學前教育專業(yè)推薦書目

　　培養(yǎng)寶寶的性格要從小事做起，從身邊做起。學前教育作為兒童入學的前期教育，對于孩子的性格培養(yǎng)更是有著至關重要的作用。下面就有小編為大家精心整理學前教育專業(yè)推薦書目的相關信息，以供各位參考。

　　學前教育專業(yè)推薦書目【一】

　　綜合教育類

　　柏拉圖：《理想國》

　　孔 子：《論語》

　　蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》、《把整個心靈獻給孩子》

　　夸美紐斯：《大教學論》

　　洛 克：《教育漫畫》

　　斯賓塞：《教育論》

　　巴班斯基：《論教學過程最優(yōu)化》

　　培 根：《新工具》

　　布魯納：《教育過程》

　　聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會：《學會生存——教育世界的今天和明天》

　　聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會：《教育——財富蘊藏其中》

　　佐藤學：《靜悄悄的革命》

　　帕爾默：《教學勇氣》

　　雅斯貝爾斯著，鄒進譯：《什么是教育》

　　張楚廷：《課程與教學哲學》

　　朱永新：《我的新教育之夢》

　　劉鐵芳：《守望教育》

　　艾倫·布魯姆：《走向封閉的美國精神》

　　胡東芳：《教育研究方法哲理故事與研究智慧》

　　萊斯利·P·斯特弗著，高文等譯：《教育中的建構主義》

　　小威廉姆E.多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》

　　郭思樂：《教育激揚生命》

　　吳康寧：《教育社會學》

　　陳孝彬：《教育管理學》

　　勞凱聲：《教育法論》

　　學前教育專業(yè)推薦書目【二】

　　學前教育類

　　盧 梭：《愛彌兒—論教育》

　　福祿貝爾：《人的教育》

　　杜 威：《民主主義與教育》、《學校與社會.明日之學校》

　　蒙臺梭利：《童年的秘密》、《蒙臺梭利幼兒教育科學方法》

　　陳鶴琴：《家庭教育》、《活教育是怎樣實施的》

　　卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》

　　屠美如：《向瑞吉歐學什么:<兒童的一百種語言>解讀》

　　王春燕編: 《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》

　　李季湄，馮 曉 霞：《3—6歲兒童學**與發(fā)展指南》解讀

　　李生蘭：《學前教育法規(guī)政策的理解與運用》

　　特恩布爾 ：《今日學校中的特殊教育(上下)》

　　劉晶波：《社會學視野下的師幼互動行為研究：我在幼兒園里看到了什么》

　　姚 偉：《兒童觀及其時代性轉換》

　　學前教育專業(yè)推薦書目【三】

　　學前教育類

　　盧 梭：《愛彌兒—論教育》

　　福祿貝爾：《人的教育》

　　杜 威：《民主主義與教育》、《學校與社會.明日之學?！?/p>

　　蒙臺梭利：《童年的秘密》、《蒙臺梭利幼兒教育科學方法》

　　陳鶴琴：《家庭教育》、《活教育是怎樣實施的》

　　卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》

　　屠美如：《向瑞吉歐學什么:<兒童的一百種語言>解讀》

　　王春燕編: 《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》

　　李季湄，馮 曉 霞：《3—6歲兒童學**與發(fā)展指南》解讀

　　李生蘭：《學前教育法規(guī)政策的理解與運用》

　　特恩布爾 ：《今日學校中的特殊教育(上下)》

　　劉晶波：《社會學視野下的師幼互動行為研究：我在幼兒園里看到了什么》

　　姚 偉：《兒童觀及其時代性轉換》