關于毽子為話題的作文300字：創(chuàng)意毽子

　　編者按：老師叫作者他們玩了一個游戲叫創(chuàng)意毽子，就是把毽子變成各種想象出來的用途。游戲開始了，一個又一個表演了，作者把毽子拿在手上一跳一跳的，用來跳舞。接下來跟隨小作者一起來了解下吧!

　　今天，丁老師叫我們玩了一個游戲叫創(chuàng)意毽子，就是把毽子變成各種想象出來的用途。

　　游戲開始了，大家都欣喜若狂，激動地跳啊笑啊。你一句我一言，都在竊竊私語。我沒想到的是，同學們想象力非常好，一個又一個表演了，他們有的把毽子放在頭上當假發(fā)，仿佛一個美發(fā)老板正給顧客做美發(fā);有的拿毽子當裝飾品，放在黑板上像朵花;還有的直接拿毽子當紫色玩具面條，多了去了。

　　此時此刻，我心里非常緊張，我把毽子變成什么呢?終于，我想了出來，可以用來跳舞啊!這么好的想法，應該不錯。于是我上臺比了個跳桑巴舞的姿勢，把毽子拿在手上一跳一跳的，左一拐右一拐，還把它一甩一甩的。同學們都說我很搞笑，這個毽子當桑巴舞的道具很合適!

　　一開始我內心還是有點不安，因為實在想不出來，所以情急之下才比了這種姿勢，沒想到很受歡迎呢!

　　這次玩創(chuàng)意毽子我真有趣，希望有朝一日能再玩一次。

　　丁老師點評：曾映衡小朋友寫作率真自然，發(fā)自內心，詞句獨創(chuàng)較多，富有想象力。像“仿佛一個美發(fā)老板正給顧客做美發(fā)”、“把毽子拿在手上一跳一跳的，左一拐右一拐”，都寫得自然鮮活，不靠四字詞語的堆砌，也非常精彩。本文獲得2017全國第13屆希望杯作文大賽初賽三等獎。

　　對小作者的總評：曾映衡小朋友閱讀量在迅速擴張中，語感不錯，形象思維能力出色。需要加強的是邏輯思維能力，如果能更完整地把握文章的整體，加強前后連貫，把因果關系理順，會更好。祝再出佳作!

　　本文作者：曾映衡(公眾號：北京文鑫作文)

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!