二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)我們學(xué)了哪些知識(shí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總，希望可以幫助到大家!
二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總(一)
古詩填空
贈(zèng)劉景文 (宋 )代詩人(蘇軾)
(荷)(盡)(已)(無)擎(雨)蓋， 菊殘猶(有)傲(霜)(枝)。
(一)(年)(好)(景)君(須(記)，( 正)(是)橙(黃)橘(綠)(時(shí))。
1、這首詩寫的是秋季的景色。 2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠
山行( 唐 )代詩人( 杜牧)
(遠(yuǎn))(上)寒(山)(石)徑斜，(白)(云)(生)(處)有人家。
停(車)(坐)(愛)(楓)(林)晚，(霜)(葉)(紅)(于)(二)(月)(花)。
1、這首詩的題目是《 山行》 。2、這首詩寫的是秋季的景色。3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、 人家、楓林等景物。
《回鄉(xiāng)偶書》 唐代詩人賀知章
(少)(小)離家(老)(大)(回)，(鄉(xiāng))(音)無改鬢毛衰。
兒童(相)(見)(不)(相)(識(shí))，笑問(客)(從))(何)(處)(來)。
《贈(zèng)汪倫》 唐 李白
(李)(白)(乘)(舟)將欲行， 忽聞岸上踏(歌)(聲)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪倫(送)(我)(情)。
1、這首詩中寫到(汪倫)為(李白)送行。
2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總(二)
加偏旁：
火：伙、秋、靈、炎 ?。簭d、燈、打、寧、頂 苗：貓、瞄、描、喵、錨
寺：詩、等、特、待 木：林、休、床、閑、困 口：杏、和、知、問、回、句
良：狼、浪、糧、食 巴：吧、把、爸、爬、色 工：紅、空、江、差、攻、功
又：雙、漢、鄧、勸 寸：村、過、時(shí)、守、對(duì) 青：請(qǐng)、清、情、晴、睛
皮：破、被、波、披 且：姐、助、組、祖 力：窮、邊、勸、功、另
田：苗、雷、思、細(xì) 云：會(huì)、運(yùn)、動(dòng)、層 元：玩、完、園、遠(yuǎn)
卜：撲、處、外 土：莊、灶、吐 余：除、斜、徐 不：壞、懷、還、環(huán)
隹：準(zhǔn)、難、誰 扁：偏、篇、遍 京：涼、驚、景 交：郊、較、校、餃
咸：喊、減、感 ：場(chǎng)、楊、揚(yáng) 亥：孩、該、刻 子：李、字、仔
馬：媽、螞、嗎 令：鄰、領(lǐng)、冷 古：居、故、苦 立：位、粒、童
日：香、間、陽 ：快、塊、決 勿：物、易、忽 大：美、達(dá)、慶、尖
及：吸、級(jí)、極 果：課、顆、課 彐：掃、雪、當(dāng) 己：紀(jì)、記、起
方：放、芳、房 主：住、往、注 見：觀、現(xiàn)、視 舌：話、刮、活
甬：通、桶、擁 韋：偉、圍、葦 占：點(diǎn)、鉆、站 ：船、沿、鉛
各：客、路、格 車：連、軍、陣 山：燦、歲、仙 亡：忘、忙、芒、盲
戶：蘆、爐 喬：橋、驕 申：神、伸 毛：筆、尾 采：菜、彩
長(zhǎng)：張、帳 失：鐵、跌 豕：逐、家 玉：國(guó)、寶 爭(zhēng)：靜、凈、睜
波：婆、菠 開：研、形 九：究、仇 足：捉、促 ：遙、搖
倉：蒼、槍 豆：登、逗 介：階、界 ：喝、渴 ：經(jīng)、輕、勁
朱：珠、株 文：這、劉 亦：彎、變 士：壯、志 昔：蠟、錯(cuò)、臘
臺(tái)：抬、治 共：洪、供 生：星、姓 里：童、理 尤：優(yōu)、憂
王：全、狂 乃：奶、秀 婁：樓、數(shù) 化：華、花 心：慮、息
侖：論、輪 票：飄、漂 羅：籮、蘿 自：咱、息 羊：樣、洋
先：洗、選 谷：欲、容 ：陪、賠
二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總(三)
(1)改為反問句。
A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。
例：我們是中國(guó)人，我們愛中國(guó)。
我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣壑袊?guó)呢?
B、將肯定變?yōu)榉穸ā?“就”變?yōu)?ldquo;不就”，“是”改為“不是”等)
例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。
4、句末改為問號(hào)。(“。”改為“?”)
(2)改為把字句。
方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰把什么做了”
例：小明畫好了五角星。
小明把五角星畫好了。
(3)改為被字句。
在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了什么”改成“什么被誰做了”
例：小明吃了五個(gè)楊桃。
五個(gè)楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見的句子毛病主要有：
?、啪渥硬煌暾?，缺少成分(一般的完整的句子“誰在干什么”)→添加缺少的成分
?、朴迷~不當(dāng)(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))→換合適的詞語
⑶搭配不當(dāng)(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習(xí)慣)→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調(diào)整語序
?、汕昂竺?rarr;改或刪
⑹重復(fù)羅嗦→刪
猜你喜歡：
1.小學(xué)二年級(jí)語文字詞句知識(shí)點(diǎn)匯總(2)
2.小學(xué)二年級(jí)語文預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
3.人教版二年級(jí)語文第五單元詞匯復(fù)習(xí)資料