在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

“一、二、三、四、五……”咦，這是在干什么？一群女孩子在踢著一個(gè)花花綠綠的東西，那東西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她們?cè)谔唠ψ?。這可是女孩子們?cè)谡n余最喜歡的活動(dòng)了。

毽子像一只美麗的蝴蝶，上下翻飛著。對(duì)方的心里不由咯噔一下：她踢的這么棒，已經(jīng)過(guò)了五分鐘，毽子還沒(méi)落！像這么高超的技術(shù)，在我們班可是十分少見(jiàn)的。這非彭琪大俠莫屬了——她的技術(shù)是我們班最好的。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，哎呀！大事不妙！毽子被風(fēng)吹到了地面上。彭大俠一臉沮喪，她學(xué)著《喜羊羊與灰太狼》中瀟灑哥的語(yǔ)氣，說(shuō)：“哼！畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你——”其他的同學(xué)都在一旁笑，一是因?yàn)榇髠b本可以連過(guò)五關(guān)，但只因?yàn)橐魂囷L(fēng)而失敗，大家覺(jué)得她剛才的表情好玩；二是因?yàn)榇蠹叶疾辉倏础断惭蜓蚺c灰太狼》這么幼稚的動(dòng)畫(huà)片了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭大俠還在看，已經(jīng)上六年級(jí)了，有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去……不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，看電視只要不耽誤學(xué)習(xí)就行。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了。大家?guī)е荒樖氐浇淌遥贿^(guò)，馬上又笑起來(lái)。原來(lái)，下一節(jié)課是課外活動(dòng)！

六年級(jí)的作文 篇2

一朵美麗的花朵，背后會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)掌聲。驚艷的花朵，背后有萬(wàn)億個(gè)響徹云霄的鼓掌聲。是掌聲，帶來(lái)了花。

那一朵野花，含苞欲放。我在排球場(chǎng)上揮撒著晶瑩的汗珠，這是我們班與二班的決賽。面對(duì)上學(xué)期打敗我們的二班，我們卻自信無(wú)比。大家相信我們能卷土重來(lái)，絕地反擊。前兩大輪1：1打平。這一局便是決賽，決一勝負(fù)的生死局。

隨著哨聲的吹響，突如其來(lái)的猛烈攻擊，導(dǎo)致我們陣營(yíng)大量失分。還不容易追平，卻只差一球便分勝負(fù)了。而且還是讓隊(duì)中發(fā)球不強(qiáng)，接球厲害的我發(fā)球。搞得所有人，失望無(wú)比。觀眾卻抱有信心，排山倒海的掌聲涌入我的耳畔，如同一個(gè)巨大的石頭，使我的內(nèi)心不禁“咯”地震撼了一下。頓時(shí)，力量十足。氣沉丹田，呼吸有節(jié)奏，盡量放松自己，減少失誤。一個(gè)馬步，把球往上一拋，把全身力量凝聚在胳膊上，用力往前上方一揮。

花綻放了！五顏六色的花瓣，使單調(diào)的草地充滿生機(jī)。

掌聲又一次響起，只見(jiàn)球呈一道優(yōu)美的弧線，直向中間飛去。球如同一顆流星向所有人中間飛去。對(duì)方全沖了上去，被自己人撞倒了。只有一人勉強(qiáng)打過(guò)了網(wǎng)，而且不遠(yuǎn)。我箭步?jīng)_過(guò)去，往前排隊(duì)友肩上一撐，用力扣下去。

花開(kāi)得更鮮艷了。

掌聲充滿校園，一擊扣殺。大家拍了拍對(duì)方的肩，說(shuō)：“厲害！我們打敗了二班！”

掌聲，仍然連綿不斷地響著。

這美麗的花朵使人銘記，可人們卻都忘了帶它而來(lái)的掌聲。

六年級(jí)的作文 篇3

“喂，起床了，快六點(diǎn)了！”早晨我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，耳邊響起了媽媽的嘮叨。“知道了，每天都這樣，煩不煩哪？”我漫不經(jīng)心地答道。我從床上翻身起來(lái)，抓起衣服就穿?！鞍パ剑业膶氊悆?，你怎么把衣服穿反了！”媽媽等我梳好頭發(fā)，洗完臉，撈起兩個(gè)熱乎乎的雞蛋塞進(jìn)我的口袋，并給我五塊錢(qián)，讓我到外面吃點(diǎn)早點(diǎn)。我接過(guò)來(lái)，抄起書(shū)包就拔腿往外跑。身后總傳來(lái)媽媽那熟悉的嘮叨，“在路上小心點(diǎn)，注意車(chē)輛?！鼻疲@就是我愛(ài)的嘮叨媽媽。

