英語日常寫作的優(yōu)秀方法
英語的寫作是有很多方法，那么我們就都來看看吧，今天小編就給大家分享一下英語寫作方法，需要的來學習看看
both和all
both 表示兩者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
英語日記寫作的格式與時態(tài)
英文日記和漢語日記一樣，是用來記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或對將來的打算等。日記可分為記事、議論、描寫及抒情等。記事型是用英語記述當天自己生活學習中發(fā)生的事情。議論型是對生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫型或抒情型，則是對某人物事物的特征做細致的描述，或針對某事物抒發(fā)自己的感情。
1、格式：
一般是在左上角記上當天日期，星期，時間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后;右上角寫上當天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine(晴朗的)，cold(寒冷的)，snowy(下雪)，sunny(陽光充足的)，rainy(下雨的)，cloudy(陰天的)等。日記的小標題寫在下一行，也可省略不寫。
2、時態(tài)：
寫日記的時間一般是在下午、晚上，有時也可以在第二天補寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時;但當記述天氣、描寫景色或展望未來時，可以用一般現(xiàn)在時或一般將來時。
寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當天的天氣情況。注意內(nèi)容表達要清楚連貫、準確。
英語書面表達的訓練方法
一、重視各種句型的訓練
首先，訓練學生熟練運用英語中簡單句的六種基本句型。
1. 主語+謂語(SV)，如
(1)Day dawns. (2)I agreed.
2. 主語+連系動詞+表語(SLP)，如
(1)His father is a doctor.(2)The food tastes delicious.
3. 主語+謂語+賓語(SVO)，如
(1)Tom speaks English.
(2)We like swimming.
4. 主語+謂語+間接賓語+直接賓語(SVOO)，如
(1)We told him the whole story.
(2)He passed the girl a big apple.
5. 主語+謂語+賓語+賓語補足語(SVOC)，如
(1)I found Smith intelligent.
(2)The teacher asked me to go home early.
6. 主語+謂語+主語補語(SVC)
(1)He died a poor man.
(2)The American was declared a traitor by the court.
學生運用自己熟悉的詞匯進行句型訓練，同時對簡單句型進行進一步的擴句訓練，這樣就能夠更加自如地表達想要表達的內(nèi)容。如：
Tom can speak French fluently. (加入了情態(tài)動詞、副詞在句中的運用)
訓練六種簡單句基本句型后，接著進行更加復雜、更加高級的復合句和并列句的訓練。如：
(1)When Tom wes a little boy, he could speak French fluently.
(2)The teacher asked me to go home early, but she remainded to the end of the lecture.
同時，根據(jù)表達的需要，還應讓學生訓練疑問句、祈使句、感嘆句等不同用途的句型。如：
(1)How does the food taste?
(2)Did you tell him the whole story?
(3)Please pass me a glass of water.
(4)How beautiful the flowers are!
通過反復的各種句型訓練，就會提高學生句子表達的準確性、規(guī)范性，從而為提高學生書面表達能力打下堅實的基礎。
二、重視寫作過程的訓練
一些學生在完成書面表達題時，習慣提筆就寫，用母語思維，結果錯誤百出，寫出許多漢語式的句子。因此在寫作訓練中，筆者要求學生嚴格按照一定的模式或者寫作步驟來進行。嚴格按步進行訓練，養(yǎng)成良好的寫作習慣，才能保證學生寫出規(guī)范的短文。
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