2022小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案借鑒
寒假是大家所期待的，在寒假里，我們除了開心地玩耍，也要相應(yīng)地完成自己的寒假作業(yè)。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，希望能幫助到大家!
2022小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
第三頁(yè)
三、詞語(yǔ)接龍
嘔心瀝血--血?dú)夥絼?-剛?cè)嵯酀?jì)--濟(jì)困扶危
大顯身手--手無(wú)寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長(zhǎng)日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意
四、句子樂(lè)園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語(yǔ)文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>
4、吃飯是身體成長(zhǎng)的需要，讀書是精神成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人要成長(zhǎng)，既要吃飯，也要讀書。
第四頁(yè)
五、活學(xué)活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營(yíng)養(yǎng);書能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進(jìn)步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。
六、口語(yǔ)交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
第五頁(yè)
三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁(yè)
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無(wú)論、還、就。
3、費(fèi)：花費(fèi)，耗費(fèi);光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補(bǔ)匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽(yáng);拂過(guò);仔細(xì);優(yōu)美。
第七頁(yè)
二、我能給下面的詞語(yǔ)唱唱反調(diào)
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛(ài)惜--浪費(fèi)慈祥--威嚴(yán)
四、對(duì)號(hào)入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁(yè)
五、快樂(lè)閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
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三、補(bǔ)全詩(shī)句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2、海上生明月，天涯共此時(shí)。
3、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨(dú)去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。詩(shī)句極寫大漠、長(zhǎng)河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。
2、雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁(yè)
六、寫詩(shī)作畫
(詩(shī)略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
b、剛，才改為b、專一。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書呆子丟了什么?
豈有此理
第十一頁(yè)
一、開心辭典
1、擅長(zhǎng);2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟越越相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語(yǔ)盤點(diǎn)
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、2、3、
五、妙語(yǔ)連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉(xiāng)
陛下，我請(qǐng)求您下令毀掉萊普沙克斯。
花語(yǔ)
二月--梅花--待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
第十三頁(yè)
一、明察秋毫
1、軀-驅(qū);2、籃-藍(lán)，園-圓;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無(wú)論前方的道路有多崎嶇，我都會(huì)勇往直前，絕對(duì)不退縮。
2、如果我能回到過(guò)去，就不會(huì)像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機(jī)。
第十四頁(yè)
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對(duì)綠葉的喜愛(ài)之情。
六、口語(yǔ)交際
你好!是婷婷嗎?我是方方。
婷婷在嗎?我有急事找她。
我想讓婷婷幫我修電腦。
謝謝你!
第十五頁(yè)
三、然字開花
油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。
四、妙手回春
1、六一兒童節(jié)是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)。
3、聽了三號(hào)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹后，我受到了很大的啟發(fā)。
五、填一填
十六、兩千、四萬(wàn)、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數(shù)字、舉例子。
第十六頁(yè)
六、小小設(shè)計(jì)師
《鯨》;鯨的習(xí)性，鯨的傳說(shuō)，鯨的現(xiàn)狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
花店;銀行;飯店;書店;服裝店;醫(yī)院。
地十七頁(yè)
三、敵友分明
1、傷害：近義詞(危險(xiǎn))反義詞(保護(hù))
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)
3、細(xì)膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)
四、句子樂(lè)園
1、刺猬縮成一團(tuán)。
2、頑皮的小明總愛(ài)到村西邊的小河里釣魚。
3、我們堅(jiān)持植樹造林，使這個(gè)地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬(wàn)個(gè)鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來(lái)了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來(lái)了。
6、女孩子濃密的長(zhǎng)發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
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五、趣味閱讀
1、誠(chéng)信的價(jià)值
2、做買賣，如果產(chǎn)品物美價(jià)廉，辦事講信譽(yù)，生意就會(huì)紅火(興隆)。
