關(guān)于安全知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容
相信很多的人都熟悉一些安全知識(shí)，那么你知道安全知識(shí)的手抄報(bào)是如何制作的嗎?下面為您精心推薦了安全知識(shí)的手抄報(bào)，希望對(duì)您有所幫助。
安全知識(shí)的手抄報(bào)
安全知識(shí)的手抄報(bào)圖片
校園安全知識(shí)資料
校園安全常識(shí)之“六防”：
1、防磕碰。教室中置放了許多桌椅，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5、防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
火災(zāi)逃生中的五種錯(cuò)誤行為：
1、原路脫險(xiǎn)，這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。
2、向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光亮的方向逃生。而這時(shí)的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨，當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
4、自高向下，俗話說：“人往高處走，火焰向上飄”。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?
5、冒險(xiǎn)跳樓，人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，大多的分析與判斷還是比較理智的。但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)判，逃生之路又被大火封死，所選擇的路線逃生失敗，且火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智，采取過激行為。此時(shí)人們不要盲目跳樓、跳窗，而應(yīng)另謀生路，以避免未入火海而失去生命。
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