2017年教師待遇最新政策內(nèi)容

　　教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 關(guān)于教師出臺了哪些新的政策，教師的政策有哪些值得關(guān)注的新變化。小編給大家整理了關(guān)于2017年教師新政策，希望你們喜歡!

　　2017年教師工資上調(diào)新政策

　　1、基本工資：辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;科級3300元;副處級3600元;處級4000元;副廳級4400元;廳級5000元;副部級5500元;部級6000元 辦事員三周按科員待;科員五按副科級待;副科級十周按科級待;科級十周按副處級待;副處級十周按處級待;縣級十五周按副廳待;副廳級二十周按廳級待;初套改累計限應(yīng)職務(wù)待遇確定基本工資

　　2、工齡工資(工資改革案)：每60元虛計算按月發(fā)放三調(diào)

　　3、獎勵工資：每月300元度考核合格者1月停發(fā)直至考核合格1月繼續(xù)發(fā)放三調(diào)

　　(1)車補隨工資每月發(fā)放標準=基本工資÷5逢進十

　　(2)取暖補助發(fā)放標準=基本工資÷3逢進十

　　(3)勤補助班每30元顧至每扣發(fā)30元經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準病假、事假家規(guī)定節(jié)假等0元三調(diào)

　　4、山區(qū)補助：農(nóng)村山區(qū)公務(wù)員享受山區(qū)補助標準=基本工資÷10按月發(fā)放三調(diào)

　　5、區(qū)差別補助：各根據(jù)實際情況確定區(qū)差別工資 除養(yǎng)、醫(yī)療補助按現(xiàn)行政策執(zhí)行外公積金、獨費等切現(xiàn)行補助全部廢止 ;新參加工作員基本工資確定 高、技校、專辦事員確定;?？茊T確定;本科副科級確定;碩士科級確定

　　6、退休公務(wù)員：參照公務(wù)員管理員退休費 退休前工資×80%三調(diào)

　　7、政治工作員：參照同級行政員工資標準執(zhí)行工資改革案

　　8、其各類專業(yè)技術(shù)員：職務(wù)工資標準按照務(wù)院批準各關(guān)主管部門同類員職務(wù)工資標準執(zhí)行

　　9、基礎(chǔ)工資、工齡津貼、獎勵工資按照家統(tǒng)規(guī)定標準執(zhí)行工資改革案

　　10、高等校工：原則執(zhí)行家機關(guān)事業(yè)單位工結(jié)構(gòu)工資制及其工資標準

　　11、產(chǎn)性工崗位(技術(shù))：工資標準由校參照家機關(guān)工基礎(chǔ)工資、崗位工資標準表結(jié)合校特點擬定需報經(jīng)校級主管部門或省、自治區(qū)、直轄市民政府批準執(zhí)

　　代課教師新政策

　　1、代課教師與單位已形成關(guān)系，補償待遇和標準，適用勞動合同法的規(guī)定。如果辭退應(yīng)當每滿一年給付一個月工資的經(jīng)濟補償，六個月以上不滿一年按一年計算補償，不滿六個月的按半個月計算。

　　2、如果符合下列條件，應(yīng)當簽訂無固定期限勞動合同，繼續(xù)聘用:(一)勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;(二)用人單位初次實行勞動合同制度或者重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的;

　　3、根據(jù)勞動合同法第四十二條規(guī)定:勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動合同(即不能辭退)：

　　(一)從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的;

　　(二)在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;

　　(三)患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

　　(四)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;

　　(五)在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;

　　(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

　　教師工資套改標準表

　　為了切實解決鄉(xiāng)村教師目前所面臨的種種問題，國務(wù)院辦公廳于今年6月1日頒布了《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》(以下簡稱《計劃》)?！队媱潯分刑岬?amp;ldquo;全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策”、“依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策”，其核心就是要增加教師工資。但如何增加?調(diào)研組建議如下：

　　一是優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)。建議將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合并，作為基礎(chǔ)性工資;取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設(shè)為“績效獎勵金”，在有條件的地方增加“績效獎勵金”預(yù)算，獎勵奮戰(zhàn)在一線講壇上的教師，勞者多得。

　　二是建議增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中“對在鄉(xiāng)村學校長期從教的教師予以表彰”和“鼓勵”。

　　三是“國標”工資(包括崗位工資、10%工資和薪級工資)繼續(xù)由中央統(tǒng)籌，我們建議各項補貼、績效獎勵金由市(地級市)一級或更高級的教育主管部門來統(tǒng)籌，確保同一地區(qū)(地級市)之內(nèi)統(tǒng)一等量，有利于實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育公平。

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