智力指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。下面是小編為大家整理的兒童智商測(cè)試題及答案，希望對(duì)您有所幫助!

兒童智商測(cè)試題及答案

以下是一例國內(nèi)較權(quán)威的IQ測(cè)試題，請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成(30題)。

1、選出不同類的一項(xiàng)：

A、蛇

B、大樹

C、老虎

2、在下列分?jǐn)?shù)中，選出不同類的一項(xiàng)：

A、3/5

B、3/7

C、3/9

3、“男孩”對(duì)“男子”，正如女孩對(duì)

A、青年

B、孩子

C、夫人

D、姑娘

E、婦女

4、如果“筆”相對(duì)于“寫字”，那么“書”相對(duì)于

A、娛樂

B、閱讀

C、學(xué)文化

D、解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A、牛棚

B、馬車

C、房屋

D、農(nóng)場(chǎng)

E、樓房

6、281420()

請(qǐng)寫出以上“()”處的數(shù)字。

7、“生活水里魚在”.以上四個(gè)詞是否可以組成一個(gè)正確的句子

A、是

B、否

8、“球棒的用來是棒球打”以上六個(gè)詞是否可以組成一個(gè)正確的句子

A、是

B、否

9、“動(dòng)物學(xué)家”與“社會(huì)學(xué)家”相對(duì)應(yīng)，正如“動(dòng)物”與()相對(duì)

A、人類

B、問題

C、社會(huì)

D、社會(huì)學(xué)

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會(huì)有

A、更多的大衣

B、時(shí)髦的大衣

C、大衣

D、昂貴的大衣

11、132657()，請(qǐng)寫出“()”處的數(shù)字

12、南之于西北，正如西之于

A、西北

B、東北

C、西南

D、東南

13、找出不同類的一項(xiàng)

A、鐵鍋

B、小勺

C、米飯

D、碟子

14、978675()，請(qǐng)寫出“()”處的數(shù)字

15、找出不同類的一項(xiàng)

A、寫字臺(tái)

B、沙發(fā)

C、電視

D、桌布

16、961(25)432;932()731，請(qǐng)寫出()內(nèi)的數(shù)字

17、選項(xiàng)ABCD中，哪一個(gè)應(yīng)該填在“X O O O O X X O O OX X X”后面

A、X O O

B、O O

C、O O X

D、O X X

18、望子成龍的家長往往()苗助長

A、揠

B、堰

C、偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發(fā)(黃山)刀山火海

贊美人生()衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)

20、選出不同類的一項(xiàng)：

A、地板

B、壁櫥

C、窗戶

D、窗簾

21、1827()，請(qǐng)寫出()內(nèi)的數(shù)字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書(書法)無法無天

作奸犯科()教學(xué)相長

23、在括號(hào)內(nèi)填上一個(gè)字，使其與括號(hào)前的字組成一個(gè)詞，同時(shí)又與括號(hào)后的字也能組成一個(gè)詞：

款()樣

24、填入空缺的數(shù)字：16(96)12;10()7.5

25、找出不同類的一項(xiàng)：

A、斑馬

B、軍馬

C、賽馬

D、駿馬

E、駙馬

26、在括號(hào)上填上一個(gè)字，使其與括號(hào)前的字組成一個(gè)詞，同時(shí)又與括號(hào)后的字也

能組成一個(gè)詞：祭()定

27、在括號(hào)內(nèi)填上一個(gè)字，使之既有前一個(gè)詞的意思，又可以與后一個(gè)詞組成詞

組：頭部()震蕩

28、填入空缺的數(shù)字：653717()

29、填入空缺的數(shù)字41(28)27;83()65

30、填上空缺的字母CFIDHLEJ()

答案：

1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、B 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美國 20、D 21、58 22、科學(xué) 23、式 24、60 25、E 26、奠27、腦 28、5 29、36 30、O

計(jì)算方法：

每題答對(duì)得5分，答錯(cuò)不得分。共30題，總分150分。

根據(jù)《斯坦福-比奈量表》，在大量美國兒童中實(shí)測(cè)的結(jié)果，進(jìn)行了分類：智商140以上者接近極高才能(國外常把這種人稱為“天才”)，120～140者為很高才能，110～120為高才能，90～110為正常才能，80～90為次正常才能，70～80為臨界正常才能，60～70為輕度智力孱弱，50～60為深度智力孱弱。正常智力的界限為智商90～110。

幼兒智力包括哪些方面

兒童的智力開發(fā)包括感知覺的培養(yǎng)、語言能力的培養(yǎng)、觀察力的培養(yǎng)、記憶力的培養(yǎng)、想象力和創(chuàng)造思維力的培養(yǎng)等。家長有意識(shí)地帶孩子參加戶外活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察自然景色和自然現(xiàn)象，讓孩子關(guān)注車輛、天氣等與人的生活息息相關(guān)的事物。

兒童做什么有利于開發(fā)智力

豐富兒童的知識(shí)，開拓眼界，多看課外書。發(fā)展幼兒的語言，多說話，語言是人思維的'物質(zhì)外殼，它調(diào)節(jié)支配著人的一切心理活動(dòng)的發(fā)展。利用多種藝術(shù)形式啟迪孩子的智慧，音樂、美術(shù)、故事都是具體形象的教育，它生動(dòng)、活潑、有趣。孩子喜愛它們，它們是發(fā)展兒童智力的最有效方法。

