近日，由中國(guó)科學(xué)院幼兒園及北京早期教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)主辦的“2019中國(guó)兒童科學(xué)教育高峰論壇”在北京舉行。

　　論壇上，與會(huì)代表圍繞“讓科學(xué)教育更科學(xué)”主題，聚焦科學(xué)啟蒙、科學(xué)傳播等問題，共同探索中國(guó)兒童科學(xué)教育未來發(fā)展方向，并分別從“科學(xué)家說：培養(yǎng)好奇的孩子”“兒童眼光看科學(xué)”“多元化視角：科學(xué)教育頭腦風(fēng)暴”“優(yōu)化供需：科教資源與教育需求”4個(gè)維度展開了多層次、立體式高峰對(duì)話。

　　中國(guó)科學(xué)院院士鄒才能在《新能源新能量》報(bào)告中，以能源作比，提出“只有枯竭的能源，沒有枯竭的思想”認(rèn)為“教育要培養(yǎng)兒童的非常規(guī)思維”。中國(guó)科學(xué)院物理研究所副研究員魏紅祥講解了科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)教養(yǎng)的精髓，提出科學(xué)教育應(yīng)該做到“少說多做”。

　　“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣。只有讓兒童體驗(yàn)探究過程，才能發(fā)展兒童探究能力，培養(yǎng)兒童探究興趣。”北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所教授馮曉霞在《幼兒科學(xué)教育的價(jià)值取向及實(shí)踐途徑》報(bào)告中指出，國(guó)內(nèi)幼兒科學(xué)教育累累碩果，廣大教育工作者應(yīng)樹立中國(guó)兒童科學(xué)教育的自信。

　　中國(guó)科學(xué)院幼兒園總園長(zhǎng)王春菊介紹了中科院幼兒園在打通幼兒園與科研機(jī)構(gòu)界限，利用科教資源服務(wù)兒童科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)。專家學(xué)者針對(duì)科學(xué)教育資源與教育需求匹配等方面提出了許多新思路，如借助信息技術(shù)打造更多元、更便捷的科學(xué)教育課程，通過提升科學(xué)教師素養(yǎng)提高科學(xué)教育質(zhì)量等。

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