公共基礎(chǔ)知識(shí)試題練習(xí)對(duì)于考生復(fù)習(xí)備考有著重要的推動(dòng)作用，是提高考生考試成績(jī)的基礎(chǔ)，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于廣西公共基礎(chǔ)知識(shí)沖刺題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　廣西公共基礎(chǔ)知識(shí)沖刺題目(一)

　　1、我國(guó)《憲法》規(guī)定，( )制定與修改刑法、民法和其他的基本法律。

　　A、全國(guó)人民代表大會(huì) B、全國(guó)人大及其會(huì)

　　C、全國(guó)人大會(huì) D、全國(guó)人大會(huì)和國(guó)務(wù)院

　　2、行政機(jī)關(guān)依法制定規(guī)范性法律文件的行為屬于( )。

　　A、具體行政行為 B、抽象行政行為

　　C、行政執(zhí)法行為 D、非行政行為

　　3、我國(guó)《刑法》規(guī)定，刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子( )相適應(yīng)。

　　A、所犯罪行 B、承擔(dān)的刑事責(zé)任

　　C、危害后果 D、所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任

　　4、養(yǎng)花專(zhuān)業(yè)戶(hù)張某為防止花被偷，在花房周?chē)嚼娋W(wǎng)。一日晚，李某偷花不慎觸電，經(jīng)送醫(yī)院搶救，不治身亡。張某對(duì)這種結(jié)果的主觀心理態(tài)度是( )。

　　A、直接故意 B、間接故意

　　C、過(guò)于自信的過(guò)失 D、疏忽大意的過(guò)失

　　5、( )和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人。

　　A、16周歲以上的未成年人 B、14周歲以上的未成年人

　　C、12周歲以上的未成年人 D、10周歲以上的未成年人

　　6、下列不屬于法的特征的是( )。

　　A、法是由制定或認(rèn)可的，具有意志性。

　　B、法是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性。

　　C、法是由原始社會(huì)的習(xí)慣演變而來(lái)的，具有歷史性。

　　D、法是一種意志，在管轄范圍具有普遍約束力。

　廣西公共基礎(chǔ)知識(shí)沖刺題參考答案及解析

　　1、【答案】A。解析：根據(jù)《憲法》第62條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)具有行使“制定和修改刑事、民事、機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律”的職權(quán)。

　　2、【答案】B。解析：抽象行政行為是指行政機(jī)關(guān)針對(duì)不特定管理對(duì)象實(shí)施的制定法規(guī)、規(guī)章和有普遍約束力的決定、命令等行政規(guī)則的行為，其行為形式體現(xiàn)為行政法律文件，其中包括規(guī)范文件和非規(guī)范文件。

　　3、【答案】D。解析：根據(jù)《刑法》的規(guī)定，罪刑相適應(yīng)原則是指人民法院對(duì)犯罪分子判處刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。犯罪嚴(yán)重的，就應(yīng)當(dāng)重判，犯罪較輕的，就應(yīng)當(dāng)輕判，做到罰當(dāng)其罪。

　　4、【答案】B。解析：間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。所謂放任，是指行為人對(duì)于危害結(jié)果的發(fā)生，雖然沒(méi)有希望、積極地追求，但也沒(méi)有阻止、反對(duì)，而是放任自流，聽(tīng)之任之，任憑、同意它的發(fā)生。張某明知私拉電網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致他人傷亡而放任其發(fā)生，造成李某死亡的結(jié)果，屬于間接故意。故本題答案選B。

　　5、【答案】D。解析：根據(jù)《民法通則》的規(guī)定：限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。故本題選D。

　　6、【答案】C。解析：法是由制定或認(rèn)可的，具有強(qiáng)制性和普遍約束力，體現(xiàn)意志，不具有歷史性。故本題答案選C。