在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

我是一滴水，我曾到過世界的角角落落。

我乘坐云朵，悠悠飄過，感受茫茫草原哪無邊無際的遼闊；我曾鼓勵沙漠里艱強(qiáng)的小河從不屈不服的胡楊林腳下流過；我曾化做一朵潔白的雪花在喜瑪拉雅的山坡飄落，我曾和伙伴們在小溪里唱著、鬧著、卷成浪花朵朵，滋潤著一片片的稻禾。有了我們，才有綠草青青，花兒朵朵，世界才這么精彩多姿，大地才會生機(jī)勃勃。

如果沒有了我們，世界將會變成什么？沒有水的草原將變成戈壁，漫天的黃沙呼嘯肆虐；沒有小河的滋潤，不屈的胡楊終會枯萎死去，在烈日酷暑中向后來的人們講述水的傳說；如果沒有雪花妝扮，喜瑪拉雅挺立的脊梁將會萎縮，如果沒有水的滋養(yǎng)，小溪和農(nóng)田都將干涸，人們將會流離失所，這些我都曾親眼見過。

我們對人類來說是多么重要，人類身體的70%都是由我們組成的?？墒俏覀冇质沁@么樣的少，世界僅有百分之二點(diǎn)五的淡水才是人們可以利用的，但這百分之二點(diǎn)五之中只有十分之一才能為人們直接使用。僅管如此，可是在過去的許多年間，人們并沒有將我們珍惜過。

我曾從無數(shù)個水龍頭白白地流過，我的兄弟姐妹們曾被工業(yè)污染成“黑色”，變成了讓人們害怕的禍水，流入江河，流入湖泊，魚蝦們沒有生存的家園，人們看著“黑水”，忍受著干渴，這并不是我們的過錯，我們只能將淚水在心底流過。

人們啊，為了不讓最后一滴水從你們的眼角滑落，請珍惜我們每一個兄弟姐妹吧。一滴水，會映出一個多彩的世界，一滴水，會給人類帶來一片綠茵，一份安寧，一份歡樂。

六年級的作文 篇2

在充滿陽光的校園里，我有一個特殊的好伙伴。

她是溫柔的，也是嚴(yán)厲的。當(dāng)我生病的時候，她會來我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)學(xué)校里學(xué)的知識，并且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫(yī)務(wù)室包扎。但當(dāng)我作業(yè)不認(rèn)真的時候，她會很生氣，會很嚴(yán)厲地責(zé)備我，并且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。

她是友好的。學(xué)校里誰有不會的題去請教她，別管多忙她都慷慨相助，問題再棘手，她也會一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。

她雖然很忙，但是很勤快。她經(jīng)常幫我們打掃教室，把衛(wèi)生區(qū)管理得井井有條。她每天放學(xué)都走得很晚，給個別同學(xué)講習(xí)題，檢查班里的門窗，就連學(xué)校里某個同學(xué)的自行車沒氣了都要找她，她儼然成了一個多功能的機(jī)器人。

她是負(fù)責(zé)的，也是倔強(qiáng)的。她做事非常認(rèn)真，每天都來得很早，到班里看看，如果發(fā)現(xiàn)誰沒來又沒有請假，她一定會給那個同學(xué)打電話。如果電話打不通，她會想盡一切辦法聯(lián)系周圍的人，甚至?xí)H自找人。

說了那么多，想必你已經(jīng)猜到她是誰了吧，沒錯，她就是我的語文老師——吳老師。

在這個充滿陽光的校園里，我有一個好朋友，她就是我的吳老師。

六年級的作文 篇3

我的媽媽是一個漂亮、聰明、勤勞的女人。媽媽的手非常小巧，是亞麻色的。媽媽的雙手陪伴我成長，我愛媽媽的手。媽媽的手，是勤勞的手。

每天早上起來，餐桌上是美味可口、熱乎乎的早飯，都是媽媽做的。記得有一次清晨，我早早地醒來了，穿上睡袍，悄悄走出了房間，一股寒氣向我侵襲而來，我打了個激靈，好冷啊，我一下躲到墻后面，看到這么冷的天，媽媽卻早已經(jīng)起床在廚房里為我準(zhǔn)備早飯了。媽媽專心做早餐的樣子，真讓我感動！每天穿在身上的香噴噴的衣服，是媽媽用手洗了一遍又一遍的衣服。

有一天中午，我沒有睡午覺，上洗手間時，看到媽媽的手浸在冰冷的水里，凍得手都裂了，還拿著洗衣液，搓著我的衣服，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，又用刷子在衣服臟的地方刷了一遍，接著又用水邊沖邊洗，才洗干凈。一個下午下來，媽媽洗了十幾件衣服。啊!媽媽的手是勤勞的手!媽媽的手，是溫暖的手有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道題我不會做，我冥思苦想，怎么也想不出來，我一整晚都悶悶不樂。

吃晚飯時，媽媽看出我有煩心事，笑容如春風(fēng)般地說：“寶貝，怎么了？”“有一道數(shù)學(xué)難題我怎么也做不出來”我皺著眉頭說。吃完晚飯，媽媽收拾完餐桌，洗完碗后，走了過來，牽起我的手，摸了摸我的后腦勺說：“寶貝，我們一起去解決數(shù)學(xué)難題吧!”我心想：媽媽的手好溫暖，溫暖著我的心。媽媽看完題目后，“寶貝，這道題其實(shí)很簡單，你看5先加上8，然后再除以它們的平均數(shù)，就可以了，你看只要找到方法……”媽媽用她的手在紙上計算著，就這樣媽媽幫我解開了難題。

啊!媽媽的手是溫暖的手！媽媽的手，是靈巧的手記得有一次手工課，我正在做學(xué)校布置的割紙作業(yè)，結(jié)果割得亂七八糟。媽媽走了過來微笑著說：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見媽媽把手按在紙上，“嘩——”的一聲，就把一張紙一分為二。媽媽扭頭轉(zhuǎn)向我：“割紙也是要需要方法的，一定要快準(zhǔn)狠哦！”啊!媽媽的手是靈巧的手！這就是媽媽的手，一雙勤勞、溫暖、靈巧的手，我愛媽媽的手!

