小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案范文
《日新月異的電視機(jī)》通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案范文，希望能幫助到大家!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案范文一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字;理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句;能修改一段話，并說(shuō)出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
繼續(xù)落實(shí)單元訓(xùn)練點(diǎn);了解文章的科普知識(shí)，體會(huì)文章語(yǔ)言的生動(dòng)、有趣。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀題引疑，思考問(wèn)題。
1、板書：日新月異
說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。用它來(lái)說(shuō)一句話。
2、把課題板書完整。
說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都做了些什么事?有哪些收獲?
二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。
根據(jù)學(xué)生所談的收獲開展檢查、交流。
1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。
(1)交流難讀的地方。
(2)請(qǐng)你隨便地說(shuō)說(shuō)了解了課文的哪些內(nèi)容?
幫助學(xué)生區(qū)分“電視機(jī)”與“電視”
2、你用了哪些讀書符號(hào)?
重點(diǎn)落實(shí)：
(1)提出疑難問(wèn)題。
(2)分段。
三、再讀課題，深化感受。
1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說(shuō)嗎?
2、課文哪一自然段總的說(shuō)明了電視機(jī)日新月異的發(fā)展變化?
(1)你從哪里體會(huì)到?
(2)出示：(課后練習(xí)4)
在這短短幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無(wú)聲到彩色……真可以說(shuō)是日新月異!
討論：這句話毛病在哪里?怎么改?
3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來(lái)深入討論。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視?你對(duì)哪種最感興趣?為什么?
二、寫說(shuō)明書，了解特點(diǎn)。
1、你能給它寫一則簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明嗎?
(1)討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說(shuō)明里面你能寫清楚什么?
(2)要求：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。
2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫說(shuō)明書。
3、交流，評(píng)價(jià)。教師抓住學(xué)生對(duì)于特點(diǎn)的概括進(jìn)行指導(dǎo)。
三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。
1、僅憑這份產(chǎn)品說(shuō)明書，這些電視機(jī)或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦?
2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語(yǔ)言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
4、全班交流。
四、發(fā)揮想像，仿寫練習(xí)。
1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類型，你是否也想來(lái)試一試，發(fā)明一種有實(shí)用價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)作用的電視機(jī)呢?
2、討論。
3、寫一寫。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案范文二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按三項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
2、學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語(yǔ)的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科學(xué)技術(shù)的力量。
4、能仿寫先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段，介紹一種你所感興趣的家用電器。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)電視機(jī)的材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、一、揭示課題。
1、出示課題，從課題你知道了什么?
2、理解“日新月異”
3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。
(解決：讀了這段話，你有什么感受?重點(diǎn)理解“可”、“才”
與課后第3題進(jìn)行比較。知道用4個(gè)“從……到……”以及省略號(hào)，突出了電視機(jī)發(fā)展快。)
二、二、初讀課文。
1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機(jī)?
2、交流后請(qǐng)生讀課文。
3、提出不懂的地方。
三、細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)。
這幾種新型的電視機(jī)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)的讀課文，用一個(gè)或幾個(gè)詞概括出這種電視機(jī)的主要特征。
交流，師生完成表格。
電視類型特點(diǎn)
作者采用什么方法把各種電視機(jī)介紹的具體生動(dòng)的?(品讀擬人句，及先概括后舉例的段落)
為電視機(jī)作一次廣告，把各自的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。小組合作。(選擇其中一種進(jìn)行介紹：先準(zhǔn)備，然后派代表上臺(tái)介紹。)
全息電視--圖像逼真、香味迷人
各位顧客：
你們好!在繁忙的工作之余，你是否想輕松一下?看看電視，是一種良好的輕松方式。在眾多的電視機(jī)面前，全息電視將是你的選擇。因?yàn)椋㈦娨暡坏苷宫F(xiàn)出逼真的圖像，播放出動(dòng)聽的音樂(lè)，還能散發(fā)出迷人的花果香味兒，讓你的聽覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)都享受到美，讓你回歸美妙神奇的大自然!各位顧客，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你趕快加入到購(gòu)買全息電視的行列中來(lái)吧!全息電視將熱忱地為你服務(wù)!