媽媽的嘮叨，有時(shí)只讓我有點(diǎn)兒受不了。我放學(xué)后，趕緊打開(kāi)電視，津津有味地欣賞著山西臺(tái)的《大唐女巡按》。此時(shí)，媽媽系著圍裙從廚房里鉆出來(lái)又嘮叨：“初二的學(xué)生了，還沒(méi)有點(diǎn)緊迫感，快去做作業(yè)，做完后再看?！蔽覙O不情愿地央求道：“不嘛！現(xiàn)在正好看呢，待會(huì)兒就完了！”媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，要養(yǎng)成先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣?！蔽覠o(wú)可奈何地關(guān)上了電視，耷拉著腦袋進(jìn)了書(shū)房。這時(shí)，門(mén)外又傳來(lái)媽媽的聲音：“慧慧，做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，不要亂畫(huà)，字要寫(xiě)好喔！”

餐桌上有媽媽的嘮叨：“慧慧，你正在長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)，不要挑食?！闭f(shuō)罷，便把我最不喜歡的胡蘿卜夾在我的碗里，我扭扭捏捏地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢圆怀詥幔俊薄安恍小眿寢寛?jiān)定地說(shuō)，看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我只好硬把胡蘿卜塞進(jìn)我的嘴里。媽媽說(shuō)：“這才是我的好女兒?！?/p>

熄燈前有媽媽的嘮叨：“慧慧，蓋好被子，小心著涼?！?/p>

哎，我的媽媽就是這樣隨時(shí)隨地的嘮叨，總以為我什么都不明白似的。

隨著時(shí)光的飛逝，面對(duì)媽媽成天的嘮叨，我終于理解了媽媽的一片苦心，我將牢記媽媽的嘮叨，讓她不再?lài)Z叨，不再擔(dān)心我。

六年級(jí)的作文 篇4

它們成群成片，結(jié)隊(duì)生長(zhǎng)，它們不畏困難，頑強(qiáng)的生存，它們的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子長(zhǎng)高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強(qiáng)的生存。但它也不像各種稍縱即逝的奇花一樣，擁有美麗但生命時(shí)間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。

它是那么普通，普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們?cè)谒砩喜戎哌^(guò)，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的存在，但是人們對(duì)那些艷麗的花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。

白居易說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它寫(xiě)了野草的生命力是多么的頑強(qiáng)。野草無(wú)論在何處，它都能生長(zhǎng)，在馬路邊，在花盆里，在沙灘上，在高原上，甚至是在懸崖峭壁上，都會(huì)有它那綠色的身姿，長(zhǎng)在巖縫里，它們緊緊用根貼住巖石，一個(gè)勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽(yáng)光的滋潤(rùn)把自己養(yǎng)得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養(yǎng)活野草的土地，它就能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。人們走過(guò)踩在一株剛剛伸出芽?jī)旱囊安萆?，第二天，野草像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的，照樣長(zhǎng)得挺直，不但沒(méi)有枯萎反而長(zhǎng)得更高了。它們以頑強(qiáng)的生命力生存著，與生存環(huán)境抗?fàn)幹?。它們頑強(qiáng)的生命力深深感染著我們，也激勵(lì)著我們 。

由此，我想到了人類(lèi)自身，我們和野草一樣，都是大地中的一粟，我們的力量只能為大地做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，但是我們只要團(tuán)結(jié)，像野草一樣不斷積極向上，我們就能為大地做出自己更大的貢獻(xiàn)。

野草滿山遍野長(zhǎng)著，它們憑借自己的力量綻放著生命的綠色。

六年級(jí)的作文 篇5

一直以來(lái)，她都是孤獨(dú)的，沒(méi)有知心朋友，就連普通朋友也是若有若無(wú)。

她一直被忽略。發(fā)現(xiàn)忽略，發(fā)現(xiàn)忽略，而每次發(fā)現(xiàn)忽略，只因?yàn)樗猩系淖魑脑谕禄?。她一直平平，作文、生活…?/p>

雖然她有時(shí)作文寫(xiě)得精彩，可又有誰(shuí)知道？當(dāng)她開(kāi)心過(guò)后總又是一陣憂郁。一直以來(lái)，她最?lèi)?ài)的顏色是紫色。大家都應(yīng)該知道紫色的含義吧。

