2022年蘇州中小學生寒假放假時間表
2022年蘇州中小學具體寒假時間什么時候?江蘇省教育廳發(fā)布《關于做好2022年中小學幼兒園寒假工作的通知》。下面是小編給大家整理的關于2022年蘇州中小學生寒假放假時間表，歡迎大家來閱讀。
▼目錄▼
◆2022年蘇州寒假放假時間◆
◆寒假安全注意事項◆
◆寒假學習總體安排 ◆
◆寒假假期小貼士◆
◆寒假交通安全注意事項◆
2022年蘇州寒假放假時間
如無特殊情況，2022年蘇州寒假放假時間擬定為1月22日。各地教育行政部門和各中小學幼兒園在編制行事歷時，要嚴格按照以上規(guī)定時間進行安排。
中小學生寒假注意事項
一、放寒假時要注意交通安全
1、中學生自覺遵守交通規(guī)則，寒假不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、中學生寒假要遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水、電的安全
1、中學生放寒假時不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
2、要在家長的指導下使用家用電器。
3、中學生不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
寒假安全注意事項
1、老師和家長每天最惦記的就是中學生們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，放寒假時中學生們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，中學生要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。放寒假時關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
2、中學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望中學生們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。放寒假時注意乘車安全，沒有春運證的車中學生不要乘;放寒假時無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。
3、放寒假時正確燃放煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，中學生們在放寒假購買煙花時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，中學生要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。
寒假學習總體安排
起床： 7：30
上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
10：00———11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句
午休： 12：00———14：00
下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算
晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等
9：30 睡覺
寒假假期小貼士
1、假期防疫不放松
當前，疫情防控形勢依然復雜多變。各地各校要嚴格落實常態(tài)化疫情防控工作要求，師生員工暑假期間非必要不前往國(境)外、國內中高風險地區(qū)和發(fā)生本土疫情地區(qū)。師生員工確需跨省或跨設區(qū)市出行的，要嚴格履行請假報備手續(xù)，并按照出行目的地有關防控政策落實相關要求，并隨時關注我市常態(tài)化疫情防控政策，確保開學前能順利返回學校所在地。
2、假期安全要注意
牢固樹立“生命至上、安全第一”的思想，各校切實做好假期安全教育和安全工作。重點針對防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防觸電、防交通事故、防自然災害等學生安全事故易發(fā)多發(fā)領域開展教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力。
3、科學合理安排假期生活
(1)加強青少年學習教育。圍繞“喜迎__大筑夢向未來”主題開展特色鮮明、形式多樣的教育實踐活動，引導廣大青少年深刻感悟黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，自覺從黨的重大成就和歷史經驗中增長智慧，增強信心。
(2)豐富學生假期生活。組織學生自愿參加主題活動、文體活動和社團活動社會服務，幫助學生調整心態(tài)、舒緩壓力。
(3)合理安排假期作業(yè)。學校要持續(xù)抓好“五項管理”，嚴格控制假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質量，提倡布置適合孩子自主完成的探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)和跨學科綜合性作業(yè)，讓學生有充分的時間閱讀有益書籍、鍛煉健康體魄、參加社會實踐。
(4)家校協(xié)同關愛學生心理健康。暑假期間，學校要通過電話、微信、短信、網絡以及線下實地家訪等形式，了解學生居家學習生活和身心健康情況并開展精準、個性化的指導，指導學生家長緩解自身焦慮情緒，引導學生按時作息，主動承擔家務勞動，科學合理使用電子產品，不沉迷網絡游戲。
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