3、做事必須講信譽(yù)。
4、誠(chéng)信以人為本--魯迅。
六、小小修補(bǔ)匠
①它大約四、五兩重，渾身長(zhǎng)滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非?？蓯?ài)。
③搖著頭。
第十九頁(yè)
二、詞語(yǔ)長(zhǎng)廊
星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷
垂頭喪氣大喜過(guò)望與眾不同喋喋不休
1、星羅棋布;大喜過(guò)望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過(guò)望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來(lái)飛去，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
第二十頁(yè)
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統(tǒng)治這個(gè)世界的生靈。
3、關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁(yè)
二、錦上添花
飄香;龐大;仔細(xì);高潔;機(jī)靈;認(rèn)真;清秀;神奇;清楚。
三、詞語(yǔ)薈萃
毫不猶豫;傾盆大雨;能書善畫;小心翼翼;藕斷絲連;
安然無(wú)恙;不容爭(zhēng)辯;不言而喻;頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無(wú)恙。
第二十二頁(yè)
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
總結(jié)全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡(jiǎn)單的，往往就是最珍貴、最關(guān)鍵的。
習(xí)慣用語(yǔ)
領(lǐng)導(dǎo);智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊涂蟲;老油條;門外漢;半吊子。
第二十三頁(yè)
一、明察秋毫
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競(jìng);虧-愧;懶-賴;煉-練;古-辜。
三、病句醫(yī)院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時(shí)間。
3、要想做一件事，必須堅(jiān)持不懈。
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進(jìn)尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁(yè)
一、趣填成語(yǔ)
飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。
二、巧對(duì)對(duì)聯(lián)
二字對(duì)：學(xué)海;微風(fēng);月圓;龍吟;地理;天涯。
三字對(duì)：花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。
四字對(duì)：愛(ài)大如山;愚公移山;讀萬(wàn)卷書;禍不單行。
五字對(duì)：清泉石上流;近聽水無(wú)聲;萬(wàn)徑人蹤滅;天寒白屋貧。
七字對(duì)：忠言逆耳利于行;學(xué)海無(wú)涯苦作舟;蠟炬成灰淚始干;白首方悔讀書遲。
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三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯(lián)翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動(dòng)，適宜表達(dá)情感。
3、作者喜愛(ài)漢字，我也愛(ài)漢字。
4、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個(gè)竹林，竹子后面露出一張張可愛(ài)的笑臉。
2、電視機(jī)里，有一個(gè)騎摩托車的人在沉思。
自身難保;沒(méi)安好心;白費(fèi)蠟;無(wú)法無(wú)天;里外不是人;凈是輸。
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一、按要求寫四字詞語(yǔ)或造句
1、全力以赴、爭(zhēng)先恐后、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
4、明月出深山，蒼茫云海間。
5、能解凍，和煦催耕種;幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
6、一身正氣，國(guó)強(qiáng)民富，江山添秀色，女排奪冠揚(yáng)美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環(huán)顧、遠(yuǎn)眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠(yuǎn)眺、一目十行、瞻前顧后。
三、學(xué)能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流口水。愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能用空想來(lái)安慰自己。
2、《世說(shuō)新語(yǔ)》?！端疂G傳》。
3、望梅止渴。畫餅充饑。
4、不能去埃及看金字塔，上網(wǎng)看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁(yè)
二、成語(yǔ)不離舌
瞠目結(jié)舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鸚鵡學(xué)舌。
三、下面人名各取什么成語(yǔ)?
風(fēng)卷殘?jiān)?任重道遠(yuǎn);滄海一粟;慧外秀中;甘之如飴。
第三十頁(yè)
五、趣填數(shù)字俗語(yǔ)
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;89不離十;小九九;九九歸一;十有89;九牛二虎之力;十拿九穩(wěn);十萬(wàn)八千里。
第三十二頁(yè)
五、快樂(lè)閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對(duì)孩子的理解與寬容令我感動(dòng)。
六、猜猜看
一個(gè)都沒(méi)有，一個(gè)考上，只有一個(gè)考上，沒(méi)有一個(gè)考上。
知識(shí)卡片
眼見為實(shí);不進(jìn)則退;朋友篤誠(chéng)信;非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無(wú)心的腳印。
一帆風(fēng)順年年好，無(wú)事如意步步高。(橫批：吉星高照)
第三十三頁(yè)
二、錦上添花
喋喋不休;來(lái)日方長(zhǎng);雪上加霜;毫無(wú)疑義;按圖索驥;忐忑不安。
1、喋喋不休，忐忑不安。
2、毫無(wú)疑義，雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂(lè)園
1、我的轉(zhuǎn)椅被周總理過(guò)來(lái)扶正了。
2、我把小轉(zhuǎn)椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
第三十四頁(yè)
五、閱讀園地
1、李白夢(mèng)中成詩(shī);
讀書跑萬(wàn)卷，下筆如有神;
肚中有墨水，文章才能成。
2、人的才華橫溢，在夢(mèng)中都能寫詩(shī);
博覽群書，能很快地提高作文水平;
平日要積累素材、知識(shí)，到了寫文章的時(shí)候就能把這些知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，成為好文章。
3、詩(shī)句理解要正確，望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道語(yǔ)文題，你能正確地加上標(biāo)點(diǎn)嗎?
