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      二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇

      時間: 光寧21217 分享

        書信是寫給具體收信人的私人通信。除了保護有關的私人秘密外,一般對屬于書面作品性質(zhì)的信件也給予版權保護。下面是小編收集整理的二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇,歡迎借鑒參考。

        二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(一)

        寫給宇航員的一封信

        親愛的宇航員叔叔:

        我是生活在內(nèi)蒙古包頭的一名五年級學生。得知神舟十一號即將升入太空的消息,我興奮不已。這次你們在太空中會給我們帶來什么樣的驚喜?完成什么樣的任務?希望你們在太空中還可以再次給我們帶來精彩的科學講座。

        我從小就對一望無際的宇宙充滿了好奇,我做夢都想和你們一道去太空漫游,看看那美麗而神奇的宇宙,探索神秘的太空,俯瞰孕育我們的祖國,展看雄渾迤邐的長城,遙望挺拔多姿的珠穆朗瑪峰……探索已經(jīng)困擾我很久的外星人的話題。

        祝:在距離地面393公里的太空軌道對接成功,凱旋歸來。

        二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(二)

        給老師的一封信

        尊敬的老師:

        記得媽媽第一次送我上幼兒園時,我又哭又鬧,3年時間,我從一個天真活潑的幼兒長成了一名小學生,從一字不識到能獨自一人看帶有拼音的童話故事書,能計算100以內(nèi)的加減法,這都是老師辛勤勞動的結果。

        到了小學,豐富多彩的課程更開闊了我的眼界,我不再是家長眼中什么事都不懂的孩子,和藹的老師,可愛的同學,讓我學會了什么事幫助,什么是友愛,什么是團結。我有自己的思想和看法,是老師給了我這種機會,讓我在人生的起跑線上做足了準備。

        是你老師,你用你辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。在此教師節(jié)來臨之際,我衷心的祝愿天下所有的老師,教師節(jié)快樂!身體健康,萬事如意!

        學生:李佳慧

        2018年9月9日

        二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)

        寫給大表姐的一封信

        親愛的大表姐:

        你好!

        最近這段時間從媽媽嘴里經(jīng)常聽到你的名字,知道你今年要參加全國統(tǒng)一的高考。媽媽說:“這是所有莘莘學子的命運轉折點!”高考分數(shù)出來后。媽媽就打電話回去詢問你的成績,掛掉電話就聽媽媽很自豪的說:“我們老陳家出了個女狀元!587分。高出一本線81分。”后來又知道了你被安徽醫(yī)科大學錄取了。據(jù)說是排名全國14的學校。很厲害喔!

        祝賀你!表姐。我知道這和你平時的認真學習?;A知識扎實??朔щy。努力進步是分不開的的。我要向你學習!將來也考一個自己喜歡的大學。

        祝你在即將到來的大學生活里能夠開開心心。在學醫(yī)的道路上繼續(xù)努力。學有所成!

        你的小表弟:王立言

        二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)

        給奶奶的一封信

        親愛的奶奶:

        奶奶,這幾年您還好么?我已經(jīng)有10年沒回去看您了,我想告訴您,我十分想您,您想敬沂么?奶奶,您還記得么?小時候,我特別喜歡氣球,您那時候就拿氣球給我變一個蘋果。那時候我就會笑得合不攏嘴。您也跟著我一起笑

        奶奶,您知道嗎?每當看到同學的奶奶來接他的時候,我就會想起您那慈祥的面容。我心里都會難過。每當新的一年來臨是我最想念您的了。我多么想讓您來沈陽和我住在一起。還像小時候那樣摟著我,哼著搖籃曲來哄我睡著;還像小時候那樣給我做麻辣雞蛋面,您知道這是我最愛的;還像小時候那樣給我拿氣球做蘋果。

        奶奶,我愛您。敬沂想您了!

        二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)

        致作業(yè)的一封信

        令人愛恨不得的作業(yè):

        你好!

        在動筆寫這封信之前,對你的稱呼我想了很久,最終決定寫下“愛恨不得”這個詞,因為只有它才能把我對你的感情貼切的表達出來。

        說起“恨”,我相信是個學生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項項的作業(yè)還能笑得出來。自從升上了五年級,換了班主任后,就采取了“精兵簡政”這辦法。雖說每天的量少了,質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺完成的作業(yè),更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟,只得在頭上綁個“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當?shù)搅恕按笸罋ⅰ?,也就是檢測作業(yè)的日子的前一天,我就會把手速急升到一個新的層次,在作業(yè)本上舞出一道道殘影,掘棄之前一題反復思考三四遍的思維模式,一想出靠譜的答案就往上填。超負荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來,作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎?

        可不知道為什么,我偏偏還很喜歡你。因為每次做完作業(yè),我都能感到對今天的知識理解得又深刻了幾分,對考試也就更自信了一點。我最喜歡的題型莫過于語文的閱讀理解了,不為什么,就因為能看到一個精彩的短篇。數(shù)學的應用題我也很喜歡,因為應用題占的地方大,做完應用題,作業(yè)就完成一半了,很讓人有成就感。

        哎,作業(yè)君你讓我對你到底該“愛”,還是“恨”呢?

        祝身體健康

        對你又愛又恨的小學生

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