英語單詞教學的步驟(精選3篇)

英語詞匯是英語語言的三要素之一，是語言的基石，學習任何一種語言，都離不開詞匯的掌握。下面小編給大家分享英語單詞教學的步驟，希望能夠幫助大家!

英語單詞教學的步驟【篇1】

在英語中一般分三種種情況

(1)如果是沒有過半小時的 一般說成是幾點過幾分 如5點20可以說成twenty past five(分鐘分鐘放在小時前)

(2)過半個小時的可以出成 幾點差幾分 如果是5點50可以說成ten to six(也是分鐘放小時之前)

(3)往往不管過不過半個小時 可以直接表達 如5點20可以直接表達為five twenty 或者5點40可以直接表達為five forty

另外 英語中有很多常用的表達 如果15分鐘 可以說成 quarter 如3點15可以表達為 a quarter past three，6點30可以表達為half past six，7點整可以表達為 seven o`clock。

英語單詞教學的步驟【篇2】

1. 直接表示時間法：就是按照幾點幾分的順序來表示時間。(這個最簡單)例如：

8：00——eight(o’clock) 5:20——five twenty

2. 添加介詞表示法

如果分數(shù)小于或等于30，就用past來表示，結(jié)構(gòu)是“分鐘+past+該點鐘“;如果分鐘大于30，就用to來表示，結(jié)構(gòu)是“分鐘+to+下一點鐘

例如：

12：05—— five past twelve

9:50——ten to ten

8:40——twenty to nine

溫馨提示：在第二種表示法中，如果分鐘是15，一般用a quarter 來代替fifteen; 如果分鐘是30， 一般用half來代替thirty。例如：

9：15——a quarter past nine

11：30——half past eleven

2：45——a quarter to three

英語單詞教學的步驟【篇3】

1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確 地感受某個單詞的讀音。

2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是 表示具體的事物，抽象的甚少 。這樣教師就可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感 受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等 單詞，教師可 用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。

3.讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀， 掌握單詞是由哪些字母組合而 成的。

4.讓學生想其讀音和構(gòu)成。通過以上三個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構(gòu) 成已基本上在學生大腦中形成 。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓學生記牢。

5.讓學生說出和寫出單詞， 目的是檢驗學生的掌握情況。教師拿出實物或卡片，要求學生正確拼讀出來，并能在三線本上寫出 來。如教師 拿出蘋果，學生觀其形，就拼寫出a-p-p-l-e。