今有物，不知其數(shù)。三三數(shù)之，剩二;五五數(shù)之，剩三;七七數(shù)之，剩二。問(wèn)物幾何?(23)
詩(shī)中的節(jié)日
端午節(jié);中秋節(jié);元宵節(jié);春節(jié);除夕;重陽(yáng)節(jié);端午節(jié);清明節(jié)。
第三十六頁(yè)
四、閱讀園地
2、全部;隨意;珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
參
第三十七頁(yè)
三、對(duì)號(hào)入座
推廣經(jīng)驗(yàn)保護(hù)環(huán)境鼓舞斗志提高水平珍惜時(shí)間改正錯(cuò)誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊!眼前白茫茫一片，什么也看不見。
2、今年冬天真冷呀!潑出去的水不到一分鐘就結(jié)成了冰。
五、妙語(yǔ)連珠
1、一面寫作業(yè)，一面聽音樂(lè)，不是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
第三十八頁(yè)
六、閱讀園地
2、(1)國(guó)徽;(2)國(guó)徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗;(3)天安門城樓;(4)稻穗;(5)五顆星;(6)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。
3、C.
成語(yǔ)卡片
只言片語(yǔ);千言萬(wàn)語(yǔ);胡言亂語(yǔ);豪情壯語(yǔ);輕言細(xì)語(yǔ);花言巧語(yǔ);難言之語(yǔ);自言自語(yǔ)。
第三十九頁(yè)
一、拼音長(zhǎng)廊
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。
2、滿腔怒火、仇恨。
二、錯(cuò)別字醫(yī)院
侖-倫;寓-喻;憤-奮;原-緣;褐-竭;廢-費(fèi);
慢-漫;常-長(zhǎng);明-名;戳-截;成-程;話-畫。
三、對(duì)號(hào)入座
1、密切;2、惋惜，可惜;3、不是，而是;
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫(yī)院
1、我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年多前發(fā)生的事。
2、每次老師提問(wèn)他總是第一個(gè)發(fā)言。
3、小張對(duì)棋類比賽很感興趣。
4、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，他很快恢復(fù)了健康。
第四十頁(yè)
五、快樂(lè)閱讀
2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。
3、五位壯士態(tài)度從容，腳步堅(jiān)定，表現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏的英雄氣概。
六、病句醫(yī)院
拖動(dòng)--牽動(dòng);、三三兩兩刪去;奏--湊;像--向;引誘--吸引;
最后一個(gè)。改為?。
含春詩(shī)句
春蠶;春潮;春江;春風(fēng);春色;春城;春宵;春風(fēng)。
第四十一頁(yè)
二、自然界里的風(fēng)各具特色
春;秋;寒;狂;疾;和;暴;涼。
三、對(duì)號(hào)入座
1、居然;2、果然;3、愛(ài)慕;4、羨慕。
四、改頭換面
1、焰火構(gòu)成了圖案。
2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。
3、我們吃的穿的，沒(méi)有一樣能離開群眾的支持。
4、這些道理，難道你不明白嗎?