三、拓展
1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機(jī)的材料?交流。
2、學(xué)習(xí)課文第4或第5自然段的寫法，介紹一種你所感興趣的家用電器。
寫法指導(dǎo)：1、總起句應(yīng)交代這種家用電器的名稱和特點(diǎn)。2、具體說(shuō)明部分應(yīng)針對(duì)某一特點(diǎn)展開。并要寫清楚、寫具體。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案范文三
教學(xué)要求：
1、通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。
2、懂得說(shuō)明文分類說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
3、進(jìn)一步理解“總起——分述——總結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。
4、了解第6節(jié)中句與句之間的關(guān)系。
5、學(xué)會(huì)本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語(yǔ)。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù)，舉例等對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、用示課題
1、板書：日新月異
“日新月異”什么意思?
每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
2、板書：日新月異的電視機(jī)。
讀課題。
二、自學(xué)課文
1、讀準(zhǔn)生字字音。讀通課文。
2、思考：課文介紹了哪幾種電視機(jī)?
3、檢查自學(xué)效果。
(1)指名讀字連詞。
(2)說(shuō)說(shuō)“乖”的部首。
(3)指名分節(jié)讀課文。
(4)討論思考題。
板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結(jié)構(gòu)
1、自由輕聲讀課文。
2、按“總起——分述——總結(jié)”的方法給課文分段。
3、分段讀課文。
四、學(xué)習(xí)第一段
1、指名讀第一段。
2、找出解釋課題的句子。
3、思考：作者通過(guò)什么方法說(shuō)明“電視機(jī)的發(fā)展速度快得驚人”?
4、課文中的第2～6節(jié)是圍繞第1節(jié)中哪一句話寫的?
5、齊讀第一段。
6、小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、組詞。
熒( ) 健( ) 鈕( )
營(yíng)( ) 鍵( ) 扭( )
2、給多音字組詞。
調(diào)tiao( ) 屏ping( ) 系xi( ) 稱chen ( )
dua0( ) bing( ) ji( ) cheng( )
二、學(xué)習(xí)第二段
1、默讀第二段。
2、思考：這段中介紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成員?
3、默讀第2節(jié)。
(1)用直線劃出大屏幕電視機(jī)的特點(diǎn)，用曲線劃出大屏幕電視機(jī)的功能。
(2)引讀第2節(jié)。
(3)完成課后表格。
(4)作者是用什么方法介紹大屏幕電視機(jī)的?這樣寫的好處是什么?(主要運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。)
(5)小結(jié)學(xué)習(xí)方法。(一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì)。)
4、用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法，學(xué)習(xí)第3-5小節(jié)。
5、默讀第6節(jié)。
(1)這節(jié)有幾句話?可分幾層?
三層，第1句第1層，第2-5句第二層，第6句第三層。
(2)師生配合讀。
師讀第1句。生讀第2-5句。
(3)問(wèn)：第1句與第2-5句什么關(guān)系?(先概括后具體。)
(4)四小組分別讀第2-5句，集4讀第6句。
(5)問(wèn)：第2-5句與第6句什么關(guān)系?第2-5句之間什么關(guān)系?(第2-5句與第6句因果關(guān)系，第2-5句之間并列關(guān)系。)
(6)完成課后表格。
6.齊讀第二大段。
小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機(jī)、微型電視機(jī)、多屏幕電視機(jī)、遙控電視機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介紹過(guò)程中，作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說(shuō)明，將被說(shuō)明的事物具體化了、形象化了。
三、學(xué)習(xí)第三段
1、齊讀第三段。
2、討論：這一段對(duì)全文起了什么作用?(起總起全文的作用。)
四、總結(jié)全文
1、朗讀全文。
2、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮了什么作用?
3、造句。
特殊——
智慧——
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