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      幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(2)

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      幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案

        幼兒教師教育知識(shí)競(jìng)賽試題

        1、教育最基本的職能是()

        A、培養(yǎng)人才

        B、傳播科學(xué)文化知識(shí)

        C、促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步

        D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

        【答案】A

        【解析】教育最基本的職能是培養(yǎng)人才,這是教育的規(guī)定性。

        2、幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括()

        A、德、智、體、美、勞諸方面

        B、智、德、體、心諸方面

        C、體、智、德、美諸方面

        D、美、心、體、智諸方面

        【答案】C

        【解析】幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。

        3、《林哈德與葛篤德》是()的教育理論專著。

        A、夸美紐斯

        B、盧梭

        C、裴斯泰洛齊

        D、福祿貝爾

        【答案】C

        【解析】《林哈德與葛篤德》是裴斯泰洛齊的教育理論代表作。

        4、3歲以前,腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的()左右。

        A、70%

        B、80%

        C、60%

        D、90%

        【答案】B

        【解析】3歲以前,幼兒腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的80%。

        5、學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是()

        A、兩極分化

        B、不合群

        C、膽小

        D、自私

        【答案】A

        【解析】學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是存在兩極分化現(xiàn)象。

        6、下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是()

        A、條例

        B、細(xì)則

        C、方案

        D、辦法

        【答案】C

        【解析】教育行政法規(guī)的名稱一般有三種:條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。

        7、認(rèn)知遷移理論的代表人物是()

        A、桑代克

        B、羅耶

        C、沃爾夫

        D、斯皮羅

        【答案】B

        【解析】在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上,羅耶提出了認(rèn)知遷移理論。

        8、奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是()

        A、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

        B、有意義的接受學(xué)習(xí)

        C、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

        D、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

        【答案】B

        【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。

        9、幼兒詞匯中使用頻率最高的是()

        A、代詞

        B、名詞

        C、動(dòng)詞

        D、語氣詞

        【答案】A

        【解析】代詞是幼兒詞匯中使用頻率最高的詞。

        10、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了()教育原則。

        A、啟蒙性

        B、發(fā)展適宜性

        C、活動(dòng)性

        D、綜合性

        【答案】D

        【解析】教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。

        11、幼兒愛聽表揚(yáng),不愛聽批評(píng),所以幼兒德育要堅(jiān)持()

        A、負(fù)面教育的原則

        B、全面教育的原則

        C、側(cè)面教育的原則

        D、正面教育的原則

        【答案】D

        【解析】教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育,善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)。

        12、眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是()

        A、抓握反射

        B、伸手能夠抓到東西

        C、手的無意性撫摸

        D、無意的觸覺活動(dòng)

        【答案】B

        【解析】伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。

        13、加強(qiáng)2~3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的()

        A、順序性

        B、不平衡性

        C、階段性

        D、個(gè)別差異性

        【答案】B

        【解析】發(fā)展不平衡的第二個(gè)方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象,心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念,如2~4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。

        14、兒童能辨別上下的年齡是()

        A、2、3歲

        B、4歲

        C、5歲

        D、7歲

        【答案】A

        【解析】2、3歲的兒童能辨別上下。

        15、正常行駛的汽車遇到意外故障的時(shí)候,司機(jī)緊急剎車,此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬于()

        A、熱情

        B、心境

        C、應(yīng)激

        D、激情

        【答案】C

        【解析】應(yīng)激是對(duì)突發(fā)事件的一種反應(yīng)。

        16、與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是()

        A、表象

        B、聯(lián)想

        C、做夢(mèng)

        D、幻想

        【答案】D

        【解析】幻想是一種指向未來并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。

        17、個(gè)體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是()

        A、分析

        B、綜合

        C、抽象

        D、概括

        【答案】D

        【解析】概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。

        18、由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是()

        A、定勢(shì)

        B、定義

        C、變式

        D、同化

        【答案】A

        【解析】定勢(shì)是由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

        19、“最近發(fā)展區(qū)”理論是由()提出的。

        A、皮亞杰

        B、維果斯基

        C、杜威

        D、福祿貝爾

        【答案】B

        【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的,指一種兒童無法依靠自己來完成,但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。

        20、教師為學(xué)生提供一定的材料,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)是()

        A、機(jī)械學(xué)習(xí)

        B、有意義學(xué)習(xí)

        C、接受學(xué)習(xí)

        D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

        【答案】D

        【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)。

        21、世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()

        A、1640年,英國

        B、1789年,法國

        C、1840年,德國

        D、1917年,俄國

        【答案】C

        【解析】福祿貝爾于1837年在德國創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu),并于1840年正式命名為“幼兒園”,成為世界上第一所幼兒園。

        22、我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()

        A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

        B、關(guān)于人的發(fā)展的理想

        C、人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說

        D、空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

        【答案】A

        【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

        23、教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。

        A、社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程

        B、社會(huì)生產(chǎn)力

        C、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

        D、政治經(jīng)濟(jì)制度

        【答案】D

        【解析】教育目的的性質(zhì)和方向是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。

        24、人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于()

        A、感覺

        B、知覺

        C、感性認(rèn)識(shí)

        D、理性認(rèn)識(shí)

        【答案】B

        【解析】知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。

        25、對(duì)法律關(guān)系參加者做出有益于社會(huì)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范屬于()

        A、獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范

        B、制裁性規(guī)范

        C、任意性規(guī)范

        D、強(qiáng)制性規(guī)范

        【答案】A

        【解析】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范是對(duì)法律關(guān)系參加者做出有益于社會(huì)的行為時(shí)給獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范。

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