第四十二頁(yè)
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。
無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。
2、排比;擬人。
3、頑強(qiáng)的生命力;自我犧牲的精神。
4、要求于人的很少，給予人的很多。
第四十三頁(yè)
三、好朋友，手拉手
雷鳴般的掌聲，莊嚴(yán)的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊(duì)伍，雄壯的國(guó)歌。
悅耳的歌聲，刺骨的寒風(fēng)，敏捷的動(dòng)作，微微的點(diǎn)頭，辛勤的工作。
四、妙語(yǔ)連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、涌向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，涌向了主席臺(tái)。
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動(dòng)、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動(dòng)著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進(jìn)在寬廣的大道上。
第四十四頁(yè)
六、快樂(lè)閱讀
1、想讓鄉(xiāng)親們碾米，又不想誤首長(zhǎng)的事。
2、是首長(zhǎng)讓我來(lái)請(qǐng)鄉(xiāng)親們碾米的。
3、主席關(guān)心群眾生活。
七、看圖猜字
照
目標(biāo)學(xué)習(xí)法
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件。目標(biāo)學(xué)習(xí)法的核心問(wèn)題，是必須形成自我測(cè)驗(yàn)、自我矯正，自我補(bǔ)救的自我約束習(xí)慣。對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)編制形成性檢測(cè)題，對(duì)自己進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)地反饋評(píng)價(jià)，及時(shí)矯正和補(bǔ)救。
問(wèn)題學(xué)習(xí)法
帶著問(wèn)題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。問(wèn)題學(xué)習(xí)法要求看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時(shí)，還要求在預(yù)習(xí)時(shí)去尋找問(wèn)題，以便在聽課時(shí)在老師講解該問(wèn)題時(shí)集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不要被問(wèn)題嚇倒，解決問(wèn)題的過(guò)程就是進(jìn)步的過(guò)程。
矛盾學(xué)習(xí)法
矛盾學(xué)習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于：
(1)對(duì)比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時(shí)間內(nèi)可記更多的內(nèi)容。
(2)對(duì)比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。
(3)對(duì)比學(xué)習(xí)要求我們把知識(shí)按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成容易檢索的.程序知識(shí)，有利于知識(shí)的再現(xiàn)與提取，也有利于知識(shí)的靈活運(yùn)用。
(4)不僅可以用于同一學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行跨學(xué)科比較
聯(lián)系學(xué)習(xí)法
根據(jù)心理學(xué)遷移理論，知識(shí)的相似性有利于遷移的產(chǎn)生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)。而聯(lián)系學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)不能僅僅理解為只是一種遷移。遷移從某種意義上說(shuō)是自發(fā)的，而運(yùn)用聯(lián)系學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的充分體現(xiàn)，它以堅(jiān)信知識(shí)點(diǎn)必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，不然就是白學(xué)了，所以我給自己定下了三個(gè)目標(biāo)：
1.把最差_課補(bǔ)上來(lái);
2.提前預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的知識(shí);
3.看完三本課外書。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一階段：
1.認(rèn)真的把老師布置的寒假作業(yè)寫完;
2.讀完一本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;
3.每天寫一篇日積月累，把看到的好詞好句都記下來(lái)。
第二階段：
1.聽寫語(yǔ)文書后面所有的生字詞，每天大聲朗讀課文并且背誦老師要求背的課文，古詩(shī)的字詞解釋也要背，請(qǐng)媽媽幫我抽查;
2.聽寫這個(gè)學(xué)期學(xué)的所有英語(yǔ)單詞，每天大聲朗讀課文并背誦書上要求背的句子;
3.讓媽媽去書城買語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的試卷各一套，用考試的形式，每天每個(gè)科目做一張?jiān)嚲恚欢念}目問(wèn)媽媽或者打電話問(wèn)老師，一定要弄懂了為止;
4.讀完第二本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;
5.繼續(xù)寫日積月累。
第三階段：
1.找認(rèn)識(shí)的姐姐借下學(xué)期的書，每天預(yù)習(xí)一課，不懂的地方用本子寫下來(lái)，等到上課的時(shí)候，認(rèn)真聽老師講;有看不懂的英語(yǔ)單詞，就自己查字典，然后把單詞和意思一起寫到英語(yǔ)本上;
2.看完第三本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;
3.繼續(xù)寫日積月累。
我保證，一定按時(shí)完成每天的任務(wù)，如果沒(méi)有完成，就讓媽媽罰我不許出去玩!
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