng)地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣沖沖地說(shuō)：“給我站住!”我只好停了下來(lái)。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是誰(shuí)先跑的?”他們一起都指著我，頓時(shí)，我的火氣竄上心頭：“什么呀!一點(diǎn)義氣都不講!”我一看：“哈哈，班長(zhǎng)沒(méi)打我”，而是大的那些人。她一會(huì)打頭，一會(huì)踢腿，打的他們都說(shuō)：“好疼呀好疼呀!”哈哈，這就是指我的下場(chǎng)。我已經(jīng)笑得前俯后仰了。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)愛(ài)打人動(dòng)手卻很正義的人!
人物作文形形色色的人小學(xué)9
我是_甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我長(zhǎng)有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長(zhǎng)著個(gè)鵝蛋臉，臉色紅潤(rùn)，我還長(zhǎng)著一對(duì)劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個(gè)高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個(gè)嘴若含丹的嘴唇。
爸爸給我取了個(gè)小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動(dòng)的精神，又有斗牛士的競(jìng)爭(zhēng)精神，這就是可愛(ài)的我。
我最可愛(ài)的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏著爸爸教我做”投石車(chē)“，爸爸被我纏得無(wú)可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來(lái)一塊底座，再找來(lái)兩根長(zhǎng)方形的木條，并用三個(gè)小木塊固定好。接著，我又找兩根小木條來(lái)把剛才的兩根大木條撐起來(lái)，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最后，用一個(gè)螺絲釘旋在一根長(zhǎng)棍上，過(guò)載橫梁上，一輛簡(jiǎn)易的”投石車(chē)“就做好了。你可別小看這”投石車(chē)“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡(jiǎn)陋，卻發(fā)了我們足足兩個(gè)小時(shí)才完成，而且還給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我們的歡聲笑語(yǔ)在空中久久回蕩。
這就是可愛(ài)的我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛(ài)的一面……
人物作文形形色色的人小學(xué)10
我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來(lái)瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆送你了?！蔽衣?tīng)到了，心里美滋滋的，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你?！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方?？墒浅龊跷乙饬稀Ｓ忠淮蚊佬g(shù)課他沒(méi)有帶筆，于是，他對(duì)我說(shuō)：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來(lái)。”我心里很生氣，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對(duì)我說(shuō)：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“好呀，說(shuō)好了，下一個(gè)星期五給我?！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說(shuō)：“你不是對(duì)我說(shuō)這個(gè)星期五給我?guī)讉€(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我?！彼b作驚訝狀，說(shuō)：“我有這么說(shuō)嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說(shuō)：“我再也不信你了?！?/p>
這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。