“你們有中國(guó)夢(mèng)嗎？是什么樣？”
　　“我的中國(guó)夢(mèng)是去中國(guó)，吃北京鴨肉。”——“你說(shuō)得不對(duì)，是烤鴨，不是鴨肉。”
　　“我的中國(guó)夢(mèng)是學(xué)中醫(yī)，我知道陰陽(yáng)五行，還知道《本草綱目》。”
　　日前，德國(guó)埃森伯樂(lè)高級(jí)文理中學(xué)高一的漢語(yǔ)課上，老師張?jiān)獎(jiǎng)傉o學(xué)生們上作文課，題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。同學(xué)們雖然漢語(yǔ)水平各有高低，但討論起來(lái)都勁頭十足。
　　離課堂一條街開(kāi)外，是伯樂(lè)中學(xué)的主教學(xué)樓，校長(zhǎng)施奈爾·柯律柏正在忙上忙下：多功能廳要打掃、教室要布置一新，還有剛送來(lái)的學(xué)校老照片要一一掛起來(lái)。不過(guò)，這位看上去瘦削能干的女校長(zhǎng)忙得很高興。往窗外望去，樓前一棵參天古樹(shù)沐浴在陽(yáng)光中，不遠(yuǎn)處是綠色的草坪和古老的鐘樓，賞心悅目。
　　伯樂(lè)中學(xué)建校于公元８５２年，歷史悠久學(xué)風(fēng)好，學(xué)校樂(lè)團(tuán)更是遠(yuǎn)近聞名。最重要的是，伯樂(lè)中學(xué)是德國(guó)北威州第一所將漢語(yǔ)列為高考科目的學(xué)校，學(xué)生們剛在州漢語(yǔ)比賽中拔得頭籌，就連學(xué)校的中文名也是中國(guó)駐德大使史明德所題，寓意要像伯樂(lè)一樣發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)懂中文的“千里馬”，為中德友誼打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　為什么讓孩子們學(xué)中文？張?jiān)獎(jiǎng)偫蠋熢谡n前介紹說(shuō)，學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱情太高了，現(xiàn)在兩個(gè)漢語(yǔ)班共有５０多名學(xué)生，９月份再開(kāi)學(xué)時(shí)還要擴(kuò)到１１０多人，他們大多都認(rèn)為，會(huì)中文對(duì)孩子的前途會(huì)有很大幫助。不過(guò)，張老師自己也存了點(diǎn)“私心”，“我希望能讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言去真正體驗(yàn)中國(guó)文化、理解中國(guó)，而不是只接受二手的信息。”
　　對(duì)校長(zhǎng)柯律柏來(lái)說(shuō)，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課是個(gè)更為自然的選擇。她說(shuō)，語(yǔ)言教育歷來(lái)是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，“通過(guò)語(yǔ)言才能理解文化，通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)才能更好地理解他人的文化，這是人文教育的基礎(chǔ)。”
　　為迎接貴賓到訪，校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一份以漢語(yǔ)為“主菜”的節(jié)目單，其中就包括他們的獲獎(jiǎng)作品——新編漢語(yǔ)小品《孟母三遷》。另外，漢語(yǔ)班學(xué)生還將和學(xué)校樂(lè)團(tuán)合作，演唱《讓我們蕩起雙槳》等中德文經(jīng)典歌曲?？侣砂匦ｉL(zhǎng)樂(lè)呵呵地說(shuō)，“從前只有５０多個(gè)孩子學(xué)漢語(yǔ)，這下，整個(gè)學(xué)校，整個(gè)埃森市，都要來(lái)一次漢語(yǔ)大普及了。”
　　從主樓回到漢語(yǔ)課堂，同學(xué)們已經(jīng)下課，正湊在一起中德文夾雜著聊天。記者忍不住問(wèn)他們，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)之后，“中國(guó)”意味著什么？
　　“一個(gè)巨大的國(guó)家，古老的文明、現(xiàn)代的生活，很迷人，”一個(gè)叫石鴻業(yè)的男生說(shuō)。他們班每人都有個(gè)中文名。
　　“很多可能性，只要你想，就行。”這是提其安的答案。
　　名叫孫家娜的女孩兒沉思了一會(huì)兒，簡(jiǎn)短地說(shuō)：“未來(lái)。”沒(méi)想到這個(gè)答案立刻引來(lái)共鳴，好幾個(gè)聲音一齊表示贊同：“沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)，我們的未來(lái)！”