在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

春姐姐走了，迎來(lái)了夏哥哥。

我有點(diǎn)不喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉形米樱@不，剛到夏天我的手就被蚊子叮了幾個(gè)包。

但在夏天里，也很有趣！夏天時(shí)，我們可以吃冰棒，還能去游泳，在水中玩耍，真是其樂(lè)無(wú)窮??！

夏天，雖然我有一點(diǎn)兒不喜歡你，但你的到來(lái)還是使我們得到了快樂(lè)！

二年級(jí)作文 篇2

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小熊的爸爸給小熊買了一輛新自行車。小熊高興極了。

小熊連忙騎著自行車向朋友們炫耀，它一會(huì)兒不扶把騎，一會(huì)兒站在上面騎~~·大家看的目瞪口呆，羨慕極了。朋友們說(shuō)；“能讓我們騎一騎嗎？”小熊回答說(shuō):"不行，萬(wàn)一你們把我的自行車弄壞了怎麼辦！”朋友們說(shuō)：“你真小氣！”

小熊得意洋洋地往前騎。遇見了兔媽媽，兔媽媽告訴小熊前面有懸崖，小心一點(diǎn)。小熊把兔媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，理都不理兔媽媽，更加快速地向前騎，兔媽媽真為它擔(dān)心。

小熊一不注意騎到了懸崖邊上，它沒(méi)剎住車，一下子掉到了懸崖下面。幸虧掛在了樹枝上。小熊心里怦怦地跳個(gè)不停，心里想：如果，樹枝沒(méi)掛住我，我就掉進(jìn)峽谷里，摔得粉身碎骨。想到這，冒了一身冷汗，小熊扯破嗓子喊:"救命呀！”朋友們聽見了

順著聲音向前走。找到了小熊，小羊在附近找到了一根又長(zhǎng)又粗的繩子，小鴨和小雞安慰小熊，小羊·小雞·小鴨它們喊著：＂

一二三拉！”它們費(fèi)了九牛二虎之力終于把小熊和自行車?yán)松蟻?lái)。小熊說(shuō)：“謝謝！”它們說(shuō)：“沒(méi)事！”小熊讓它們騎自行車，它們非常開心。

二年級(jí)作文 篇3

暑假開始的第一天，爸爸媽媽帶上我去了泰國(guó)的清邁。媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ジ惺懿煌拿褡逦幕??！逼鋵?shí)，什么是文化？我真的不明白，也不知道為什么出去玩，還要談文化。但是，爸爸的一句話解答了我的疑問(wèn)：“別聽你媽媽的，你就放松地去度假吧，吃好、睡好、看好！”

我最喜歡吃好，這絕對(duì)遺傳了我媽媽。清邁的水果雪糕、冰沙和各色飲料都很好吃；咖喱蟹、冬陰功湯，味道很特別，我也很喜歡。

我覺(jué)得清邁好看的地方也很多，最有名的要數(shù)雙龍寺了。雙龍寺因寺門前有兩條龍從山腳延伸至山頂而得名。如果需要用一個(gè)詞來(lái)形容雙龍寺，我覺(jué)得“金碧輝煌”最為恰當(dāng)。整個(gè)寺院在太陽(yáng)下閃著金光，莊嚴(yán)而又神圣。

清邁留給我印象最深的是：出租車是嘟嘟車，一種沒(méi)有門的汽車；路邊隨處可見的大象雕塑；還有殘破的老城墻。其實(shí)，清邁沒(méi)有金華漂亮！

我覺(jué)得媽媽讓我感受不同的文化，是不是就是讓我找不同呢？如果是這樣，清邁確實(shí)和我們有很多的不同。不過(guò)，我還是覺(jué)得家鄉(xiāng)最好！

二年級(jí)作文 篇4

我的老師

我有許許多多的老師，他們給我很多很多的關(guān)愛。今天我就介紹幾個(gè)我的老師吧！

耐心的老師

我班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，大大的眼睛又圓又亮，嘴巴小小的，長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，總愛帶一副粉邊的眼鏡，愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。

記得她第一次講語(yǔ)文課的那天，黑板上清秀的字跡、細(xì)心的講解給我留下了深深的印象。有一次考試，卷子上的試題老師在課堂上都講過(guò)，可考完了還是沒(méi)有一個(gè)打一百的。我心想：這次老師該發(fā)火了。可老師不但沒(méi)有發(fā)火還耐心的重新講解了一遍。就連我班的‘淘氣大王’都靜下來(lái)仔細(xì)地聽講了。

嚴(yán)厲的老師

我班有個(gè)數(shù)學(xué)老師，他大約二十多，個(gè)子一米七十左右。他有一雙大大的發(fā)藍(lán)色的眼睛，好像個(gè)外國(guó)人。短短的頭發(fā)烏黑彎曲，厚厚的小嘴。他愛穿一身黑色的衣服，黑色的鞋子，說(shuō)起話來(lái)嗓音宏亮。

記得有一次我們上早自習(xí)，大家不知怎么都說(shuō)起話來(lái)，正說(shuō)得高興的時(shí)侯，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，他把書砰的一聲摔在桌子上，一副嚴(yán)厲的表情。眉毛皺了起來(lái)，眼睛也瞪了起來(lái)，聲音更加響亮地大聲喊道:你們還想不想上課了？??！我們都不敢知聲了------

累人的老師

我班有個(gè)美術(shù)老師，他頭發(fā)好像都沒(méi)了，可是卻留了一個(gè)濃濃的小胡子。平時(shí)喜歡穿花花綠綠的衣服，我們可喜歡看他的衣服了。

有一次，我們上美術(shù)課，老師教我們畫一幅美麗的塔樓，可是我們畫完了老師還叫我們畫一張，就這樣，我們畫完一張又一張，終于下課鈴聲響了我們可以不畫了。雖然我覺(jué)得非常累，但是我知道老師也是為了我們能畫出更美麗的圖畫------

這就是我的老師，他們都很好吧！我喜歡我們老師

二年級(jí)作文 篇5

我們的校園是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在銀雀山路東段座落在人民廣場(chǎng)東南方向，空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，百花鮮艷，是我們的樂(lè)園。

一進(jìn)校門，我們走上了一條黃線，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)方形操場(chǎng)，那是我們上體育課的地方。每次課間，這到處是歡歌笑語(yǔ)。

沿著黃線，我們又來(lái)到教學(xué)樓前，教學(xué)樓有５層樓。是我們上課的地方。教室里寬敞明亮。每次上課這里就都是書聲郎郎。

教學(xué)樓的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，這是專門用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的地方。教學(xué)樓的右邊是五顏六色的宣傳畫，那是同學(xué)們的宣傳園地。

??！這就是我們美麗的校園，是成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)的海洋。

二年級(jí)作文 篇6

春天的一個(gè)早晨，太陽(yáng)公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園里，樹木長(zhǎng)出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯?；▋洪_了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭(zhēng)相怒放，開滿枝頭?；▍仓袔锥浜诺男』?，眼看就要綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來(lái)。小美回頭一看，王寧站在她的后面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子里有著些許疑問(wèn)：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說(shuō)：“小美，公園里的花不能亂摘?！薄盀槭裁?？”小美追問(wèn)。王寧說(shuō)：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說(shuō)，小花還沒(méi)長(zhǎng)大呢！我們等著它開放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王寧看了看小美說(shuō)：“我們到那邊的花店里去買一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。