怎樣用英語(yǔ)造句的方法技巧(2)
怎樣用英語(yǔ)造句的方法技巧
英語(yǔ)造句大全之怎樣用英語(yǔ)造句下面提供幾個(gè)小學(xué)低年級(jí)段常用的關(guān)聯(lián)詞及例句：
條件關(guān)系
只要……就……
只要我們努力讀書，將來(lái)就有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
只要有付出，就一定有收獲。
只要你需要，我就幫助你。
只有……才……
只有努力，才能成功。
只有我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，測(cè)試時(shí)才能得心應(yīng)手。
只有不斷努力，才能有美好的明天!
只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫出生動(dòng)活潑的作文。
只有認(rèn)真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。
一…就…造句：
1、我一想到這件事就發(fā)抖。
2、她一聽(tīng)到這消息就立即離開(kāi)了。
3、用這種快速膠卷，照片僅用一分鐘就會(huì)顯影。
4、一提到那只狗，她就嚇得畏畏縮縮。
5、他們一聽(tīng)到這個(gè)好消息就非常高興。
6、他一聽(tīng)到這個(gè)消息就逃跑了。
并列關(guān)系
一邊……一邊……
我一邊在一家工藝美術(shù)的小廠工作，一邊進(jìn)行自學(xué)。
我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫字。
中午，我一邊吃飯一邊聽(tīng)歌曲。
是……是……
我們是少先隊(duì)員，也是優(yōu)秀的小學(xué)生。
回憶是美好的，也是痛苦的。
父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。
學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來(lái)。
既……又……
春天既美麗又可愛(ài)，既溫馨又多彩。
對(duì)未來(lái)我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
這種文具既美觀，又實(shí)用;既省錢，又環(huán)保，真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。
樹(shù)木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。
因果關(guān)系
因?yàn)?hellip;…所以……
因?yàn)槊魈煜掠?，所以郊游取消?/p>
因?yàn)樗×?，所以沒(méi)有上學(xué)!
因?yàn)槲覀円覀€(gè)好工作，所以要好好學(xué)習(xí)。
之所以……是因?yàn)?hellip;…
之所以我回家晚了，是因?yàn)楸焕蠋熈粝聦懞诎鍒?bào)了。
他之所以有今天的成就，是因?yàn)樗Φ膴^斗過(guò)。
之所以我成績(jī)好，是因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)習(xí)。
既然……就……
既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該立即改正!
既然外面風(fēng)這么大，那么我們就別出去了。
既然你來(lái)到了學(xué)校，就要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)!
轉(zhuǎn)折關(guān)系
盡管……可是……
盡管生病了，可是他還是堅(jiān)持工作。
盡管學(xué)習(xí)很累，可是我仍舊堅(jiān)持著。
盡管今天下雨了，可是我還是堅(jiān)持上學(xué)。
盡管天氣很熱，可我們?yōu)楣?jié)省能源堅(jiān)持不開(kāi)空調(diào)。
雖然……但是……
雖然小明今天生病了，但仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。
雖然天氣很熱，但是農(nóng)民伯伯依然到田里干活。
雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持鍛煉身體。
雖然下了大雨，但是他仍然遵守約定。
……卻……
玩游戲是非常容易上癮的，小明卻能抵制這種誘惑。
……然而……
我們都認(rèn)為這一支球隊(duì)會(huì)贏，然而他們輸了。
……可是……
初春天氣還是那么冷，可是小草已經(jīng)露出了頭。
……但是……
天陰的很厚，但是他仍堅(jiān)持出去送信。
同樣道理，把簡(jiǎn)單句說(shuō)成復(fù)雜句，就是把句子說(shuō)得長(zhǎng)一些，具體一些，這樣就可以更加生動(dòng)一些。句子的外觀和實(shí)際內(nèi)容就會(huì)得到老師更加好的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子多用不同的句式來(lái)表達(dá)，比如可以用反問(wèn)句、疑問(wèn)句、感嘆句等表達(dá)形式。當(dāng)然，低年級(jí)孩子這個(gè)方面還比較薄弱，不能一蹴而就。所以，抓緊平時(shí)學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。課文里出現(xiàn)的帶有問(wèn)號(hào)的句子，一般就是疑問(wèn)句，如果帶有疑問(wèn)詞或者反問(wèn)語(yǔ)氣的，就是反問(wèn)句。反問(wèn)句的特征：“難道、怎么”這兩個(gè)反問(wèn)詞是常出現(xiàn)在句子開(kāi)頭的。另外，帶有感嘆號(hào)的句子就是感嘆句，也多讓孩子通過(guò)熟讀體會(huì)感嘆的句式語(yǔ)氣，對(duì)于孩子豐富表達(dá)也很有幫助!
幾個(gè)提升造句能力的小技巧
1.在理解詞義的基礎(chǔ)上，加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。因?yàn)?ldquo;瞻仰“是懷著敬意抬頭向上看。
2.用形容詞造句，可以針對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體描寫。如”鴉雀無(wú)聲“造句：教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。這樣就把”鴉雀無(wú)聲“說(shuō)清楚，也把句子說(shuō)完整了。
3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
猜你喜歡：