游戲是兒童智力開發(fā)的手段，玩游戲能使兒童的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力得到充分的發(fā)展。鼓勵(lì)兒童勤用腦、多動(dòng)腦。腦子里的神經(jīng)環(huán)路，極少數(shù)是先天建立的，絕大多數(shù)是靠后天勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)踐建立和鞏固的。因此，早用腦、勤用腦能促使神經(jīng)環(huán)路功能的建立、強(qiáng)化和鞏固。

不可否定的是兒童的智力開發(fā)是很重要的，這對(duì)兒童未來的發(fā)展和教育都起著至關(guān)重要的作用，并且兒童智力開發(fā)包括多個(gè)方面，所以家長們要重視并深入了解清楚，選擇適合的給自己的孩子，在旁輔助孩子的智力的開發(fā)，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。

幼兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

寶寶滿1歲后，正式進(jìn)入幼兒期。在這個(gè)時(shí)期，寶寶的智力發(fā)育是怎樣的?下面一起來看看“幼兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)”吧!

1歲時(shí)。此時(shí)寶寶能走路了，也會(huì)彎腰拾東西;會(huì)把小東西裝進(jìn)瓶子里，喜歡用筆在紙上亂涂亂畫。寶寶能開口說話了，當(dāng)大人問寶寶幾歲時(shí)，他會(huì)豎起一根手指表示“1”。在吃飯時(shí)，寶寶此時(shí)會(huì)用勺子盛飯放進(jìn)嘴里，不愿意讓家長喂食了。

2歲時(shí)。此時(shí)寶寶會(huì)跑、會(huì)踢球、會(huì)雙腳離地跳了。在語言上，寶寶會(huì)跟著唱一些簡單的兒歌，能說出自己的名字以及爸爸媽媽的名字。在識(shí)物能力上，寶寶能說出自己喜歡吃的食物名稱，說出常用物品的用途，能說出身體各部位的名稱，能分清手指和手心、手背了。

3歲時(shí)。此時(shí)寶寶能雙腳交替下樓，單腳站10秒鐘，會(huì)騎小三輪車了。在語言上，寶寶會(huì)說4~5個(gè)字的句子，會(huì)唱歌，聽故事時(shí)會(huì)回答一些簡單的問題。在識(shí)物能力上，寶寶能分清上、下這些方位，知道大、小的區(qū)別，認(rèn)識(shí)圓形、方形等形狀。在動(dòng)作上，寶寶能跟隨音樂節(jié)奏拍手、敲鼓，能自己上廁所，會(huì)自己穿鞋、穿短褲等。

智力低下表現(xiàn)

1、面容表現(xiàn)異常

一般的孩子面容要么是很安靜的進(jìn)入睡眠狀態(tài)，要么會(huì)對(duì)周圍的事物感興趣，進(jìn)而會(huì)做一些表情來吸引周圍人的注意，但是寶寶智力低下的話就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)周圍事物缺乏興趣，面容呆滯，有些孩子還會(huì)有雙眼斜吊、流口水等癥狀,甚至?xí)霈F(xiàn)國際臉，平坦而寬闊的臉龐、扁塌鼻梁、傾斜的眼睛、突出的舌頭，這都是唐氏綜合癥的后遺癥，智力低下的又一表現(xiàn)。

2、言語遲緩

正常的孩子7、8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說十來個(gè)字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會(huì)問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。因此凡是落后四五個(gè)月甚至落后1、2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是寶寶智力低下的信號(hào)。

3、其他

少數(shù)智力低下患兒可表現(xiàn)出一些運(yùn)動(dòng)遲緩、視力聽力不足的情況，此類孩子很安靜，這些癥狀在家可測(cè)試出來，再大一點(diǎn)的孩子，還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況等。

智力低下的病因

1.腦的機(jī)械損傷和缺氧 占19.6%。出生前、后及分娩時(shí)都可因物理或機(jī)械因素造成腦損傷，如產(chǎn)傷、顱腦外傷。圍產(chǎn)期嚴(yán)重失血、貧血、心力衰竭、肺部疾患和新生兒窒息、顱內(nèi)出血等，以及溺水、麻醉意外、癲癇持續(xù)發(fā)作后的腦缺氧。

2.社會(huì)心理因素 占8.2%。此類患兒沒有腦的器質(zhì)病變，主要由神經(jīng)心理損害和感覺剝奪等不良環(huán)境因素造成，如嚴(yán)重缺乏早期合適刺激和教育。

3.感染、中毒 占12.3%。感染指出生前、后的腦部感染，如風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒、弓形體、單純皰疹病毒及其他多種病毒感染。中毒包括高膽紅素血癥、毒血癥、鉛中毒、酒精中毒以及長期服用過量的苯妥英鈉或苯巴比妥等藥物。

4.腦部大體疾病 占0.7%。包括腫瘤、不明原因的變性疾病、神經(jīng)皮膚綜合征、腦血管病等。

導(dǎo)致孩子智力低下的已知原因有250種左右。其中主要的原因有：先天性感染;有害物質(zhì)對(duì)胎兒的傷害;懷孕或者分娩期間的并發(fā)癥;胎兒或嬰兒的營養(yǎng)不良，幼年時(shí)期的疾病損害;以及遺傳因素導(dǎo)致的染色體、新陳代謝和神經(jīng)的紊亂。