小學五年級英語試卷分析
小學五年級英語試卷分析
在英語考試結(jié)束之后，做好試卷分析是很有必要的。下面學習啦小編為大家?guī)硇W五年級英語試卷分析，希望對你有所幫助。
小學五年級英語試卷分析：
一、整體來看。
試卷從教材教學要求和學生的實際水平出發(fā)，著重考查學生聽力、理解、運用語言以及書寫的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標的要求。
二、試題的特點。
(一)、注重了基礎(chǔ)知識的考查。
試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容。(二)、滲透了能力考查的要求。
英語作為語言，是一種交際的工具。小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)為主要目標。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。本次測試在試卷的問題設(shè)計上，不僅突出了對學生聽、寫能力的考察，而且增加了對學生活用語言能力的考查
(三)、英語教學與學生的生活實際相聯(lián)系
小學英語的教學內(nèi)容貼近學生生活，本次測試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學生生活的原則，側(cè)重用已學過的英語知識解決實際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試部分的六題中設(shè)計的在毛毛蟲身上完成乘法題，重視了對學生運用所學
知識分析、解決實際問題的能力，對學生能力進行了全面考查，對教師的教學及學生的后續(xù)學習都有一定的導向作用。
三、各大題的分析與探究。
筆試部分主要考查學生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括字母、詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。共四大塊內(nèi)容，分別為：一、在毛毛蟲身上完成乘法題。此題的得分率為50%。失分原因是學生對數(shù)字的單詞認識度不夠。二、走迷宮。此題的得分率是95%。三、連線，并把答案寫在題前括號里。此題的得分率為80%，失分原因是，學生沒有理解清題意，不是按題的要求來完成，而是只完成了一個要求。四抄寫，此題的得分率也是98%。
從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎(chǔ)知識與運用部分比三月要好，但普遍還存在著以下幾方面的問題。1)學生掌握了基礎(chǔ)知識，但還不能靈活運用。2)知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。3)語言綜合運用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。
四、今后努力的方向
1、努力更新語言教學觀念，以學生發(fā)展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
2、改革課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力。在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。同時，課堂上盡量給學生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、對話表演等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。
3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學生的讀寫訓練，要求學生在校與老師及同學用英語打招呼。
4、適當增加語言的輸入量，拓展學生的知識面。在教學中，不僅要讓學生學好書本知識，還應注意學生學習方法的指導。
總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經(jīng)常地接觸，反復運用。實踐越多，提高也就越快。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心你的付出就會獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們的英語水平會越來越好。
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