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      初中英語聽力練習方法六大技巧

      時間: 騰宇1219 分享

        學習英語是為了交流,所以口語表達和語言練習都是必不可少的,那么初中英語學習之中應該如何練習聽力呢?在聽錄音的過程中如何進行有效的學習?下面是小編為您收集整理的示例范文,供大家參考!

        初中英語聽力練習方法六大技巧

        聽錄音對于英語學習者是件很普通的事情,但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料,或者找一些語音非常好聽你愿意模仿的錄音材料,先聽六遍,按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多,難度不要太大。英語的發(fā)音規(guī)則是相同的,練習時貴在精而不在多。

        第一遍感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來,只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

        第二遍標記單詞的重音(wordstress),把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因為已經背過這個單詞,知道這個單詞的重音,或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次,因為在不同的語境中或者表示不同的含義時,單詞的重音也會有所區(qū)別。

        第三遍標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思,一些固定的連讀方式也要引起注意。

        第四遍標記句子的升調、降調,要體會不同的句型所使用的語調的變化。

        第五遍標記句子的重音。這與單詞重音不同,例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用,這個詞的重音很清楚,但是它在句子中出現時,如果不是特別強調這個詞,一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時,每個單詞都念得非常清晰,好像機器一樣把每個單詞都按詞典里的發(fā)音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音,一個單詞本身有重音,但是這個單詞在聽到的句子里面并沒有得到強調,它就不是句子的重心,例如:It’snoneofyourbusiness.(這不關你的事)。其中的It’s就會念得很輕,同時noneof會連讀,business會重讀,這些地方都要標注出來。

        第六遍標記句中的弱化,某一個音讀得比較輕,甚至都感覺不到,這個音就是被弱化了,例如這樣一句話:

        LastweekIwenttothetheatre.last中的t基本上就被弱化掉了,wentto中的t也被弱化了,但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

        大家在工作做完,把該標記的東西都標記清楚以后,接下來就要開始瘋狂的模仿。先一句話一句話模仿,把每一個句子的語音語調模仿到位,不要著急去模仿整段甚至整篇文章,可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大,但這樣做很難關注到每個句子的細節(jié),所以還是踏踏實實先把每個句子模仿好。這樣長期堅持下去,英語聽力和表達一定有所提高!

        初中英語糾正發(fā)音練習技巧

        聽錄音對于英語學習者是件很普通的事情,但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料,或者找一些語音非常好聽你愿意模仿的錄音材料,先聽六遍,按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多,難度不要太大。英語的發(fā)音規(guī)則是相同的,練習時貴在精而不在多。

        第一遍感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來,只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

        第二遍標記單詞的重音(wordstress),把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因為已經背過這個單詞,知道這個單詞的重音,或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次,因為在不同的語境中或者表示不同的含義時,單詞的重音也會有所區(qū)別。

        第三遍標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思,一些固定的連讀方式也要引起注意。

        第四遍標記句子的升調、降調,要體會不同的句型所使用的語調的變化。

        第五遍標記句子的重音。這與單詞重音不同,例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用,這個詞的重音很清楚,但是它在句子中出現時,如果不是特別強調這個詞,一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時,每個單詞都念得非常清晰,好像機器一樣把每個單詞都按詞典里的發(fā)音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音,一個單詞本身有重音,但是這個單詞在聽到的句子里面并沒有得到強調,它就不是句子的重心,例如:It’snoneofyourbusiness.(這不關你的事)。其中的It’s就會念得很輕,同時noneof會連讀,business會重讀,這些地方都要標注出來。

        第六遍標記句中的弱化,某一個音讀得比較輕,甚至都感覺不到,這個音就是被弱化了,例如這樣一句話:LastweekIwenttothetheatre.last中的t基本上就被弱化掉了,wentto中的t也被弱化了,但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

        做完以上工作后,錄音材料已經被聽了六遍,語音語調的每一個環(huán)節(jié)都已經受到了關注。

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