Jobs英語教案及反思
做好小學英語教案是小學英語老師備課的關(guān)鍵，下面學習啦小編為大家?guī)鞪obs英語教案及反思，供大家參考!
Jobs英語教案：
教學要求：
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Is she a worker ? No, she isn’t. Is she a farmer ? Yes, she is .
教學重點：
能聽懂、會說、會讀和會拼寫police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
教學難點：
能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Is she a worker ? No, she isn’t. Is she a farmer ? Yes, she is .
教學準備：
單詞卡片，關(guān)于本課時的多媒體課件或人物用物品。
教學過程：
Step 1 Sing the song
good morning to you.
Step 2 Free talk
1. Greetings (師生之間常規(guī)問好)
2. Good morning/afternoon, boys and girls.
Hi!/Hello!/ Nice to meet you. How are you?
Step 3 Read and say
1. Watch the cartoon and try to read the words: police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker
2. Read after the tape. 跟讀， 齊讀、分組讀
Step 4 Games
1. Flash the card.
2. Bomb.
3. What’s missing.
Step 5 Chant.
Step 6 Guessing game.
作業(yè)設(shè)計：
1. writer the new words.
2. Copy and translate Part A.
Jobs教學反思：
本節(jié)課是Unit7 Jobs中的第一課，在教學活動中我充分運用了課件、圖片、游戲、歌曲等多種教學手段來激發(fā)學生興趣，由詞到句，以舊引新，步步深入。讓學生在活動中學習，在學習中激趣，在激趣中擴展運用，充分發(fā)揮了學生學習的主動性。
在活動中我不僅創(chuàng)設(shè)各種情境，而且運用了各種教學手段，鼓勵學生大膽地使用英語，為學生提供自主學習和交流的機會，使學生能通過體驗、實踐等方式，發(fā)展英語的綜合能力。同時學生通過聽、說、玩、寫、唱等活動完成了學習任務(wù)，體現(xiàn)了課標倡導的“在學中用，在用中學，學以致用”的教學理念。教師引導學生進行自主性的學習，不失時機地給予學生積極的強化，讓學生在活動中體驗與參與，獲得認知能力和語言能力的發(fā)展。
當然，在本課的教學設(shè)計上還存在著很多的不足。本課要求掌握的內(nèi)容較多，對于如何正確把握各個環(huán)節(jié)的時間以及如何更好的使用多媒體輔助教學，以及如何能讓學生更加自主的學習，這些在今后的教學設(shè)計中都還需要不斷改進。
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