以成長為話題的小學(xué)作文
在成長中有歡笑有煩惱有挫折……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以成長為話題的小學(xué)作文，歡迎閱讀。
以成長為話題的小學(xué)作文1：
晚上，我看了一本書叫《成長》，這本書正適合我們青少閱讀。
現(xiàn)在的我們，缺少的就是一種成長的鍛煉，我們總是喜歡待在家里做“小公主”，“小少爺”，從不愿意離開父母的依賴，自己獨(dú)自去看看外面的世界。我們總是認(rèn)為躲在父母身后就是最安全的，但是有沒有想過，如果父母不在了，怎么辦??就因如此，才養(yǎng)成了對父母的依賴性。但是只要我們敢把自己推出去，敢試著去闖一闖外面的世界，那么這就是成長的第一步成功!
讀了這本書，我內(nèi)心感受到了從未了解過的知識，《成長》，確實(shí)，我們應(yīng)該成長了，要是不敢試一試，那么不敢的我們，相反，在成長的道路上就比別人少了一次機(jī)會!從現(xiàn)在起，我們要做一個獨(dú)立的人，不要總是什么事都依賴父母，應(yīng)該讓他們放手，把我推出去看看新的世界，看看不一樣的世界，因?yàn)?hellip;…我，需要鍛煉了，我該成長了，你們就不用再為我操心了!
我該成長了……我必須要成長了!!!
以成長為話題的小學(xué)作文2：
早在幼兒園小班的時候，我就非常喜歡看童話書和漫畫書。每次我看漫畫書上畫了一些東西后，都想用筆在自己身上畫一畫，例如里面畫了一個氣球，我也到手背上畫一個氣球。那個時候我認(rèn)為書香是書的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)?？磿?。讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦，堅持不懈的精神;讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿苦難的童年;讀《范進(jìn)中舉》，我感受到封建社會的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌;為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃;為什么父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書是我們的精神糧食，是我們寶貴的精神財富。
華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”我們要勤奮的讀書，注重知識的積累，讓書成為我們的好朋友，陪伴我們成長。這時，我認(rèn)為書香是我們終身離不開的好朋友。
成長路上有書香為伴，真好!
以成長為話題的小學(xué)作文3：
伊和露露是鄰居，對于女孩們來說，放學(xué)后總喜歡到處逛逛再回家，這便是她們說真心話的時間。“露露，我有一個秘密，誰都不知道，就跟你一個人說······”伊小聲的說，露露很奇怪，伊怪怪的，從來沒有這樣過“伊，你怎么了?”伊低頭看著腳尖，咬著下唇不說話，半天才抬起頭，貼著露露耳朵說：“其實(shí)······我喜歡······宣!”露露驚訝的看著伊，伊是班上公認(rèn)最懂事的學(xué)生，同學(xué)眼中最純潔的孩子，實(shí)在令人不敢相信······
“我會幫你保密的!”露露心里有些傷心，她也有一個秘密，想說卻說不出口······
這一天，伊一直很幸運(yùn)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課考試全班第一，又接到通知作文比賽一等獎，一整天伊都很開心，尤其是在第三節(jié)語文課，語文老師調(diào)換位置，伊很幸運(yùn)，剛好換到宣的同桌。伊的臉?biāo)查g紅了，宣則友好的對她一笑，伊的臉更紅了，心里卻是開心的。露露看著伊，似笑非笑的表情，心里很失落。
以成長為話題的小學(xué)作文4：
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧!這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?？墒峭?，那美麗的時光怎能一去不復(fù)返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
一年級時的我，是一個天真可愛、活潑淘氣的女孩，說起一年級時的我，不禁想起當(dāng)時與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時，我漸漸對學(xué)校有了一種憧憬感。三年級時，我成了一個負(fù)責(zé)、認(rèn)真的班干部，對職務(wù)有了好感。
四年級了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第一縷陽光的昏輪;時間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶!
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大了!
看過“以成長為話題的小學(xué)作文”的人還看了：
1.以成長為話題