奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案
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奧利弗與其他鴕鳥
[美]詹?瑟伯
一天，鴕鳥群中的權威 —— 一只態(tài)度嚴厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，他認為他們比其他一切物種都優(yōu)越。“我們?yōu)榱_馬人所知，或者確切地說，羅馬人為我們所知。”他說，“‘鴕鳥’，他們這樣稱呼我們，‘羅馬人’，我們這樣稱呼他們。希臘人稱我們strouthion，意思是‘誠實的鳥’，好像是說，我們是世界上最大的鳥，同樣也是最好的鳥?！?/p>
所有的聽眾都興奮地大叫：“說得好!說得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒有歡呼?！胺澍B可以向后飛，而我們做不到?！彼舐暤胤瘩g道。
“那是撤退，”這個態(tài)度嚴厲的老鴕鳥說，“我們卻前進，我們永遠向前?！?/p>
“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來。
“我們生的蛋最大，也最好。”這個老學者繼續(xù)說。
“知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍?！眾W利弗說。
“知更鳥的蛋除生知更鳥外什么都不生，”老鴕鳥說，“知更鳥吃草蟲成性?！?/p>
“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來。
“我們走路只需用四個腳趾，而人需要用十個?！边@個老學究提醒他的學生說。
“可是我們不能像人那樣坐飛機?！眾W利弗評論說。
老鴕鳥先用左眼，后用右眼，嚴厲地看了看奧利弗說：“人飛得太快。可是地球是圓的，所以很快后者就會趕上前者，撞擊以后，人永遠不會知道，從背后撞他的也是人。”
“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來。
【“當危險來臨的時候，我們可以把頭埋進沙子里使自己什么都看不見，”老學者慷慨激昂地說，“別的物種都不能這樣做。”】
“我們怎能知道我們看不見人家而人家也不能看見我們呢?”奧利弗盤問道。
“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道：“胡扯!”盡管他們并不知道是什么意思。
就在這時，一陣令人驚慌的奇怪的聲音，由遠及近地傳來。但是這不是暴風雨即將來臨的雷聲，而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥，都迅速地把頭埋進沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊，直到這群狂風暴雨式的野獸狂奔而去，奧利弗才出來，他出來后，看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個老學者和他的弟子們留下的一切。然而，奧利弗為了證明是否還有生命存在，他開始點名，可是沒有任何回答，最后他點了自己的名字“奧利弗”，這時他聽到了回答。
“說得好!說得好!”②奧利弗說。除了一陣隆隆的雷聲，在遠遠的地平線漸漸消失，這是沙漠中僅有的聲音。
問題一：
11.小說開篇寫“鴕鳥群中的權威”的講演，夸耀自己的物種，有什么作用?(3分)
答：
12.文中加點的“說得好!說得好!”①和“說得好!說得好!”②的含義有什么不同?(4分)[原創(chuàng)]
“說得好!說得好!”①:_________________________
“說得好!說得好!”②:_________________________
13.請分析文中畫線句子在結構和描寫上的好處。(3分)[原創(chuàng)]
答：
14.請分條列出奧利弗性格品質的幾個方面。(5分)[原創(chuàng)]
答：
15.細讀標有“【】”的幾句話，請賞析這些對“老學者”刻畫的文字(5分)[原創(chuàng)]
參考答案：
11. (1)提領下文，便于故事情節(jié)的展開;
(2)與情節(jié)的結局(高潮)形成對照;
(3)為下文諷刺效果的形成與強化作鋪墊。
12.“說得好!說得好!”①:這是隨聲附和、盲目從眾式的叫好，十足的整齊劃一，典型的人云亦云。 (意思正確即可)
“說得好!說得好!”②:以此言所代表的效果證明獨立思考、獨立判斷的重要，可惜這是孤獨的、曲高和寡的，充滿著無人理解的悲哀。 (意思正確即可)
13. 結構上：以此為關節(jié)點使作品前后文形式強烈波瀾與轉折。
描寫上：恰當運用場景描寫，渲染了緊張氣氛，烘托不同類型的形象面對危險時的不同作為。
14.(1)它(他)不盲目崇拜權威，有著可貴的自我審視、自我解剖的精神。
(2)他了解現(xiàn)實生活，能夠將理論(學識)與實際聯(lián)系起來。
(3)他能直面險境(危機)，不予回避，而采取正確的方式去應對。(意思正確即可)
15.(1)突出老學者盲目自信、自我膨脹、看待自身都是優(yōu)點、看待人家都是缺點的形象特點。
(2)照應下文情節(jié)，為自己及其附和著的可悲可嘆的結局作鋪墊(埋伏)。
(3)與奧利弗面臨危險采取正確方式形成反差，突出像奧利弗這種有清醒頭腦、有獨立判斷力的人孤獨。(意思正確即可)
問題二：
1、用簡潔的語言概括這個故2113事的主要內(nèi)容。
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2、那只“5261具有權威、4102態(tài)度嚴厲的鴕鳥”認為鴕鳥比其他物種1653優(yōu)越的理由是什么?