六年級的作文 篇4

前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。

我們坐車來到了葡萄園。有一個大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來到一間屋子里，品嘗了幾個品種的葡萄。我們覺得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來。

摘葡萄時，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒過多久，我們就經(jīng)受不住火辣辣的太陽的炙烤，于是我和那個大姐姐先回來了。不一會兒，其他人也回來了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。

我們是在一艘船上吃飯的。當(dāng)我聽到吃飯的地點(diǎn)時，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過船里有兩個大魚池，里面養(yǎng)了許多五顏六色的金魚。

那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。

六年級的作文 篇5

我敬佩的人不是舞臺上散發(fā)著光芒的明星，也不是為國犧牲的偉人，他是一位普普通通的三輪車夫。

蹬三輪車是一份普通而平凡的工作，在馬路上經(jīng)常看見他們來來回回地，瞪著三輪車奔走。也許有人認(rèn)為蹬三輪車是一個低賤的工作，但我不這么認(rèn)為，一切從那個時刻開始……。

20xx年2月的一天，天還是很冷，我和媽媽出來散步，往家回的時候，一陣刺骨的寒風(fēng)從我臉上吹了過去，緊接著天上就下起了珍珠般的雨。頓時路上的行人紛紛跑去躲雨。雨越下越大，有些人已經(jīng)回到家了，我和媽媽還在這冷清的路邊孤獨(dú)地站著，寒風(fēng)交雜著細(xì)雨，雨又融入了寒風(fēng)，風(fēng)把雨吹進(jìn)了亭子里，我的臉上都是雨水?？催@路上五彩斑斕的雨傘，我著急地想：“怎么辦？雨下的這么大！”

這時一輛人力三輪車出現(xiàn)在我的視線里，他披著一件藍(lán)色雨披向我們行駛了過來，車夫用揚(yáng)中話說“要三輪車送嗎？”，我像找到救星一樣，和媽媽立刻跑上了車，車有節(jié)奏地行駛著，雨也繼續(xù)下著。豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在車篷上，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音，好聽得很，這雨點(diǎn)像天地之間的珠簾，又像一個個小孩調(diào)皮地敲打著大鼓，使人感到愜意。

車夫穿著一件褪色的土黃色的襯衫，足蹬一雙棕色的運(yùn)動鞋，顯得有點(diǎn)土氣。他身子往前傾，吃力地蹬著三輪車，背還隨著腳一上一下地動。路上的泥和水不時的飛濺起來，打在他的褲腳上，我仔細(xì)打量了他，消瘦的臉，他大概60歲左右，黝黑的皮膚，黑白相間蓬亂的頭發(fā)，深邃的眼睛，扁平的鼻子，慈眉善目，看起來和藹可親。

“到了”車夫宏亮而溫柔地喊了一聲。我和媽媽下了車，媽媽用手擋著雨，然后拿出10元錢給車夫說：“師傅，收下吧，一點(diǎn)心意，謝謝您送我們回來，不然，到現(xiàn)在我們還被雨淋著呢?！避嚪蜻B忙拒絕，笑瞇瞇的說：“太多了，我不能收，只是順路帶你們回來?！避嚪蛲妻o著說“你們掙錢也不容易，留著家用吧，”媽媽將錢塞到車夫口袋中，車夫見此情景便急了，把錢又塞給了媽媽，轉(zhuǎn)身就騎走了。

在雨幕中，他的三輪車和他的模樣令我記憶深刻，他無私的奉獻(xiàn)，在人需要幫助的時候，伸出援助之手，那位好心的車夫，盼望再見到他，再次見到令我敬佩的人。

六年級的作文 篇6

11月1日，我們?nèi)W(xué)生進(jìn)行了“親近大自然”秋游活動。我們二年級學(xué)生來到了金山廊下生態(tài)園進(jìn)行了參觀。

我們到了那邊第一個活動是采菜。那里是一個菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導(dǎo)游說每人能菜10顆菜，所以我們每個人都去采。除了有個圍欄的地方不能進(jìn)去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因?yàn)槲蚁矚g吃青菜。

采好青菜后我們就坐大巴士去生態(tài)園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補(bǔ)充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個活動是“趕鴨子”。就是有一條長長的窄窄的通道，它的形狀像一個“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發(fā)現(xiàn)了一個技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。

第二個參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個像彈工一樣的工具，然后再拿一個玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發(fā)射——，我一下子打中了4個小鳥，哈哈哈，看我厲害吧！

第三個游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚，但是有些魚已經(jīng)死掉了，還有一些壽命不長了。我伸長了我的手，但還是撈不到。我看到有個同學(xué)很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚了。

接著我們?nèi)チ艘粋€做氣球的地方，每個同學(xué)都能得到一個不同形狀的氣球。然后我們到一個亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個個輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢心遠(yuǎn)和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。

活動結(jié)束了，我們坐上了大巴士，帶著收獲的禮物和快樂的心情回家了！好開心的一天??！