她在課間總是看書(shū)，從不出教室，除非內(nèi)急才出來(lái)一下，直到在游戲里尋到了一個(gè)叫“zq214”的朋友。在游戲世界里，所有的事總是半真半假的多。她開(kāi)始變得快樂(lè)，常?；匚杜c好友打哈哈的情景。她課間不再看書(shū)，而且瘋狂地寫(xiě)作業(yè)，希望在當(dāng)天能做些周日的作業(yè)，因?yàn)橹挥兄苋账趴梢源螂娔X。

一次午休，有一個(gè)女生居然來(lái)邀請(qǐng)她加入游戲。她知道，是因?yàn)樗齻兊娜诉€沒(méi)來(lái)，想先玩一會(huì)兒。她明白，她只是個(gè)替代品，可她依然答應(yīng)了，這樣的機(jī)會(huì)不多啊！

她覺(jué)得自己越來(lái)越像一頭驢子，背上正不停地增加著一根又一根的稻草，她不知道自己什么時(shí)候會(huì)跨掉，只是她已經(jīng)開(kāi)始爆發(fā)了。她開(kāi)始痛恨自己，為什么要收起美麗的刺，它們都去哪了？也許它們可以幫她交友，可是刺也消失得徹底，她連它們的樣子都記不清了。

她的第一次小爆發(fā)是同桌引起的，她覺(jué)得這種爆發(fā)很好玩，它也給她帶回了一些刺。第一大爆發(fā)是因?yàn)椴糠峙瑢W(xué)。

那天，她鬧肚子遲一點(diǎn)到。尾部的隊(duì)伍剛走，她便跟在后面。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，他問(wèn)她：“你干嗎不排到前面?！?/p>

這時(shí)，新來(lái)的一個(gè)女插班生人從老遠(yuǎn)跑了進(jìn)來(lái)，進(jìn)了隊(duì)伍。她說(shuō)了一句：“謝謝提醒！”

可當(dāng)她跑到前面時(shí)，她們嘲笑說(shuō)：“現(xiàn)在過(guò)來(lái)太遲嘍！”

“你不能進(jìn)來(lái)了！”

“老師說(shuō)過(guò)的！”

最要緊的是位插班生也說(shuō)：“排后面去吧！”

等她到了后面，位子早以被一些遲到的男生瓜分了。開(kāi)始對(duì)她說(shuō)的那個(gè)男同學(xué)正對(duì)她笑。

她終于忍不住了，朝隊(duì)伍大聲吼，可淚水早以蓋住了雙眼，只能用沙啞的聲音朝她們大叫。

接著她走到了廣場(chǎng)上選了一個(gè)最曬的地方坐下，調(diào)理情緒，午飯也沒(méi)吃，直到午休。

她對(duì)好奇的同桌說(shuō)：“太陽(yáng)曬了真舒服！”可她在心里說(shuō)：“我是去安撫心靈的！”

同桌有點(diǎn)疑慮地笑了笑，這事不了了之。

她依然在等待著，等待著……

六年級(jí)的作文 篇6

語(yǔ)文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”；語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng)，讓黑暗的我們感受到溫暖！曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō)：“語(yǔ)文重要嗎？”我岷然一笑回答到：打個(gè)比方，語(yǔ)文就好比你的心臟，如果一個(gè)人沒(méi)有心臟，還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎？

語(yǔ)文是多么重要??！一直伴隨著我們一生的成長(zhǎng)；語(yǔ)文是多么重要?。∥覀?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥匆?jiàn)語(yǔ)文！ 剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文就陪伴著我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了！可是在小學(xué)時(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過(guò)一個(gè)故事明白--生活處處有語(yǔ)文！ 很多年之前，有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語(yǔ)文很差，導(dǎo)致老師，家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可她卻不屑以顧的說(shuō)：“沒(méi)事，我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不都很好嘛”！

老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的語(yǔ)文，所以愛(ài)麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題，回到家，愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語(yǔ)文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生！ 還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可以這么說(shuō)，如果不學(xué)好語(yǔ)文，你就無(wú)法在社會(huì)上立足，所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要！下面就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧！ 從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語(yǔ)文，認(rèn)為語(yǔ)文的閱讀，作文都不好，每次寫(xiě)作文她都頭疼，不過(guò)她的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，開(kāi)導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰(shuí)，其實(shí)就是我??！

我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語(yǔ)文！ 這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話，那就讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)討論--生活處處有語(yǔ)文！“生活有多么廣闊；語(yǔ)文的世界就多么廣闊！”生活中的語(yǔ)文真奇妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語(yǔ)文，可想而知，語(yǔ)文處處不在。