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3、“說得好，說得好!”其他所有的鴕鳥都喊起來，除了奧利弗，這句話多次出現(xiàn)，有什么作用?
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4、《現(xiàn)代漢語詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請根據(jù)文中描寫，用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。
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答案：
1、鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物，看待自己而幸免于難，而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實而死于非命。
2、結合老鴕鳥的話答。
3、強調(diào)了奧利費與眾不同的思想，升華了文章的中心。
4、常用來指那些不愿正視現(xiàn)實的政策或不敢面對險情的行徑。
問題三：
14.那只“具有權威、態(tài)度嚴厲的鴕鳥”認為鴕鳥比其他一切物種都優(yōu)越的原因是什么?(3分)
①我們是世界上最大的鳥
②我們生的蛋最大
③我們用四個腳趾走路
④危險的時刻，我們可以把頭埋進沙子里使自己什么都看不見。
15.“‘說得好!說得好!’其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗。”這句話在文中反復出現(xiàn)多次，有什么作用?(3分)
答案：這句話反復出現(xiàn)有強調(diào)的作用。一方面強調(diào)了“其他所有鴕鳥”的愚蠢，輕信，盲目聽從別人的態(tài)度，另一方面也反襯出奧利費的冷靜，深思，有主見，不盲從的特點。
16.除了奧利弗外，眾鴕鳥最后的結局是什么?(3分)
“白骨和羽毛——所有這些就是那個老學究和他的弟子們留下的一切?！?/p>
17.這是一則___寓言_____，它的深刻含義是什么?(3分)
答案：諷刺了那些狂妄無知夜郎自大以及人云亦云盲目跟從的人只會導致悲劇。
問題四：
1、 由老鴕鳥你想到了什么人?
2、小說中塑造的形象有老鴕鳥、奧利弗和其他年輕的鴕鳥，它們各自有怎樣的特點?
3、 奧利弗和老鴕鳥的形象是用什么方法塑造出來的?
4、 文中畫直線一句的言外之意是什么?
5、 “除了奧利弗”這句話前后出現(xiàn)三次，出現(xiàn)的前提是什么?最后的曲線處“奧利弗除外”與前三次的意思一樣嗎?說明了什么?
6、 這篇小說帶給你什么樣的啟示?
答案
1 .答案不求唯一，可以想到狂妄的人，不實事求是的人，不正視自己也不正視他人的人還可以想到聽不進別人意見的人
2 .老鴕鳥：自以為是，好為人師，狂妄自大奧利弗：有思想，善動腦，聰明冷靜 其他年輕鴕鳥：盲從，不動腦筋
3 .對比和襯托，同時，對老鴕鳥有語言和神態(tài)的描寫，對奧利弗是語言行動描寫
4 .把頭埋進沙子里的鴕鳥沒有免除災難
5 .前三次都是出現(xiàn)在其它鴕鳥歡呼時不一樣，最后一次其它鴕鳥都“遇難”時。奧利弗不盲從，用智慧贏得生命
6 .看自己不能只看長處，看別人不能只看短處
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